CONSILIEREA COPIILOR CU PĂRINȚII PLECAȚI LA

MUNCĂ ÎN STRĂINĂTATE
Coordonator:

Lect. univ. dr. CIUCĂ SIMONA

CUPRINS
INTRODUCERE…………………………………………………………………………….2
CAPITOLUL I FAMILIA ÎN CONTEXT SOCIAL ACTUAL
1. Functiile familiei și rolul ei în societate…………………………………………........5

2. Mutațiile familiei de astăzi - modelul parental și dezvoltarea copiilor……………....10

3. Teorii și modele explicative ale delincvenței juvenile…………………………….....16

4. Efectele plecării părinţilor la muncă în străinătate asupra copiilor……………. ....20

CAPITOLUL II ABORDAREA DIN PERSPECTIVĂ JURIDICĂ A CAZURILOR
COPIILOR CU PARINTI PLECATI LA MUNCA IN STRAINATATE
1. Acte normative care reglementează modalitățile de abordare și instrumentare a
cazurilor copiilor cu parinti plecati la munca in
strainatate…………………………..25

2. Etapele de lucru în asistența copiilor singuri acasă ca urmare a plecării părinților la

muncă în străinătate……………………………………………………………….… 28
CAPITOLUL III SPRIJINUL ORGANIZATIEI SALVATI COPIII IN REDUCEREA
EFECTELOR MIGRAŢIEI PĂRINŢILOR ASUPRA COPIILOR RĂMAŞI ACASĂ –
STUDIU DE CAZ

1. Obiectivele şi metodologia lucrării..............................................................................32

2. Prezentarea Organizației Salvați Copiii- Filiala
Argeș……………………………….34

3. Solutionarea problemelor copiilor cu parinti plecati la munca in strainatate -

Organizatia Salvați Copiii- Filiala Argeș - Studii de
caz…………………………………………35

CONCLUZII………………………………………………………………………………..52
BIBLIOGRAFIE…………………………………………………………………………...56

ANEXE

INTRODUCERE

La baza acestei lucrări stă interesul personal în studierea comportamentului copiilor ai

căror părinți sunt plecați la muncă în străinătate. Nevoia de a-mi explica anumite cauze și
motive ce i-a împins pe români, pe părinți la migrație. În urma migrației părinților, realizăm
că mulți copii rămân singuri acasă la o vârstă critică, la trecerea de la copilărie la adolescență,
perioada în care se produc cele mai multe schimbări în viața lor atât pe plan fizic cât și psihic,
dar dacă nu este unul din părinți care să le fie alături și să le poarte de grijă, lucrurile pot lua o
întorsătură destul de nefavorabilă pentru creșterea și dezvoltarea lor.
Migraţia românilor a început cu adevărat, lăsând urmări serioase, după deschiderea
graniţelor a fost pentru mulţi dintre români echivalentă cu împlinirea celui mai mare vis. La
început au plecat din curiozitate, împinși numai de dorința mult așteptată de a-și recăpăta
libertatea . Ulterior, în perioada imediat următoare românii nu au ştiut cum să-şi manifeste
libertatea. Aspirațiile lor nu îşi mai găsesc însușirea astăzi, când constatăm cu tristeţe că
trăim într-o eră în care balanța înclină mai mult spre valorile materiale decât valorile morale.
Românii simt de multe ori că nu se mai regăsesc în spaţiul autohton, datorită, în primul rând,
neîmplinirilor şi sentimentului neputinţei de a putea schimba ceva şi această dorinţă de
schimbare nu-şi mai regăseşte aplicabilitate printre mulţi dintre noi. Copiii rămaşi acasă în
urma plecării părinţilor la muncă în străinătate, lipsiţi de afecţiunea şi supravegherea acestora,
sunt expuşi mai multor riscuri: abandon şcolar, autoizolare, apariţia unor tulburări emoţionale
şi comportamentale. Mai mult decât atât, lipsa ambilor părinţi sau a reprezentanţilor legali
determină limitarea accesului copiilor la servicii de sănătate şi educaţionale, la protecţie
juridică sau la beneficii sociale. Banii şi nevoile îi împing pe mulţi părinţi să-şi părăsească
familia şi să lucreze în străinătate, pentru un trai mai bun. În acest timp, copiii rămân singuri,
fără grija părintească, fără cineva căruia să-i spună tată sau mamă.
"Când trebuie să ne hotărâm asupra unui aspect important din viaţa noastră, analizăm
de cele mai multe ori argumentele pro şi contra şi încercăm să luăm o decizie şi cu mintea, şi
cu sufletul, pentru a fi în armonie interioară. Dar, uneori, nu se poate. Acesta este şi cazul
părinţilor care aleg să plece la muncă în străinătate şi să îşi lase copilul în ţară. Locurile de
muncă sunt puţine şi de cele mai multe ori salariile oferite sunt destul de mici", ne explică
psihologul.

De asemenea, deşi au deseori ocazia să muncească în ţară, aceştia refuză locul de muncă
din cauza salariilor precare şi aleg să plece în străinătate, pe bună dreptate. Părinţii îşi doresc
doar să le ofere micuţilor o viaţă mai bună şi condiţii de trai măcar modeste. Dar ei uită că în
mod legitim, copilul are dreptul de a ocupa o poziţie privilegiată şi de a se bucura de un
tratament specific, de altfel sănătatea, dezvoltarea şi educaţia copilului trebuie să fie în
centrul preocupărilor familiei.

Dezvoltarea personalităţii copilului este rezultatul unui ansamblu de factori: familiali,

şcolari, comunitari. Factorii familiali sunt cei mai importanţi în dezvoltarea unei personalităţi
armonioase, în securizarea fizică, afectivă şi materială a copilului. Indiferent de modul de
organizare, mediul familial, întemeiat pe un sistem de interacţiuni afective intense, este apt de
a reacţiona la nevoile copilului, de a participa şi favoriza dezvoltarea personalităţii, imaginii
de sine şi despre lume a copilului. Cu alte cuvinte familia este cea mai potrivită să răspundă
nevoilor copilului. Doar afecţiunea şi dragostea îl fac pe părinte să intuiască şi să înţeleagă
starea copilului. În familie copilul îşi poate satisface nevoile sale primare, îşi poate manifesta
frustrările, care mai apoi sunt temperate de dragostea părinţilor. Cu alte cuvinte copilul poate
să-şi investească toate resursele emoţionale şi să înveţe și să le controleze, pentru că familia
ar trebui să fie un mediu mai ales afectiv, o garanţie pentru o dezvoltare armonioasă. Familia
este mediul esenţial care influenţează dezvoltarea şi destinul copilului prin securizare
materială, dragoste şi educaţie.

Copiii n-au fost niciodată adulţi, dar, privindu-i pe proprii părinți, doresc să crească mari. Îi
văd pe părinți cu calităţi şi puteri de eroi şi cred în ei, mai ales dacă le sunt alături.

Adulţii au fost cu toţii, cândva, copii. Fiecare adult mai păstrează încă în suflet, în memoria
lui afectivă, nu ceea ce i s-a întâmplat sau cum a rezolvat nişte probleme, ci felul în care s-a
simţit în anumite situaţii şi cum a văzut lumea când era copil. Așadar, faptul că ai fost copil
odată, este un mare avantaj: atunci când nu ai timp sau informaţii la îndemână, poţi apela, cu
sinceritate şi deschidere, la copilul din tine. Pentru restul există cărţi, teorii, metode, studii de
caz şi specialişti.

