FIȘA DE DEZVOLTARE PORTAGE (completată)

3 – 4 ANI
DEZVOLTAREA LIMBAJULUI
1. Alatura un substantiv si un adjectiv sau
doua substantive in propozitie de 2
cuvinte (mingea mea,mingea, masa)
2. Alatura un substantiv si un verb in
propozitia de doua cuvinte (tata pleaca).
3. Foloseste un cuvant anumit pentru
nevoia de a merge la toaleta.
4. Alatura un verb cu un substantiv cu
acolo sau aici in propozitia de doua
cuvinte:“Scaunul aici”.
5. Alatura doua substantive ca sa exprime
posesia (masina tatalui).
6. Foloseste NU in vorbirea spontana.
7. Raspunde la intrebarea: ce face? pentru
activitati spontane.
8. Raspunde la intrebarea: “unde este?”.
9. Numeste sursa unor sunete familiare
din mediu.
10. Da cel mult un obiect cand i se cere
folosind pluralul (cuburi).
11. In vorbire se refera la sine prin numele
proprii.
12. Indica imaginea unui obiect uzual
descris prin imaginatia lui.
13. Arata pe degete cati ani are.
14. Isi spune sexul cand este intrebat (baiat-
fata).
15. Indeplineste doua comenzi legate intre
ele.
16. Foloseste forma continua (limba
romana).
17. Foloseste forma obisnuita a pluralului
(cub-cuburi).
18. Foloseste cateva verbe neregulate la
trecut (a fost; a plecat; a facut).
DEZVOLTAREA SOCIALĂ
1. Respecta reguli de joc imitand
actiunile altor copii.
2. Saluta adultii din familie fara a i se
aduce aminte.
3. Respecta reguli din joc condus de
adulti.
4. Cere voie sa foloseasca o jucarie cu
care se joaca alt copil.
5. Spune “te rog” si “multumesc” fara sa i
se aminteasca in 50% din cazuri.
6. Raspunde la telefon, cheama adultul
sau o persoana cunoscuta.
7. Asteapta sa-i vina randul.
8. Respecta reguli de joc in grup condus
de un copil mai mare.
9. Indeplineste cerintele formulate de
adulti in 75% din cazuri.
10. Sta in zone delimitate de curtea
spitalului, cresei, casei.
11. Se joaca alaturi si vorbeste cu alti copii
timp de 30 minute.
DEZVOLTAREA AUTOSERVIRII
1. Mananca singur intreaga masa.
2. Se imbraca ajutat, cu pulover peste cap si
se incheie singur.
3. Isi sterge nasul cand i se aminteste.
4. Din sapte dimineti se trezeste uscat doua
dimineti.
5. Baietii urineaza la toaleta stand in
picioare.
6. Incepe si termina imbracatul cu exceptia
inchizatorilor in 75% din cazuri.
7. Incheie haina cu capse si copci, isi sufla
nasul.
8. Evita pericolele comune (sticla sparta),
isi pune hainele pe umeras si umerasul,
pe o bara joasa la indicatia adultului.
9. Se spala pe dinti cand i se dau indicatii
verbale.
10. Isi pune manusi cu un deget, deschide
nasturii mari la jacheta pusa pe o
platforma pentru invatare.
11. Isi incalta ghetele cu ajutor.
12. Isi incalta ghetele fara ajutor.
 19. Pune intrebarea: “ce e asta?”.
20. Isi controleaza volumul vocii 90% din
timp.
21. Foloseste “Asta” si “Aia” in vorbire.
22. Foloseste “este” si “e” in afirmatia:
“asta e mingea”.
23. Foloseste mai mult “eu: sau “al meu”
decat numele propriu.
24. Indica un obiect care nu este: “nu este o
minge”.
25. Raspunde la intrebari cu : “cine?”
indicand numele.
26. Foloseste forma de posesiv: “a lui tata”.
27. Foloseste articolul hotarat si nehotarat
in vorbire pentru masculin si feminin.
28. Foloseste cateva substantive care
desemneaza categorii (animale,
mancare, jucarii).
29. Foloseste uneori “Pot” si forme de
viitor.
30. Poate descrie lucruri ca fiind “inchis”
sau “deschis”.
31. Isi spune numele intreg cand i se cere.
32. Raspunde la intrebari simple de tip
“cum”, “cand”.
33. Foloseste trecutul verbului.
34. Povesteste despre lucruri care i s-au
intamplat recent.
35. Spune la ce folosesc obiectele uzuale.
36. Exprima ce se va intampla folosind
formula “vreau” , “doresc sa”.
37. Schimba ordinea cuvintelor in modul
adecvat pentru a pune intrebari:”Pot sa
merg la?”.
38. Foloseste cateva substantive.
39. Relateaza doua evenimente in ordinea
intamplarii lor.

