PROIECTARE DIDACTICĂ DE LUNGĂ DURATĂ LA FIZICĂ

Instituția: Liceul Teoretic Mălăiești

Profesor: Brînza Aliona
Disciplina: ,,Fizică”
Clasa: a IX-a
Numărul de ore pe săptămână: 2 ore
Anul de studii: 2023-2024
Planificate - 66 ore anual, inclusiv: probe de evaluare - 5, lucrări de laborator – 2.
Competențele specifice disciplinei ,,Fizică”:

1. Identificarea și descrierea fenomenelor fizice și a manifestărilor acestora prin observații

directe și analize ale surselor de informații, manifestând curiozitate și atenție.
2. Investigarea fenomenelor fizice simple prin observare și experimentare, manifestând
perseverență și precizie.
3. Analiza și interpretarea datelor și informațiilor privind fenomene fizice simple și aplicațiilor
tehnice ale acestora, manifestând gândire critică.
4. Gestionarea cunoștințelor și capacităților din domeniul fizicii prin rezolvarea de probleme și
situații-problemă cotidiene, manifestând atenție și creativitate.

Unități de competențe Unități de conținuturi Nr. Data Obser

ore vații

I. Fenomene optice. (25 ore)

1.1. Explicarea fenomenelor de reflexie, 1. Reflexia luminii. Legile reflexiei. 1

refracție, reflexie totală și dispersie a Oglinda plană. Aplicații.
luminii. 2. Rezolvarea problemelor. 1

1.2.Stabilirea experimentală a 3.Oglinzi sferice. Construirea 1

legilor reflexiei și ale refracției luminii. imaginilor. Aplicații.
4. Refracția luminii. Indice absolut de 1
1.3. Construirea imaginilor în oglinzi și refracție. Legile refracției. Aplicații.
în lentile subțiri. 5. Reflexia totală. Aplicații. Rezolvarea 1
problemelor.
1.4. Identificarea defectelor de vedere și 6. Rezolvarea problemelor. 1
a modalităților de corectare a acestora.
7. Lucrare de laborator 1
1.5. Aplicarea legilor reflexiei, ale nr.1: ,,Determinarea indicelui de
refracției, ale reflexiei totale și a refracţie al unei substanțe
formulei lentilei subțiri la rezolvarea transparente”.
problemelor/ situațiilor-problemă. 8. Prezentarea comunicărilor: ,Aplicații 1
ale legilor reflexiei și refracției luminii”
1.6. Descrierea construcției și a 9. Generalizare și sistematizare. 1
principiului de funcționare a
instrumentelor optice (lupa, aparatul 10. Evaluare sumativă 1. 1
fotografic, aparatul de proiecție,
microscopul). 11. Analiza probei de evaluare. 1

1.7. Identificarea condițiilor de 12. Lentile subțiri. Construirea 1

imaginilor în lentile subțiri
 (convergentă). Aplicații.
13. Lentile subțiri. Construirea 1
imaginilor în lentile subțiri (divergentă).
Aplicații.
14. Formula lentilei subțiri. 1

15. Rezolvarea problemelor. 1

16. Rezolvarea problemelor. 1

17. Lucrare de laborator nr. 2: 1

,,Determinarea distanţei focale a unei
lentile convergente”.
18. Prisma optică, dispersia luminii. 1
producere a reflexiei totale.
Aplicații.
19. Instrumente optice: lupa, aparatul 1
1.8. Argumentarea importanței utilizării
fotografic, aparatul de proiecție,
de către pietoni a îmbrăcămintei cu
microscopul - calitativ. Aplicații.
elemente fluorescent-reflectorizante.
20. Ochiul – sistem optic natural. 1
Defectele vederii. Ochelarii. Aplicații.
21. Prezentarea 1
comunicărilor: ,, Instrumente
optice” /,,Defectele vederii. Ochelarii”.
22. Generalizare și sistematizare. 1

23. Evaluare sumativă 2. 1

24. Analiza probei de evaluare. 1

25. Evaluarea proiectelor STEM/ 1

STEAM,,Protecția și corecția
vederii” / ,,Iluzii optice”.
Elemente noi de limbaj specific disciplinei: rază (incidentă, reflectată, refractată, emergentă), fenomen
(reflexie, refracție, reflexie totală, dispersie), unghi (de incidență, reflexie, refracție, emergență, deviație),
indice de refracție, putere optică (convergența), focar, mărire liniar transversală.