Din ce în ce mai numeroase, familiile care au trăit sau trăiesc experienţa migraţiei la muncă
în străinătate s-au confruntat cu probleme de o gravitate ridicată, materializate în decizii de
divorţ, scăderea ratei natalităţii, încurajarea vieţii libertine, reducerea numărului căsătoriilor,
creşterea vârstei de întemeiere a famiilor. De altfel, deplasarea unuia dintre membrii familiei
pentru o perioadă în străinătate poate să ducă la modificări de roluri şi funcţii în familie: cel
care rămâne în ţară preia funcţia de cap de familie iar efortul membrilor familiei de a
îndeplini sarcinile celui plecat este adesea resimţit negativ.

Pentru funcţionalitatea optimă a sistemului familial este nevoie de o distribuire şi

exercitare corespunzătoare a rolurilor specifice la nivelul familiei. Familia, confruntată cu
fenomenul migraţiei, suferă schimbări structurale şi întâmpină dificultăţi întrucât trebuie să
asigure îndeplinirea aceluiaşi set de nevoi, dar într-un context fundamental modificat.
Plecarea la muncă în străinătate a unui membru al familiei, produce un dezechilibru la nivelul
sistemului familial în planul exercitării rolurilor, iar disfuncţia trebuie rezolvată printr-o
redistribuţie a sarcinilor specifice. Avantajul plecării unui membru al familiei este de a aduce
un plus în zona satisfacerii necesităţilor primare (hrană, îmbrăcăminte, condiţii de locuire mai
bune etc.) dar, există posibilitatea unei pierderi în zona satisfacerii necesităţilor de ordin
afectiv, iar, în acest caz, membrii sistemului familial cei mai afectaţi sunt copiii. Putem spune
că există cazuri în care migraţia a condus la divorţ, deoarece , fenomenul migraţiei are ca
efect slăbirea relaţiilor dintre soţi, atât ca urmare a distanţei fizice dintre aceştia, cât şi ca
urmare a dificultăţilor inerente procesului migratoriu, așa cum afirmam mai sus, dar sunt şi
cazuri în care migraţia apare ca strategie de supravieţuire după divorţ.

Atunci când migraţia durează mai mulţi ani, părintele emigrant riscă să devină deprimat. De
cealaltă parte, părintele rămas în ţară, confruntat la rândul său cu dificultăţi în gestionarea
sarcinilor familiei rămase în totalitate ca responsabilitate a sa, poate considera că o soluţie
mai favorabilă este divorţul şi poate, recăsătorirea. Această situaţie apare mai ales atunci când
părintele în grija căruia rămâne copilul se poate baza pe sprijinul familiei extinse (bunicii,
alte rude).Cea mai gravă situaţie este de departe cea în care ambii părinţii pleacă la muncă în
afara ţării iar copiii rămân lipsiţi de protecţia, grija şi dragostea acestora, lucruri care nu vor
putea fi înlocuite de persoanele în grija cărora sunt lăsaţi cei mici.

CAPITOLUL II
 ABORDAREA DIN PERSPECTIVĂ JURIDICĂ A CAZURILOR COPIILOR CU
PARINTI PLECATI LA MUNCA IN STRAINATATE

1. Acte normative care reglementează modalitățile de abordare și instrumentare a

cazurilor copiilor cu parinti plecati la munca in strainatate

Actele normative care reglementează modalitățile de abordare și instrumentare a cazurilor

copiilor ai căror părinți sunt plecați la muncă în străinătate sunt:

- Ordinul 219/15.06.2006- emis de secretarul de stat al Autorității Naționale pentru

Protecția Drepturilor Copilului- privind activitățile de identificare, intervenție și
monitorizare a copiilor care sunt lipsiți de îngrijirea părinților pe perioada în care
aceștia se află la muncă în străinătate.

- Legea 272/2004 privind protecția și promovarea drepturilor copilului.

- Ordinul 286/06.07.2006 – emis de secretariatul de stat al Autorității Naționale pentru

Protecția Drepturilor Copilului – pentru aprobarea Normelor Metodologice privind
întocmirea Planului de Servicii și a Planului Individualizat de Protecție;

- Codul Familiei;

- H.G.nr. 683/2006 pentru completarea Normelor metodologice de aplicare a

prevederilor Legii nr. 156/2000 privind protecția cetățenilor români care lucrează în
străinătate, aprobate prin H.G. nr.384/2001;

- Decretul nr.31/1954 privitor la persoanele fizice și juridice.

Competență teritorială

Competența teritorială în abordarea cazurilor de acest gen revine serviciilor publice de

asitență socială organizate la nivelul municipiilor/orașelor/comunelor/sectoarelor capitalei, de
la domiciliul familiei copilului sau pe raza căruia se află copilul.

Domiciliul copilului este la părinții săi conform prevederilor art. 100 din codul familiei sau
la părintele la care locuiește statornic conform prevederilor art. 14 din decretul nr. 31/1954.
Conform acestor definiții ale domiciliului copilului, competența teritorială de intervenție și
monitorizare a cazurilor ce au ca grup țintă copiii, revine primăriei de domiciliu iar în
conformitate cu prevederile Ordinului 2019/2006 și ale Legii 272/2004 competentă este
primăria pe raza căreia se află copilul. Având în vedere aceste neconcordanțe în interpretarea
termenului de ”domiciliu” considerăm că ar fi în interesul exclusiv superior al copilului o
interpretare mai largă a noțiunii astfel încât identificarea cazurilor să se facă de către
serviciile publice locale de asistență socială care află de existența unor astfel de cazuri, iar în
cazul în care copiii nu mai locuiesc pe raza de competență a serviciului public ca i-a
identificat să se refere cazurile pentru intervenție și monitorizare către serviciul public de
asistență socială pe raza căruia locuiesc efectiv copiii. Un exemplu îl reprezintă situația
copiilor provenind din familii aflate în divorț cu părinți plecați la muncă în străinătate, copii
care nu mai locuiesc pe raza comunei/orașului sau județului de domiciliu al părinților. În
această situație serviciul public de asistență socială pe raza căruia locuiesc efectiv copiii( la
rude, cunoștințe de familie, etc.) află despre faptul că aceștia fac obiectul Ordinului 219/2006
doar ca urmare a referirii de caz la autoritatea tutelară căreia instanța judecătorească îi solicită
ancheta socială necesară la soluționarea capătului de cerere referitor la încredințarea copiilor
unuia dintre părinți.

Competență instituțională

Competențe în abordarea cazurilor cu copii singuri acasă. Prevederile prezentului ordin se

aplică copilului lipsit de grija ambilor părinți în situația în care aceștia sunt plecați la muncă
în străinătate, părintelui în cazul familiilor monoparentale, precum și copilului lipsit de grija
părintelui care, prin hotărârea judecătorească, are obligația creșterii și educării acestuia.

Serviciile publice de asistență socială organizate la nivelul municipiilor/ orașelor/

comunelor/ sectoarelor capitalei denumite generic SPAS le revin următoarele obligații:

- Identificarea cazurilor de copii ai căror părinți se află la muncă în străinătate;

- Întocmirea Raportului de Evaluare Inițială (REI);

- Întocmirea Planului de Servicii (PS);

- Acordarea serviciilor de consiliere și suport familiei/persoanei la care se află în

întreținere și îngrijire copilul;

- Sesizarea imediată a DGASPC cu privire la identificarea cazului în vederea instituirii

unei măsuri de protecție specială pentru copilul care face obiectul Ordinului
219/2006;
 - Reevaluarea acestor copii la fiecare trei luni;

- Întocmirea și transmiterea situației centralizată pe plan local a cazurilor copiilor ai

căror părinți se află la muncă în străinătate;

- Asigurarea acțiunilor de informare referitoare la posibilitățile legale de care pot

dispune părinții care pleacă la muncă în străinătate, în vederea asigurării protecției
fizice și juridice a copiilor care urmează să rămână în țară;

- Eliberarea dovezii din care să reiasă notificarea intenției părinților de a pleca la muncă
în străinătate.

