Liceul Tehnologic ”Johannes Lebel” /Școala Gimnazială Tălmaciu Clasa a II-a B înv.

ALBU ROXANA
U.T. ”BUN VENIT, PRIMĂVARĂ!” SĂPTĂMÂNA 27 PERIOADA 19.apr.-21.apr. 2023
Comp. Resurse
Zi- Conţinut Evaluare/
speci- Activităţi integrate/pe discipline; organizarea colectivului de elevi mate- proce- forme de
ua vizat / activat Feed-back
fice riale durale organizare
LUNI ȘI MARȚI - VACANȚĂ
3
Activităţi integrate
CLR: - analiza şi sinteza fonetică a cuvintelor Text suport:
1.1 - identificarea vocalelor şi consoanelor în silabe şi cuvinte
1.2 „Cuibul de
- schimbarea sensului unui cuvânt prin schimbarea unei silabe/unui păsărele”,
4.1 Laptop Conver-
sunet după Cezar
4.3 Manu- saţia,
- identificarea unor cuvinte date după criterii precum: număr de sunete, al Evaluare
Petrescu explica- frontal,
sunet iniţial, sunet final Caiete sumativă
Sunetele ţia, individual
- stabilirea poziţiei şi a ordinii cuvintelor din propoziţii de 4-6 cuvinte - limbii exercițiul
AVAP folosirea convenţiilor limbajului scris (scrierea cu majusculă/alineat, române –
1.2 utilizarea semnelor de punctuaţie vocale,
- selectarea din text a unor cuvinte după criterii date consoane
Miercuri

MEM: - transformarea unei probleme rezolvate prin schimbarea numerelor Probleme Explica-
1.1 sau a întrebării, prin înlocuirea cuvintelor care sugerează operaţia, prin care ția,
5.1 adăugarea unei întrebări etc. se rezolvă fișă de exerci- Aprecieri
- crearea unor probleme după imagini/desene / scheme prin mai lucru țiul Frontal, individuale
- formularea şi rezolvarea unor probleme pornind de la o mult de două Proble- individual, Proba scrisă
AVAP tematică/numere/verbe/expresii date operaţii matizare
: 2.2 - identificarea semnificaţiei datelor unei probleme
Cântec: Melcul supărat pag 57 Nuanțe Calcula frontal, Conversa- Observarea
M.M - crearea unei atmosfere propice însuşirii cântecului, prin prezentarea muzicale -tor indivi- ţia, sistematică
1.1; unor materiale muzicale sau ilustrative potrivite; Tare, încet, dual, pe explicaţia,
1.4 grupe Proba
2.2. - exerciții de identificare a legăturii dintre muzică și pictură; mediu demonstra
- exerciții de reprezentare prin desen a unui fragment muzical; -ția, practică
2.3
2.4 - exercitii proprice dezvoltarii dicției exercitiul

AVAP
-2.2
 Activităţi pe discipline: LIMBA ENGLEZĂ

Activităţi integrate
MEM: - exerciţii cu ordinea efectuării operaţiilor Recapitulare
1.1 -rezolvarea de exerciţii de tipul:„Află suma/
3 3.1 Conver-
diferenţa/produsul/câtul/jumătatea/sfertul/dublul”
5.1 saţia,
- marcarea jumătăţii / sfertului de suprafaţă a unei figuri geometrice cu
explica- frontal, Aprecieri
fracţia corespunzătoare: ½, respectiv ¼
Fișa de ţia,
- identificarea semnificaţiei datelor unei probleme lucru individual globale si
exercițiul individuale
AVAP -exerciții de verificare a rezultatelor înmulțirii/ împărțirii prin operație
RAI
: 2.2 inversă

CLR: - analiza şi sinteza fonetică a cuvintelor Text suport: Manual Explica- Observarea
, fișă de ția, sistematică
Joi

1.1 - identificarea vocalelor şi consoanelor în silabe şi cuvinte „Cuibul de Frontal,

1.2 - schimbarea sensului unui cuvânt prin schimbarea unei silabe/unui păsărele”, lucru exercițiul individ.,
4.1 problema grup Aprecieri
sunet după Cezar tizare
4.2
- identificarea unor cuvinte date după criterii precum: număr de sunete, Petrescu globale si
sunet iniţial, sunet final Sunetele individuale

D.P. : - stabilirea poziţiei şi a ordinii cuvintelor din propoziţii de 4-6 cuvinte - limbii
2.3 folosirea convenţiilor limbajului scris (scrierea cu majusculă/alineat, române –
utilizarea semnelor de punctuaţie vocale,
- selectarea din text a unor cuvinte după criterii date consoane
Consolidare
 CLR: - analiza şi sinteza fonetică a cuvintelor
1.1 - identificarea vocalelor şi consoanelor în silabe şi cuvinte Aprecieri
1.2 - schimbarea sensului unui cuvânt prin schimbarea unei silabe/unui Scrierea Conver- globale si
4.1 sunet cuvintelor saţia, individuale
care conțin manual,
4.2
- identificarea unor cuvinte date după criterii precum: număr de sunete, caiet, explica- frontal,
sunet iniţial, sunet final grupurile de laptop ţia, individual
- stabilirea poziţiei şi a ordinii cuvintelor din propoziţii de 4-6 cuvinte sunete oa, ea, exercițiul
D.P. : ia, ie, ua, uă
2.3 - folosirea convenţiilor limbajului scris(scrierea cu majusculă/alineat,
3
utilizarea semnelor de punctuaţie
AVAP: - selectarea materialelor de lucru
1.1 - identificarea modului de realizare a tehnicilor de lucru necesare și
2.1 etapelor de lucru Animale Foi, obs.
acuarelă dirijată, act. -obs.
- exerciţii de conturare, colorare, decupare, asamblare Păsărelele
frontală, , sistematică
- realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de şcolar din luncă conver-
MM : individual Turul
- exprimarea propriei păreri în legătură cu lucrările proprii şi ale sația,
2.1 -lă galeriei
colegilor explica-
ția