II. Interacțiuni prin câmpuri (25 ore)

2.1. Extrapolarea cunoștințelor despre 1. Legea atracţiei universale. 1

forța de greutate, interacțiuni 2. Rezolvarea problemelor. 1
electromagnetice, inducția magnetică și
forța electromagnetică la studiul 3. Rezolvarea problemelor. 1
câmpurilor fizice. 4. Câmpul gravitațional, liniile de forță 1
ale câmpului gravitațional, intensitatea
2.2. Aplicarea legii atracției universale, câmpului gravitațional (calitativ).
a legii lui Coulomb și a formulei forței 5. Originea și componența Sistemului 1
electromagnetice, ce determină interac- Solar.
țiunea dintre conductoarele parcurse de
6. Legea lui Coulomb. 1
curent electric la rezolvarea
problemelor/ situațiilor-problemă în 7. Rezolvarea problemelor. 1
 8.Rezolvarea problemelor. 1
9. Câmpul electric, liniile de forță ale 1
câmpului electric, intensitatea câmpului
electric (calitativ).
10. Câmpul magnetic al Pământului. 1
Aurore polare.
11. Interacțiunea dintre conductoarele 1
paralele parcurse de curent electric
12. Rezolvarea problemelor. 1
13.Rezolvarea problemelor. 1
14. Rezolvarea problemelor. 1
15. Generalizare: rezolvarea 1
problemelor integrate.
16. Generalizare și sistematizare. 1
diferite contexte. 17. Evaluare sumativă 3. 1

2.3. Argumentarea rolului câmpului 18. Câmpul electromagnetic. Undele 1

magnetic al Pământului în protejarea de electromagnetice
radiații cosmice. 19. Viteza de propagare a undelor 1
electromagnetice.
2.4. Explicarea procesului de generare 20. Rezolvarea problemelor. 1
reciprocă a câmpurilor electric și 21. Clasificarea undelor electromag- 1
magnetic. Justificarea existenței undelor netice.
electromagnetice prin detectarea undelor 22. Unde radio. Unde luminoase. 1
radio. Aplicații.
23. Generalizare și sistematizare. 1
2.5. Identificarea naturii comune a 24. Evaluare sumativă 4. 1
undelor radio și a undelor luminoase. 25. Evaluarea proiectelor STEM/ 1
STEAM,,Interacțiuni electrostatice în
2.6. Constatarea acțiunii biologice a natură și în tehnică”.
undelor electro-magnetice și a necesității
Elemente noi de limbaj specific disciplinei: câmp electromagnetic, unde electromagnetice, unde radio, aurore
polare, intensitatea câmpului electric, intensitatea câmpului gravitațional.

III. Elemente de fizică ale nucleului (10 ore + 1 oră)

3.1. Caracterizarea nucleelor, utilizând 1. Nucleul atomic. Constituenții 1

proprietățile generale ale acestora–
dimensiune, masă, sarcină electrică,
structură.
3.2. Constatarea stabilității diferitor
nuclee în funcție de masa acestora.
3.3. Caracterizarea diferitor tipuri de
radiații nucleare în funcție de
proprietățile acestora – masă, sarcină
electrică.
3.4. Descrierea efectelor interacțiunii
radiațiilor nuclare cu substanța.
nucleului atomic. Forţe nucleare.
2. Radioactivitatea. Radiaţii nucleare. 1
3. Rezolvarea problemelor. 1
4. Fisiunea nucleelor de uraniu. 1
Conservarea numărului de sarcină și a
numărului de masă.
Energetica atomică (nucleară).
5. Reacţii termonucleare. Energetica 1
termonucleară. Aplicați.
 6. Rezolvarea problemelor. 1

7. Acţiunea radiaţiilor nucleare asupra 1

organismelor vii. Reguli de protecţie
contra radiaţiei. Aplicații.
8. Sistematizare și generalizare. 1

9. Evaluare sumativă nr.5 1

3.5. Aplicara măsurilor de protecție a
mediulu și a propriei persoane de
10. Analiza probei de evaluare. 1
acțiunile radiațiilor nucleare.
3.6. Estimarea posibilelor efecte ale
accidentelor nucleare și ale utilizării 11. Evaluarea proiectelor STEM/ 1
armamentului nuclear. STEAM ,,Efectele biologice ale
3.7. Formarea atitudinii față de pericolul radiațiilor nucleare și protecția
pe care îl prezintă radiațiile ionizante și contra lor”.
Elemente noi de limbaj specific disciplinei: număr de masă, număr de sarcină, forțe nucleare, dezintegrare,
radioactivitate, radiații (alfa, beta, gama), nucleon, fisiune, fuziune, reacție termonucleară.

IV. Rolul fizicii în dezvoltarea celorlalte ştiinţe ale naturii şi în

dezvoltarea societăţii. (2 ore + 3 ore)

4.1. Aprecierea importanței progresului 1. Rolul fizicii în dezvoltarea celorlalte 1

tehnico-științific în dezvoltarea ştiinţe ale naturii şi în dezvoltarea
civilizației. societăţii.
2. Recapitulare: ,,Fenomene optice”. 1
3. Recapitulare: ,,Interacțiuni prin 1
câmpuri”.
4. Recapitulare: ,,Elemente de fizică a 1
nucleului”.
4. Lecție de totalizare. 1