Direcțiile Generale de Asistență Socială și Protecția Copilului denumite generic DGASPC le

revin următoarele:

- Preiau cazurile înaintate de către SPAS;

- Propun Comisiei pentru Protecția Copilului sau după caz, instanței judecătorești
stabilirea unei măsuri de protecție specială;

- Întocmesc planul individualizat de protecție (PIP);

- Monitorizează îngrijirea acordată copilului pe durata măsurii de protecție;

- Reevaluează împrejurările care au stat la baza stabilirii măsurilor de protecție specială

și propune după caz, menținerea, modificarea sau încetarea acestora.

Obligația Comisiei pentru Protecția Copilului

- Stabilește măsurile de protecție corespunzătoare în situația în care există acordul

părinților ( art.61, alin. 1 din Legea 272/2004);

- Stabilește cuantumul contribuției lunare a părinților la întreținerea copilului conform

art.63 din Legea 272/2004.

Comisia pentru protecția copilului sau, după caz, instanța care a dispus plasamentul
copilului va stabili, dacă e cazul, și cuantumul contribuției lunare a părinților la
întreținerea acestuia, în condițiile stabilite de Codul Familiei. Sumele astfel încasate se
constituie venit la bugetul județului de unde provine copilul.

Obligațiile instanței judecătorești

 - Stabilește măsurile de protective corespunzătoare în situația în care nu există acordul
părinților ( art.61, alin. 2 din Legea 272/2004) și hotărăște cu privire la persoana care
exercită drepturile și îndeplinește obligațiile părintești;

- Stabilește cuantumul contribuției lunare a părinților la întreținerea copilului conform

art.63 din legea 272/2004.

Părinților le revin următoarele obligații:

- Să notifice SPAS intenția de a pleca la muncă în străinătate;

- Potrivit Legii 272/2004 ”răspunderea pentru creșterea și asigurarea dezvoltării

copilului revine în primul rând părinților, aceștia având obligația de a-și exercita
drepturile și de a-și îndeplini obligațiile față de copil ținând seama cu prioritate de
interesul superior al acestuia.

În art.10 alin.1 din |Ordinul 219/2004- ” Cetățenii români care au copii minori în îngrijire și
doresc obținerea unui contract de muncă în străinătate au obligația de a notifica
SPAS/primăria de domiciliu intenția de a pleca la muncă în străinătate, precum și
nominalizarea persoanei în întreținerea și îngrijirea căreia rămâne copiii.

2. Etapele de lucru în asistența copiilor singuri acasă ca urmare a plecării părinților la

muncă în străinătate:

Etape de lucru în asistența copiilor singuri acasă ca urmare a plecării părinților la muncă în
străinătate:

1. Identificarea de către SPAS a cazurilor de copii ai căror părinți se află la muncă în

străinătate. Aceasta se poate face prin autosesizare cu ocazia intervențiilor pe alte
tipuri de cazuri ( anchete sociale pentru divorțuri, întreruperea executării pedepselor,
copii cu handicap, etc.), prin referirea de astfel de cazuri de către instituții sau
autorități cu atribuții în domeniul protecției și promovării drepturilor copilului cum ar
fi: inspectorate școlare, spitale, poliția de proximitate, fundații sau asociații de profil
sau prin sesizările/petițiile adresate de către toți cei care cunosc astfel de cazuri sau
astfel de copii în îngrijire;
2. Întocmirea de către SPAS a Raportului de Evaluare Inițială denumit generic REI
conform modelului;

3. Întocmirea de către SPAS a Planului de Servicii denumit generic PS. Pentru situațiile
copiilor care fac obiectivul prevederilor Ordinului 219/2006 riscul este deposit, fizic
separarea copilului de familia sa s-a produs, iar această situație se impune conform
art.39 alin.1 din Legea 272/2004 luarea unei măsuri de protective specială, măsură
care conform prevederile Legii 272/2004 pentru a putea fi luată ar trebui să fie
precedată de PS. În aceste condiții, pentru a răspunde atât cerințelor Legii 272/2004
cât și prevederilor Ordinului 219/2006 considerăm că planul de servicii ar putea să se
planifice doar serviciile de consiliere acordate copilului și familiei/persoanei la care se
află în întreținere și îngrijire copilul, alte drepturi referitoare la prestații
sociale/facilitate/gratuități vor putea fi acordate doar după stabilirea reprezentantului
legal al copilului, pe perioada absenței părinților din țară, prin instituirea măsurii de
protective specială.

4. Sesizarea DGASPC de către SPAS cu privire la identificarea cazului, în vederea

instituirii unei măsuri de protective specială pentru copil ( sesizarea către DGASPC va
fi însoțită de copia REI-ului și va cuprinde în mod obligatoriu propunerea de instituire
a unei măsuri de protective specială) ;

5. DGASPC-ul propune instituirea măsurii de protective pentru copil fie Comisiei pentru
Protecția Copilului, fie instanței judecătorești având în vedere propunerea SPAS-ului,
În mod exceptional, în cazul în care interesul superior al copilului ar impune
desemnarea unei personae care să reprezinte/asiste copilul la accesarea unor drepturi
sau servicii importante pentru evoluția sa ( obținerea cărtii de identitate, înscrierea
într-o etapă superioară a procesului de învățământ, acceptarea unei succesiuni, etc.),
se instituie curatela specială de către autoritatea tutelară.

6. Instituirea măsurii de protective specială ( de către Comisia de Protecție a Copilului

sau de către instant);

7. Întocmirea Planului individualizat de Protecție de către DGASPC care va avea ca

obiectiv asigurarea pentru copil a unor condiții care să-i permit dezvoltarea fizică,
mentală, spiritual, morală și socială și având ca finalitate reintegrarea în familia de
origine;
 8. Monitorizarea de către DGASPC a modului de îngrijire acordat copilului pe perioada
măsurii de protective;

9. Comunicarea de către DGASPC, SPAS-ului care a sesizat cazul, a datei la care s-a
instituit măsura de protective specială, tipul acesteia și reprezentantul legal al
copilului pe perioada măsurii de protective;

10. Reevaluarea situației acestor copii la fiecare trei luni. Reevaluarea revine serviciilor
publice de asistență socială dacă nu s-a instituit măsura de protective specială pentru
copil conform Legii nr 272/2004 sau DGASPC-ului în toate situațiile în care s-au
instituit măsuri de protective specială. Această obligație ar reveni doar SPAS-ului în
condițiile în care în PIP ar fi prevăzut ca și membru al echipei de Implementare
responsabilul de caz din cadrul SPAS, care a sesizat DGASPC-ul;

11. Transmiterea către DGASPC a situației centralizate pe plan local de către SPAS a
cazurilor copiilor ai căror părinți se află la muncă în străinătate;

12. SPAS asigură acțiuni de informare referitoare la posibilități legale de care pot dispune
părinții care pleacă la muncă în străinătate, în vederea asigurării protecției fizice și
juridice a copiilor care urmează să rămână în țară.