DEZVOLTAREA COMPOTAMENTULUI DEZVOLTAREA DEZVOLTAREA SPIRITUALĂ

 COGNITIV COMPORTAMENTULUI MOTOR
1. Numeste obiecte mari si mici in numar mare. 1.Taie cu foarfeca. 1. Învață din dragostea lui Dumnezeu din
2.Indica zece parti ale corpului la comanda 2.Poate pune doua papusi fata in fata sa se dragostea părinților.
verbala. sarute. 2. Ascultă de părinți.
3.Indica un baiat si o fata la comanda verbala. 3.Sare la o inaltime de 20 cm. 3. Se roagă la masă, la culcare, la serviciu
4.Poate spune de un obiect ca e mai usor sau 4.Da cu piciorul intr-o minge care vine inspre divin.
mai greu. el. 4. Știe să raspundă conștient cu ,,da,, sau ,,nu,,
5.Alatura doua parti ale unei forme pentru a 5.Merge pe varfuri. acasă și în societate.
face un intreg. 6.Alearga 10 pasi cu miscari coordonate 5. Formează atitudini în ce privește lecția
6.Numeste doua evenimente sau doua alternand bratele. biblică, serviciu divin și rugăciune.
personaje familiare din povesti. 7.Pedaleaza pe tricicleta. 6. Este foarte impresionat.
7.Repeta jocuri cu degetele sau cu mainile, cu 8.Se da in leagan daca este balansat initial de 7. Este foarte sensibil, fiind o persoană mail
cuvinte sau actiuni. adult. mult care simte, decât una care gândește.
8.Asociaza cate una pana la trei sau mai multe 9.Se urca si isi da drumul pe tobogan. 8. Îi plac povestirile biblice.
obiecte. 10.Se da tumba inainte fara ajutor. 9. Înțelege conceptele religioase simple.
9.Indica obiecte lungi sau scurte. 11.Urca scarile alternand picioarele.
10.Spune care obiecte sau categorii de obiecte 12.Merge in pas de mars la comanda.
se potrivesc. 13.Prinde o minge cu ambele maini.
11.Numara pana la trei imitativ. 14.Traseaza dupa sabloane.
12.Aranjeaza obiecte pe categorii. 15. Taie de-a lungul unei linii drepte lunga de
13.Deseneaza o linie diagonala de la un colt la 20 cm cu abatere de 6 mm in medie.
altul al unui patrat cu latura de 10 cm.
14.Deseneaza o linie in forma de V imitativ.
15.Numara zece obiecte imitativ.
16.Construieste un pod din trei cuburi
(imitativ).
17.Realizeaza un sir de culori sau margele,
respectand o secventa.
18.Poate sa copieze o serie de linii frante unite.
(VVVVV)
19.Adauga un picior sau o mana la un desen
incomplet.
20.Completeaza un joc din sase culori fara
incercari sau erori.
21.Numeste obiecte care sunt la fel si diferite.
22.Deseneaza un patrat imitativ.
23.Numeste trei culori la cerere.
24.Numeste trei forme geometrice (cerc, patrat,
triunghi).