Sunteți pe pagina 1din 7

Student; Solonean Anca , Anul III.

ID
Specializarea : Psihopedagogie Specială
Temă: Folosind o metodă ideovizuală prezentată la curs, proiectați o secvență de activitate în cazul unui elev de clasa a II-a
cu dizabilitate intelectuală moderată. / Adaptare curriculară pentru o lecție de Comunicare în limba română, clasa a III-a,
copil cu dizabilitate intelectuală ușoară inclus în învățământul de masă.

Adaptare curriculară

Disciplina: Limba și literatura română


UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Comunicarea despre personaje și fapte
OBIECTIVE DE REFERINȚĂ:
-să citească în mod conştient, corect un text cunoscut
-să recunoască secvenţele narative şi dialogate dintr-un text
-să realizeze acordurile gramaticale în enunţurile redactate.
-să aşeze corect în pagină textele scrise, respectând scrierea cu alineate şi spaţiul liber între cuvinte, scrierea caligrafică / lizibilă.

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
1. să citească coerent/ în ritm propriu, conştient, corect un fragment dintr-un text;
2. să explice folosirea semnelor de punctuație și de ortografie;
3. să alcătuiască propoziții folosind cuvintele noi;

1
4. să desprindă mesajul global al textului;
OBIECTIVE OPERAȚIONALE ADAPTATE
1. să citească, cu sprijin, în ritm propriu, conştient, corect un fragment dintr-un text;
2. să explice, cu sprijin, folosirea semnelor de punctuație și de ortografie;
3. să alcătuiască, cu sprijin, propoziții folosind cuvintele noi;
4. să desprindă, cu sprijin, mesajul global al textului;

STRATEGII DIDACTICE
METODE ȘI PROCEDEE: exercițiul, conversația euristică, explicația, problematizarea,expunerea
MIJLOACE DE ÎNVĂȚĂMÂNT: text suport: ”Lumină și culoare”, după Nicolae Iorga, fișe de lucru, album cu picturi ale lui Luchian, fișă de
lucru/ fișă de lucru adaptată

2
ANEXA 1
Ștefan Luchian (1868-1916)

S-a născut la 1 februarie 1868, la Ștefănești, un sat (azi oraș) din județul Botoșani, ca fiu al maiorului Dumitru Luchian și al Elenei
Chiriacescu. Vocația viitorului pictor se declară încă din copilărie. El rezistă cu încăpățânare eforturilor mamei sale de a-l înscrie la școala
militară. În 1873 familia se mută la București. Ștefan Luchian se înscrie în 1885 la clasa de pictură a Școlii Naționale de Arte Frumoase, pe care o
absolvă în 1889, obținând medalia de bronz pentru un Cap de expresie și un Studiu după natură. Maestru nedisputat i-a fost, în această perioadă
de formare, Nicolae Grigorescu, la care Luchian a găsit încurajarea, fără să-i împiedice libera dezvoltare a personalității. În toamna
anului 1889 pleacă la München, unde studiază două semestre la Akademie der Bildenden Künste Academia de Arte Frumoase München și
execută copii după operele lui Correggioși Rembrandt, aflate la Muzeul de artă. Revine în țară în 1890 și participă la prima expoziție a societății
de artă Cercul artistic. Pleacă în anul următor la Paris, unde studiază la Academia Julian și cunoaște, în muzee și expoziții, viața artistică
pariziană, aflată în acea perioadă în plină efervescență impresionistă. Tabloul Ultima cursă de toamnă arată influența evidentă a
lui Manetși Degas, dar și ecoul unor predilecții mondene, pe care Luchian va continua să le aibă pentru o vreme și la București.
Revenit la București, va fi în 1896 principalul inițiator al "Expoziției artiștilor independenți", care se va deschide chiar în fața Salonului
Oficial. Se înscrie la concursul pentru ocuparea catedrei de pictură a Școlii de Belle-Arte din Iași, de la care se retrage însă, protestând împotriva
mașinațiunilor de culise. În 1900 participă cu două pasteluri la "Expoziția Universală" de la Paris. În același an apar primele manifestări ale unei
afecțiuni ale măduvei spinării, maladie cunoscută sub numele de scleroză multiplă, care, după ameliorări trecătoare alternând cu noi agravări, îl
lasă infirm pentru tot restul vieții. Soarta îi este potrivnică, boala și sărăcia materială mergând mână în mână. Continuă totuși să lucreze cu
frenezie și până în anul 1915 expune neîntrerupt la diverse expoziții. Prezență eminentă în viața artistică a timpului, Luchian nu cunoaște pentru
multă vreme succesul. Astfel, la expoziția sa din 1905, singurul cumpărător al unui tablou a fost pictorul Grigorescu. Un grup restrâns de
admiratori și prieteni îl aclamă, condiția sa materială continuă însă să fie dintre cele mai precare.
Din 1909 până la sfârșitul vieții va fi țintuit în fotoliu. Fixase însă în memorie "splendorile scânteietoare" ale peisajului românesc, pe
care îl va reda într-o serie întreagă de opere, adevărate miracole de simplitate și de finețe, de sinteză cromatică și arhitecturală a formelor, de
colorit strălucit și delicat totodată. Tehnicii uleiului Luchian îi alătură, pentru peisaj și pentru multe dintre naturile moarte cu flori, pastelul, cu
care ajunge la o măiestrie neegalată. Fluiditatea contururilor, delicatețea catifelată a petalelor, le-a evocat cel mai bine prin intermediul pastelului.
Luchian începuse să picteze flori mai dinainte, dar abia din 1908 el își concentrează în această direcție toată energia creatoare, toată pasiunea
pentru natură, toată dragostea pentru viață și pentru frumos. Iată de ce "florile" lui Luchian au acea intensitate aproape dramatică a sentimentului,
acea lumină interioară, acea simplitate gravă care fac din multe dintre ele - este de ajuns să menționăm Anemonele - adevărate capodopere.