Ordinul 219/2006 prin prevederile art.4 alin. 1 nu obligă la întocmirea planului de servicii.
Conform prevederilor acestui articol necesitatea întocmirii PS apare doar atunci când se
identifică la întocmirea REI-ului ” faptul că acel copil se află în situație de risc”. Întrucât în
Ordinul 219/2006 situația de risc nu este definite iar scopul întocmirii PS atât în Legea
272/2004, art.4. lit.f cât și în Ordinul 219/2006. Art.4, lit.1 este definit ca fiind pentru a
”preveni separarea copilului de familia sa”, prin acordarea sistematică a serviciilor și
prestațiilor prevăzute de lege, cu accent deosebit pe informarea corespunzătoare a părinților,
consilierea acestora, terapie sau mediere.

Se consideră că în situațiile copiilor care fac obiectul Ordinului 219/2006, lipsiți de

îngrijirea părinților pe perioada în care aceștia se află la muncă în străinătate, ar trebui ca :
după întocmirea REI-ului să se procedeze la întocmirea dosarului necesar DGASPC/DPC
pentru luarea unei măsuri de protective specială pentru copil, în parallel cu acordarea
sistematică de servicii de consiliere psihologică a copilului în baza unui PS care va cuprinde
și modalități de menținere a relațiilor personale ale copilului cu părinții, în cazul în care
acestea există; se recomandă în cazul în care între copil și părinți nu există relații personale să
se identifice informații și date de contact ale acestora.

HOTĂRÂRE Nr. 691 din 19 august 2015 pentru aprobarea Procedurii de monitorizare a
modului de creştere şi îngrijire a copilului cu părinţi plecaţi la muncă în străinătate şi a
serviciilor de care aceştia pot beneficia, precum şi pentru aprobarea Metodologiei de lucru
privind colaborarea dintre direcţiile generale de asistenţă socială şi protecţia copilului şi
serviciile publice de asistenţă socială şi a modelului standard al documentelor elaborate de
către acestea EMITENT: GUVERNUL ROMÂNIEI PUBLICATĂ ÎN: MONITORUL
OFICIAL NR. 663 din 1 septembrie 2015
CAPITOLUL III

SPRIJINUL ORGANIZATIEI SALVATI COPIII IN REDUCEREA

EFECTELOR MIGRAŢIEI PĂRINŢILOR ASUPRA COPIILOR
RĂMAŞI ACASĂ – STUDIU DE CAZ

1. Obiectivele şi metodologia lucrării

În această lucrare, ne-am propus studierea efectelor individuale şi sociale pe care le au
o parte din politicile de protecţie socială, încercând să analizăm mai multe elemente ale
problemei, în contextul concret oferit de Organizația Salvați Copiii- Filiala Argeș :
-Relevanţa politicilor sociale in domeniul familiei în mediul urban ;
-Evoluţia beneficiarilor de servicii sociale si educaționale;
-Evaluarea efectelor în plan individual;
Metodologia cercetării
Pentru a atinge aceste obiective, am realizat mai multe studii de caz în cadrul
Organizației Salvați Copiii- Filiala Argeș folosind ca metode de cercetare: observaţia, analiza
documentelor sociale , ancheta socială şi studiul de caz, cu scopul de a avea o imagine cât
mai
clară asupra situaţiei acestei categorii de copii, de a identifica nevoile, problemele şi
dificultăţillor, toate acestea fiind un punct de plecare pentru dezvoltarea celor mai potrivite
tipuri de servicii destinate categoriei în cauză.
Observaţia este o tehnică de cercetare , preluată din metodele de cercetare specifice
științelor naturii, observația ne ajută să analizăm comportamentele pe are oamenii le au în
diferite situații (Zamfir, C., Chelcea, S., (2006).
 Observația poate fi de două tipuri : observație structurată care presupune o
cunoaștere anticipată ,a fenomenelor de cercetare, observație nestructurată este utilizată în
momemtul în care cercetătorul nu cunoaște fenomenele care se vor produce în cadrul
demersului investigației și nu poate folosi un instrument prestabilit de inregistrare a
informațiilor (Chelcea, S., (2001/2007).
Analiza documentelor sociale este un tip de metodă care ne permite să studiem în
științele sociale atât prezentul ,cât și procesul și fenomenele trecute, documentele sociale sunt
de două tipuri publice și oficiale. Analiza documentelor presupune identificarea
documentelor oficiale utilizate în asistenţa socială a familiilor defavorizate conform actelor
normative privind acordarea beneficiilor.
Ancheta socială este o metodă de cercetare creeată pe diferite tehnici de prelucrareși
culegere a datelor având drept scop analiza situației economice și sociale a persoanelor,

familiilor, grupurilor aflate în situație de vulnerabilitate (Cojocaru, Şt. 2005)

În realizare unei anchete sociale trebuie să avem în vedere respectarea unor
etape:studierea amănunțită a cazului,verificarea care trebuie efectuată la
domiciliu,considerarea datelor personale și familiale,studierea stării de sanatate a copilului ,
studiera situației materiale a familiei respctive .
Ancheta socială este instrumentul tehnic de cercetare , investigare a cazului pentru
cunoaşterea problematicii medico-sociale pe care o ridică acel caz, în scopul stabilirii
măsurilor necesare de recuperare sau educare socială, sau reeducare medico-socială. Aceeaşi
tehnică se poate aplica pe un grup sau pe întreaga colectivitate.Un rol important îl au
asistenţii sociali prin acţiunea lor directă , individualizată sau colectivă , prin faptul ca
realizează un contact direct cu cei care se află la nevoie.
Ancheta socială se efectuează la domiciliul familiei este un mod de verificare a unor
acte, şi are la bază intervenţia directă ,în care asistentul social ia contact cu persoanele
devaforizate. Efectuarea anchetei socile, analiza şi interpretarea ei precum şi terapia socială
stabilită nu pot fi realizate decît de specialistul în asistenţă socială, care lucrează cu diferite
probleme de la cele ale dezorganizării familiale, pînă la cele ale delicvenţei şi ale
problematicii dizabilităților.
Metodele utilizate pentru efectuarea anchetei sociale sunt foarte variate, de la analiza
clasică asupra sărăciei şi până la sondajele asupra opinii publice, anchete pentru elaborarea
unor observaţii globale.
 Mediul social cuprinde totalitatea factorilor socilai şi economici care influenţează
fiecare persoană, respectiv ocupaţii, condiţiile de locuit, serviciile sociale de care
beneficiază.Sursa de informaţie provine în principal din declaraţiile persoanei investigate dar
şi de informaţiile obţinute din cadru comunităţii(şcoală,, dispensar medical, poliţie, vecini).
Ancheta socială se bazează și pe studiul de caz și are în vedere o acţiune de intervenţie
directă a asistentului social.
Scopul anchetei sociale este acela de a oferii informaţii precise privind locuinţa
(spaţiude locuit, confort, condiţii igienico-sanitare,distanţa faţă de locul de muncă, condiţiile
de transport), probleme legate de felul de viaţă şi de muncă, programul zilnic, utilizarea
timpului liber, alimentaţia, probleme legate de relaţiile sociale ale salariatului, relaţiile
familiale, structura familiei, compenenţa, carenţele sanitare, materiale, pedagogice şi morale
ale familiei sale.
Studiul de caz este un document realizat in scopul prezentarii modului in care a fost
realizata si evaluata o situatie, pentru a elabora si implementa decizii vizand solutionarea
uneia sau mai multor probleme. Elementele cheie ale metodei studiului de caz sunt
reprezentate fe folosirea mai multor surse de date ( utilizarea de subiecti multipli) si tehnici
de culegere a datelor ( interviul comprehensiv, ancheta sociala).

2. Prezentarea Organizației Salvați Copiii- Filiala Argeș

Salvați Copiii este o organizație non-guvernamentală, asociație de utilitate publică, non-

profit, democratică, neafiliată politic sau religios, care militează activ pentru protecția
drepturilor copilului în România, din 1990, în acord cu prevederile Convenţiei Naţiunilor
Unite cu privire la Drepturile Copilului, cu Carta Drepturilor Fundamentale a Uniunii
Europene și cu legislația României.

Salvați Copiii adoptă o poziție independentă în raport cu acțiunile și măsurile instituțiilor,

recunoscând că implementarea legislaţiei şi a politicilor publice în materia drepturilor
copiilor nu poate ignora strânsa colaborare dintre autorităţi, familie, copii şi societatea în care
fiecare actor implicat îşi acceptă responsabilitatea conform principiilor unui parteneriat
autentic şi viabil.
 În calitate de membru al Save the Children, cea mai mare organizaţie independentă din
lume care promovează drepturile copilului şi care cuprinde 28 de membri şi desfăşoară
programe în peste 120 de ţări, VIZIUNEA noastră este o lume care respectă, pentru fiecare
copil, dreptul său la supraviețuire, educație, protecție și participare, asumându-ne MISIUNEA
de a obţine progrese importante privind modul în care copiii sunt trataţi şi producerea
schimbărilor imediate şi de durată în viaţa acestora. În cei 29 de ani de activitate, peste
1.900.000 de copii au fost implicați în programele și campaniile Organizației Salvați Copiii.
Salvați Copiii, Filiala Argeș a luat naștere în 1991 și funcționează și astăzi. În totți acești
ani, de la înființare s-au desfășurat activități care au venit și vin în sprijinul copiilor , prin
intermediul cărora au fost și sunt asigurate și respectate drepturile copilului, deoarece
protecția copilului este prioritară.

Programul de protecție și educație a copiilor cu părinții plecați la muncă în străinătate,

urmărește impactul negativ pe care migrația acestora îl are asupra copiilor rămași singuri
acasă. Totodată acest program urmărește atât oferirea de servicii de intervenție directă ,de
consiliere telefonică și online copiilor și reprezentanților lor, cât și îmbunătățirea capacității
instituțiilor din domeniul asistenței sociale, educație și justiție de a răspunde adecvat nevoilor
lor.

Acest program a fost dezvoltat pe baza recomandărilor formulate în cercetarea „Impactul

migrației părinților asupra copiilor rămași acasă”, realizată de Salvați Copiii, care a evidențiat
influența plecării părinților asupra dezvoltării copiilor și a nevoilor pe care aceștia le au în
perioada lacunară de îngrijire a părinților.

Scopul acestui program este de a-i ajuta pe copiii rămași singuri acasă, dar și pe părinții sau
persoanele în grija cărora au rămas copiii să poată depășii perioadă de criză în care părinții
sunt plecați la muncă în străinătate, prin dezvoltarea de servicii destinate acestora (de
intervenție directă și de consiliere telefonică și online) și prin demersuri de îmbunătățire a
aplicării legislației. Intervențiile programului sunt structurate în cadrul a două componente
principale: servicii de intervenție directă pentru copii și familii și servicii de informare și
consiliere și chiar sprijin la efectuarea temelor.

RAPORT DE ANCHETĂ SOCIALĂ

Referitor la situația copilului: P.A.NATALIA,
CNP :XXXXXXXXXXXX
Fiul lui P.Claudiu și a lui S. N. Mihaela,
Născut la data de 19.05.2010, în localitatea Curtea de Argeş, având domiciliul legal în
Comuna Bradu, Sat Geamăna, Strada Principală, Nr.64.
Religie: Ortodoxă, Etnie: Română, Naționalitate: Română
Nivel școlar: clasa a-IV-a, Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială „Mihai Eminescu”,
Pitești

1. Date privind familia

PĂRINȚII Tatăl Mama

Nume și P.Claudiu S.N.Mihaela

prenume

CNP XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX

Data și locul 01.09.1981, Piteşti 01.05.1979, Piteşti

nașterii

CI/BI Seria:AS , Nr. 845991, Seria: AS, Nr. 880057,

Eliberat de: SPCLEP Pitești Eliberat de: SPCLEP Piteşti

Data: 21.08.2012 Data: 24.09.2020

Domiciliul Str.Alunului Str. Principală

legal
Nr. 29; Bl. D13; Sc.A, Et.2, Ap.11 Nr. 64

Loc. Piteşti Comuna Bradu, Sat Geamăna

Jud. Argeş Jud. Argeș

Studii Superioare Superioare

Ocupația Subofiţer Îngrijitoare persoane vârstnice

Țara Țara: România Țara: Italia

Naționalitat Română Română
e

Religie Ortodoxă Ortodoxă

Starea Bună Bună

sănătății

 Părinții sunt căsătoriți

 Părinții sunt divorțați

 Familie monoparentală/părinte unic susținător

 Relație consensuală

 Tatăl este decedat

 Mama este decedată

 Ambii părinți sunt decedați, necunoscuți, decăzuți din exercițiul drepturilor

părintești sau li s-a aplicat pedeapsa penală a interzicerii drepturilor părintești,
Situația
au fost puși sub interdicție judecătorească, dispăruți ori declarați judecătorește
părinților
morți și nu a fost instituită tutela sau, după caz, o măsură de protecție specială,

 Nu se știe unde este tatăl (părinții sunt despărțiți/ divorțați)

 Nu se știe unde este mama (părinții sunt despărțiți/ divorțați)

 Părinte/părinți plecați la muncă în țară sau în străinătate

- părintele unic susținător plecat la muncă în țară/în străinătate,

- ambii părinți plecați la muncă în țară sau în străinătate,
 mama plecată la muncă în țară sau în străinătate,
- tatăl plecat la muncă în țară sau în străinătate,
 familia are unul sau mai mulți copii care au revenit în țara de origine după o
experiență de peste un an de migrație

 familia are unul sau mai mulți copii în sistemul de protecție

specială/reintegrați din sistemul de protecție specială
  Altele

 Mama  Tata  Bunic(ă)  Altă situație

Copilul se Nume și prenume: S.Nina

află în grija
CNP: XXXXXXXXXXXX
(Se va
Data nașterii: 27.11.1949
completa
doar dacă Eliberat de: SPCLEP la data de 06.02.2004
persoana în
Domiciliul legal în: Str. Principală, Nr.64
grija căreia
este copilul Localitate: Com Bradu, Sat Geamăna, Jud. Argeş
este alta
Studii: Profesională
decât mama
sau tatăl) Ocupație / Loc de muncă: Pensionară

Starea sănătății: Bună

De când este copilul în îngrijirea acestei persoane?

Minora se află în grija bunicii materne din data de 18.02.2018, de când mama a
plecat la muncă în străinătate.

2. Situația școlară a copilului

Minora este elevă în clasa a-IV-a la Școala Gimnazială „Mihai Eminescu”, Pitești. Aceasta
are frecvenţe şcolare bune, de asemenea rezultatele sunt bune.