3
Luchian a murit la 28 iunie 1916. Către sfârșitul vieții nu mai putea ține penelul cu degetele paralizate. Punea pe cineva să i-l lege de încheietura
mâinii. Astfel se sfârșea, în flacăra unei inepuizabile pasiuni pentru arta sa, viața unui pictor.
Spre sfârşitul vieţii, nu mai putea ţine penelul între degetele paralizate; punea pe cineva să i-l lege de încheietura mâinii. Şi ce poate fi mai
groaznic atunci când neputinţa fizică se zbate în nimicitoarea febră a creaţiei? „I-am legat pensula de antebraţul mâinii drepte (căci boala i-a luat
vigoarea degetelor) şi mâna lui începe să se zbată nervos şi stângaci pe suprafaţa pânzei şi faţa lui se crispa ca de durerile unei faceri,
înfricoşător… Rezonanţele nebănuit de adânci, ale unui suflet, încă viu, m-au impresionat până la laşitate. Am fugit din faţa acelei schingiuiri
voite şi – într-o cameră alăturată, în urma perdelelor groase – am plâns, plânsul sec al neputinţei mele detestabile.“ (Nicolae Tonitza)

ANEXA 2

Cuvinte/expresii de explicat: natale, cu luare-aminte,meleaguri, colindând, îndelung, întipărit, flașnetă, pasiune, modestie, celebru, portret-
autoportret, chinuitor, supraomenesc, tezaur
Cuvinte cu care se vor alcătui enunțuri la tablă: natal, autoportret, flașnetă, supraomenesc;

SINONIME: ANTONIME OMONIME ORTOGRAME

chinuitor= dureros modestie-trufie lege- (verb, substantiv) ne-a/ nea


emoționant=impresionant obosit-odihnit care- (pron. relativ, verb) s-a/sa
meleaguri=plaiuri celebru-necunoscut (obscur) jur- (adverb, verb) ce-i/cei
colindând= hoinărind blândețe-cruzime să-i/săi
întipărit=imprimat însorit-înnorat
pasiune=entuziasm sinceritate- fățărnicie
celebru=renumit lumină-întuneric

ANEXA 3

4
Cu o măiestrie desăvârșită, pictorul a imortalizat pe pânză delicatețea catifelată a petalelor de flori.

a imortaliza - a reda imaginea unor elemente trecătoare in scopul de a le face nemuritoare;

1. identifică predicatul (subliniindu-l cu două linii) și subiectul (subliniindu-l cu o linie);


2. scrie pe săgeți întrebările la care răspund celelalte cuvinte din propoziție;
3. scrie sub fiecare cuvânt ce este ca parte de vorbire;

ANEXA 4

CE ȘTIM? CE VREM SĂ ȘTIM? CE AM AFLAT?

5
ANEXA 5

FIȘĂ DE LUCRU

1 Scrieți sinonime pentru cuvintele:

chinuitor=………………..
emoționant=…………………
meleaguri=……………………..
colindând= ………………….
întipărit=…………………….
pasiune=……………………..
celebru= ………………………

2. Scrie antonime pentru cuvintele:

modestie -……………..
obosit -……………………
celebru -……………………
blândețe -……………………..
însorit -………………………
sinceritate -………………………
lumină -……………………….

6
ANEXA 6

FIȘĂ DE LUCRU ADAPTATĂ

1. Selectează și scrie sinonime pentru cuvintele:


chinuitor=………………… renumit
emoționant=………………….. imprimat
meleaguri=…………………….. plaiuri
colindând= …………………….. dureros
întipărit=……………………. hoinărind
pasiune=………………………. entuziasm
celebru= ……………………….. impresionant

2. Selectează și scrie antonime pentru cuvintele:


modestie -…………….. întuneric
obosit - ………………… .. trufie
celebru - …………………. înnorat
blândețe - ………………… necunoscut
însorit - ………….. ….. cruzime
sinceritate -……………….
lumină -…………….. …..

odihnit
fățărnicie

S-ar putea să vă placă și