Situație educațională familie

- unul sau ambii părinți sunt analfabeți,
- familia are unul sau mai mulți copii cu vârstă școlară care nu frecventează cursurile
unei forme de învățământ obligatoriu sau au abandonat timpuriu școala
 în familie este un copil școlar
- familia are unul sau mai mulți copii cu cerințe educaționale speciale
3. Starea de sănătate
Starea de sănătate a minorei este bună, este înscrisă la medic de familie. Bunicii materni nu
au probleme de sănătate decât cele specifice vârstnicilor, de asemenea aceștia au vârsta de 72
ani bunica și 73 bunicul.

4. Frați/ surori
Minora este singurul copil.

5. Locuința
Locuința este proprietatea bunicilor materni. Aceștia au o casă în Comuna Bradu Județul
Argeș .

Nr. de camere locuibile: 4 Nr. persoanelor care locuiesc: 3

 Apă curentă Da  Nu

 Încălzire Da  Nu
 Energie electrică Da  Nu

Condiții de locuit:
Bunicii materni au o casă, proprietate privată în comuna Bradu. Aceasta este alcăturită din
patru camere, bucătărie, grup sanitar, living și un hol. Camerele sunt mobilate și utilate
corespunzător. De asemenea în camera minorei se află un pat de tineret 150x190 cm, un
dulap cu trei uși 190x160x40 cm, ușa din mijloc are aplicat pe ușă oglindă, birou 110x100
cm, scaun de birou, un laptop, TV diagonala 85 cm și un covor de 100x160 cm. De asemenea
și camera bunicilor are pat de 190x200 cm, dulap cu trei uși, TV cu diagonala de 85 cm și un
covor de 140x215 cm. În living este o canapea de 245x140cm, o măsuță și un TV de
diagonala 1m. Bucătăria este mobilată şi utilată corespunzător. Are chiuvetă, aragaz cu patru
arzătoare şi cuptor, combină frigorifică, cuptor cu microunde și o masă cu patru scaune.
Livingul este în continuarea bucătăriei. Curtea are o întindere de 1000 m pătrați, este bine
îngrijită, au pomi fructiferi în număr de 100, o mică grădină de zarzavat. De asemenea au un
număr de 25 de păsări.

6. Venituri și cheltuieli ale familiei

- 600 pensia alimentară a minorei
- 214 alocația de stat
- 600 euro bani trimiși de mama
- 1500 lei pensia bunicului
- 1000 lei pensia bunicii

7. Scurt istoric al familiei

Soții P. s-au căsătorit 25.10.2008. Din această căsătorie a rezultat unicul copil al familiei
P.A.Natalia născută la data de 19.05.20010. În urma divorțului prin Hotărârea civilă nr.
1042/2012 minora a fost încredințată mamei, spre creștere și aducare, iar tatăl plătește lunar
o pensie de întreținere. În anul 2018, mama a plecat la muncă în Italia, unde lucrează ca
îngrijitoare persoane vârstnice, iar minora a rămas în grija bunicilor materni. De asemenea
mama vorbește zilnic cu minora prin intermediul watsapului. De altfel tatăl ține legătura cu
minora și ori de cîte ori are are liber, petrece cu aceasta, deoarece acesta lucrează ca
subofițer.

8. Relaționare familială și socială, comportamente de risc

Minora nu are comportament agresiv, fiind în general liniștită. Are o relați bună cu bunicii, în
general este un copil ascultător. În cadrul educațional relaționează bine, este un copil sociabil.
Cu tatăl, din spusele minorei, nu îi prea place să petreacă timp, să relaționeze pe motiv că
acesta uneori consumă băuturi alcoolice și vorbește mult, însă nu este agresiv.
În familie nu există consum excesiv de alcool și nici de substanțe psihotrope. Tatăl vine
târziu acasă și petrece insuficient timp cu copiii săi. Din acest motiv, copiii socializează mai
bine cu mama lor din Olanda, care le trimite des bani și cadouri.

9. Alte servicii contactate

Nu sunt alte servicii contactate

10. Concluzii

Având în vedere că mama este plecată la muncă în Italia, minora a rămas în grija bunicilor
materni. Aceștia fiind persoane vârstnice și nu reușește să o ajute la efectuarea temelor,
aceștia au apelat la serviciile oferite de Salvați Copiii Centrul de Zi ”Creștem Împreună”
Pitești.

Propuneri
Conform Legii HG 691/2015 – Anexa2, art.5, alin.(4), lit e), sunt îndeplinite condițiile
pentru înscrierea minorului G.R. Alexandru în Proiectul „SERVICII INTEGRATE PENTRU
COPII ÎN RISC”.

CONCLUZII

Înainte de migrația părinților , relația copiilor cu membrii familiei era una bună, activă,
descrisă de climatul favorabil din familie, un echilibru relational, iar în alte situații relația era
determinat de stiluri parentale contradictorii, care au produs confuzie copiilor prin tratarea cu
superficilalitate a relației de ocrotire.

Minorii au perceput despărțirea de părininții lor, ca o ruptură, fiind evidențiată de

sentimente precum tristețea, neâncredere, frică, nou, confuzie, părăsire, izolare, abandon,
dispreț.

Impactul emotional al despărțirii este foarte puternic datorită faptului că părinții au neglijat
pregătirea emoțională și psihică cu privire la decizia lor de a pleca la muncă în străinătate.
Momentul despărțirii este cel care produce prima schimbare la nivelul comportamental al
minorilor. De altfel plecarea părinţilor pentru perioade îndelungate de timp reprezintă o
cauză pentru comportamente deviante, pentru scăderea performanţelor şcolare, pentru o
degradare a stării fizice şi psihice a copilului cauzate de lipsa controlului, a educaţiei, a
modelelor pozitive, precum şi a problemelor de comunicare, a dificultăţilor de adaptare, a
deficienţelor în îngrijire, a supraîncărcării cu sarcini etc.

Separarea copiilor de unul sau de ambii părinţi plecaţi la muncă în străinătate pe o perioadă
mai lungă de timp generează trăirea sentimentului de abandon, cu repercusiuni asupra
personalităţii. Durata absenței poate fi asociată cu o serie de problem, cu neasigurarea unor
nevoi ale copilului. În mediul școlar principalele problem identificate se referă la modul de
relaționare cu colegii și la modul de îndeplinire a cerințelor didactice. Indiferent de nivelul
de studii al copiilor, pe fondul privării affective acut reclamante de aceștia, violența verbal
identificată initial în familia de origine este regăsită în relația cu prietenii, colegii de școală și
persoana de îngrijire. Unii părinţi pleacă numai după stabilirea unui anumit plan care să le
protejeze copiii şi care să le asigure acestora acele servicii necesare suplinirii absenţei lor.
Prin plecarea lor, părinții abandonează unele valori pe care le aveau înainte , în relaționarea
cu minorii, de altfel migrația conduce la vulnerabilitatea relației dintre părinte-copil. Copiii
privați de contactul direct cu părinții, simt în permanență nevoia de atașament, iubire,
susținere și îndrumare.

Lipsa ataşamentului nu poate fi compensată în niciun alt fel. Afectivitatea este de cele mai
multe ori autocompensată prin cheltuielile nejustificate, însă banii nu pot compensa tot timpul
lipsa părinţilor şi rolul lor în dezvoltarea copilului în viaţa de zi cu zi. Părinţii plecaţi sunt de
mai multe feluri: care sună des, care vin acasă la câteva luni şi vizitează, sau cei care trimit
numai bani. După plecarea în străinătate, după ce şi-au lăsat copilul/copiii pe mâini bune, şi
şi-au luat angajamentul de a se ţine un contact permanent cu copiii, cu toate că cele mai
moderne mijloace de comunicare, telefonul sau internetul nu ţin loc de fiinţa umană şi de un
sfat de aproape cu afecţiune părintească.

Observăm că strategiilor de îngrijire folosite de părinți după migrație, s-au axat în principal
pe redistribuirea rolurilor parentale către persoanele cu vârste înaintate rămase în țara de
origine. Acest lucru a contribuit mult la o supraveghere redusă din partea persoanelor
ocrotitoare, un libertinaj crescut al minorilor și adoptarea unor atitudini sfidătoare față de
autoritatea familiei.

Relația de grijă și ocrotire expusă de copiii după mobilitatea părinților, evidențiază o

continuare a îngrijirii din punct de vedere financiar și foarte puțin comunicațional, la nivel
emoțional existând o slabă susținere. Copiii au dezvoltat dezechilibre care duc la multiple
forme de manifestare prin căutarea de sprijin familial în cadrul grupurilor stradale de prieteni,
ulterior adoptarea atitudinilor din cadrul grupurilor prin absenteism școlar, fuga de acasă, și
în final adoptarea atitudinilor delincvente.

Modul în care părinții au continuat relația de grijă și ocrotire, a fost percepută de către
minori ca fiind fie insuficientă, fie indiferentă, motive pentru care unii dintre minori au
încercat să atragă atenția asupra lor prin manifestarea unui comportament deviant.

Privind migrația părinților din punct de vedere al remisiunilor, acestea oferă pe de o parte
copiilor șanse pentru un viitor mai bun dar se verifică în același timp și apariția celeilalte
realități în care copiii capătă deprinderea unei vieți ușoare, lăsându-i de fapt pe aceștia fără
perspective, fără idealuri, incapabili de a se concentra și de a face un efort pentru reușita lor
în viață. La aceste consecințe putem adăuga chiar și dramele pe care le trăiesc acești copii ai
căror părinți recurg la soluția divorțului pe fondul mobilității.
 Atitudinea părinților centrată pe asigurarea cu precădere a situației financiare, a produs
asupra minorilor la nivelul sentimentelor și al comportamentului anumite dezechilibre
marcate prin schimbări majore de comportament. În urma producerii schimbărilor
comportamentale, au intervenit o serie de factori care au favorizat implicația antisocială a
minorilor. Factorii sunt dați de capacitatea scăzută a minorilor de a-și gestiona frustrările
acumulate în urma migrației părinților, urmați de influențele grupurilor stradale, abandonul
educațional și accentuați de dependența de vicii.

Legătura dintre migrația părinților și infracționalitatea copiilor din cadrul familiilor

transnaționale, vedem o legătură strânsă. Astfel, fără o îndrumare directă din partea părinților,
ajungem să fim în situații din care nu mai știm să ieșim singuri. Atunci când îndrumare
lipsește sau este incorect transnmisă, când părinții nu sunt alături de copii se ajunge câteodată
la comportamente deviante, atunci când la un singur pas greșit trece de cealaltă parte a
barierei dintre bine și rău, ajungând la săvârșirea faptelor infracționale. Se observă că partea
economică înregistrată de părinți, se întoarce ca un bumerang asupra relației dintre ei și copii
prin producerea dezechilibrelor care au consecințe pe termen lung.

Lipsa prezenței fizice a părinților și implicit afectivitate scăzută pe fondul mobilității, lipsa
unui sfătuitor, duc la stări precum, trăirea sentimentului de abandon pentru copii, tristețe,
confuzie, dezechilibru. Copiii sunt afectați de lipsa părinților, ei asociază plecarea lor fizică
cu frica, cu sentimental de singurătate, aspecte ce îi determină să caute sprijin în persoane
care au aceeași situație ca a lor.

Ca o concluzie minorii nu se simt integrați la noul mediu dat de formarea familiei

transnaționale, faptele pentru care ei plăteau fiind rezultatul unui nivel scăzut de
supraveghere din partea părinților și din lipsa acoperirii nevoilor afective.

Carențele afective și de comunicare dintre membrii familiei, nivelul scăzut de deschidere al

minorilor față de părinți au favorizat deschidere către grupul de prieteni și ulterior preluarea
comportamentelor negative. Ulterior plecării, minorii simt dificultăți în identificarea unor
scopuri realiste și pozitive în viață, iar anturajul cu care își petrec timpul liber, au efect
imitator. Așadar, minorii simt în permanență dorința de a imita modele de comportament
întâlnite la nivelul grupului de prieteni din care fac parte, aspect ce contribuie semnificativ la
implicarea în comiterea de fapte penale.
 Pe fondul privațiunilor de tip afectiv, copiii manifestă anumite strategii de coping în vederea
adaptării la noua situație, în condițiile migrației. Pentru început, minorii manifestă un
comportament introvertit, o renunțare la viața socială și prezintă o lipsă de comunicare cu
membrii familiei. Aceste modificări comportamentale sunt accentuate de manifestări a stimei
de sine scăzute, a incertitudinii față de forțele proprii. Minorii încep să frecventeze sălile de
internet, să consume alcool, să își petreacă timpul cu gașca de prieteni, lipsind de la școală.

Respondenții minorii dezvoltă o atitudine excentrică, manifestată prin dezordine

comportamentală, care este caracterizată de gesturi ieșite din tipar, precum scăderea
frecvenței școlare, abandon școlar, lipsa de acasă, afiliere la anturaje nepotrivite. Minorii
menționează cu greu o persoană de care se simt apropiați, afirmând că orice dificultate
apărută, o gestionează alături de gașca de prieteni

BIBLIOGRAFIE

1) Brich, A. (2000), Psihologia dezvoltării, Ed. Tehnică, București

2) Bulai, T.,( 2006), Fenomenul migrației și criza familială, Ed. Lumen, Iaşi.
3) Călin, R., Umbreş, R.G.,( 2006),Efectele migraţiei asupra tinerilor, Ed. Lumen, Iaşi,.
4) Cătărău, L. F., (2019), Evaluarea impactului migrației părintilor asupra
comportamentului infracțional al copiilor rămași acasă, Ed. Lumen, Iași
5) Chelcea, S. (2004), Iniţiere în cercetarea sociologică, Ed. Comunicarea. ro, Bucureşti.
6) Ciofu, C.(1998), Interacțiunea părinți-copii, Ed. Medicală, București
7) Coliban, M. (2010), Calitatea vieții și rolul ei în interacțiunea părinți-copii, Ed. Univers
Pedagogic Pro., București
8) Cordoş, Ghe.(1996), Elemente de sociologie a familiei, Ed. Genesis, Cluj-Napoca
9) Constantin, D.L., Nicolescu, L.( 2008), Perspective europene de abordare a azilului și
migrației, Proiect SPOS, București.
10) Feraru, D.P.( 2007), Costurile sociale ale migraţiei externe din România, Editura Lumen,
Iaşi,
11) Feraru, D.P.(2008), Libera circulaţie a persoanelor în Uniunea Europeană. Despre
condiţiile imigranţilor români în Europa după aderare, Ed. Lumen, Iaşi
12) Filipescu, P., Filipescu, A.I. (2001)Tratat de dreptul familiei, Ed. ALL Beck, Bucureşti.
13) Iluț, P. (1995), Familia- cunoaștere și asistență, Ed. Argonaut, Cluj
14) Iuga, V. (2004), Comunicarea în familie, Ed. Multimedia, Arad.
15) Lomacă,S.,Lomacă, C.( 2004), Emigrarea (foaie de parcurs),Ed. Enciclopedia, Bucureşti
16) Lupşan, G.( 2001), Dreptul familiei, Ed. Junimea, Iaşi.
17) Munteanu, A.(2013), Adopția și atașamentul copiilor separați de părinți, Ed.Polirom,
Iași.
18) Neamțu, G. (2011), Tratat de asistență socială, Ed. Polirom, Iași.
19) Pârvulescu, I.,Pârvulescu, R.(2003), Sociologia familiei, Ed. Edzro Press, Petroşani
20) Radu, C.,Radu G.M.(2006), Efectele migraţiei asupra tinerilor, Ed. Lumen, Iaşi
21) Ruppert, F. ( 2006), Traumă, atașament, constelații familiale. Psihoterapia traumei, Ed.
Trei, București.
22) Sandu, D. (2010). Lumile sociale ale migrației românești în străinătate, Ed. Polirom,
Iași.

23) Stănciulescu, E.( 1997), Sociologia educaţiei familiale, vol. I, Ed. Polirom, Iaşi.
24) Stănculescu, M. S., Stoicu, V. ( 2012), Impactul crizei economice asupra migrației de
muncă din România, Ed. Paideia, București.
25) Stern, Daniel N., (2019), Lumea interpersonala a copilului, Ed. Trei, București
26) Șimon, M. C., (2017), Voluntariatul în domeniul social, Ed. Institutul European, Iași
27) Zamfir, C., Vlăsceanu, L.(coord.), (1998),Dicționar de sociologie, Ed. Babel,
București.

LEGISLAȚIE

- Legea 272/2004, actualizată 2016, privind protecția și promovarea drepturilor

copilului.

- Ordinul 219/15.06.2006- emis de Secretariatul de stat al Autorității Naționale pentru

Protecția Drepturilor Copilului- privind activitățile de identificare, intervenție și
monitorizare a copiilor care sunt lipsiți de îngrijirea părinților pe perioada în care
aceștia se află la muncă în străinătate.

- Ordinul 286/06.07.2006- emis de secretarul de stat al Autorității Naționale pentru

Protecția Drepturilor Copilului- pentru aprobarea Normelor Metodologice privind
întocmirea Planului de Servicii și a Planului Individualizat de Protecție.
 - H.G. nr 683/2006 pentru completarea Normelor metodologice de aplicare a
prevederilor Legii nr.156/2000 privind protecția cetățenilor români care lucrează în
străinătate, aprobate prin H.G.nr.384/2001.

- Decretul nr. 31/1954 privind persoanele fizice și juridice.

- Ordinul 288/06.07.2006- emis de Secretarul de stat al Autorităților Naționale pentru

Protecția Drepturilor Copilului- pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii
privind managementul de caz în domeniul protecției drepturilor copilului.

ANEXE
ANEXA 1
Procedura de monitorizare a modului de creştere şi îngrijire a copilului cu părinţi plecaţi la
muncă în străinătate şi serviciile de care aceştia pot beneficia.
ART. 1
Prezenta procedură vizează monitorizarea modului de creştere şi îngrijire a copilului cu
părinţi plecaţi la muncă în străinătate, precum şi a celor care au revenit în ţară după o
perioadă de şedere în străinătate alături de părinţi mai mare de un an.
ART. 2
(1) Serviciul public de asistenţă socială solicită anual, în ultimul trimestru al anului, unităţilor
şcolare care funcţionează pe raza lor administrativ-teritorială, date şi informaţii cu privire la
copiii aflaţi în următoarele situaţii:
a) copii cu ambii părinţi plecaţi în străinătate;
b) copii cu părintele unic susţinător plecat în străinătate;
c) copii cu un singur părinte plecat în străinătate;
d) copii reveniţi în ţară după o perioadă de şedere în străinătate alături de părinţi mai mare de
un an.
(2) Unitatea şcolară are obligaţia de a transmite lista nominală a copiilor aflaţi în situaţiile
prevăzute la alin. (1) în cel mult 15 zile calendaristice de la solicitare. Lista va cuprinde
numele şi prenumele copilului, numele şi prenumele părinţilor sau, după caz, ale părintelui şi
adresa de domiciliu a acestuia.
(3) După primirea datelor, serviciul public de asistenţă socială are obligaţia de a se deplasa la
adresa la care sunt îngrijiţi copiii aflaţi în situaţiile prevăzute la alin. (1) lit. a) şi b) şi de a
verifica dacă sunt respectate prevederile art. 104 - 105 din Legea nr. 272/2004 privind
protecţia şi promovarea drepturilor copilului, republicată, cu modificările şi completările
ulterioare. Serviciul public de asistenţă socială are obligaţia de a se deplasa şi la domiciliul
copiilor aflaţi în situaţiile prevăzute la alin. (1) lit. c) şi d).
(4) În situaţia în care constată că nu există persoana desemnată potrivit prevederilor art. 104
alin. (2) şi (3) din Legea nr. 272/2004, republicată, cu modificările şi completările ulterioare,
serviciul public de asistenţă socială are obligaţia de a informa în scris persoana în îngrijirea
căreia se află copilul cu privire la prevederile art. 16 alin. (2) din Legea nr. 272/2004,
republicată, cu modificările şi completările ulterioare.
(5) Persoana care se ocupă de creşterea şi îngrijirea unui copil cu părinte/părinţi
plecat/plecaţi la muncă în străinătate are obligaţia de a pune la dispoziţia serviciului public de
asistenţă socială toate datele şi informaţiile pe care le deţine cu privire la adresa la care pot fi
contactaţi părinţii în străinătate şi de a face dovada că menţine legătura cu aceştia.
(6) Cu ocazia vizitei la domiciliu reprezentantul serviciului public de asistenţă socială
completează fişa de identificare a riscurilor prevăzută la art. 7 alin. (1) lit. b) din anexa nr. 2
la hotărâre.
ART. 3
(1) În primele 6 luni după primirea copiei hotărârii de delegare a autorităţii părinteşti în
condiţiile prevederilor art. 105 alin. (9) din Legea nr. 272/2004, republicată, cu modificările
şi completările ulterioare, serviciul public de asistenţă socială realizează o dată la două luni
vizite la domiciliul persoanelor desemnate de instanţă, în vederea informării şi consilierii
acestora cu privire la răspunderea pentru creşterea şi îngrijirea copilului. Ulterior vizitele vor
fi realizate semestrial.
(2) După efectuarea vizitei, reprezentantul serviciului public de asistenţă socială întocmeşte
un raport privitor la evoluţia copilului şi a modului în care acesta este îngrijit, care să
cuprindă în mod obligatoriu informaţii cu privire la performanţele şcolare, starea fizică a
copilului, grupul de prieteni şi anturajul copilului/copiilor. Concluziile evaluării sunt
comunicate şi persoanelor desemnate de către instanţă să se ocupe de creşterea şi îngrijirea
copilului, care sunt sprijinite în luarea unor măsuri în funcţie de cauzele identificate. În
situaţia în care în familie sunt îngrijiţi mai mulţi copii se întocmeşte un raport unic pe familie,
care cuprinde în mod obligatoriu informaţii pentru fiecare copil, inclusiv pentru cei care nu
sunt de vârstă şcolară.
(3) În situaţia în care se constată scăderea randamentului şcolar, învăţătorul/dirigintele
copilului are obligaţia de a solicita sprijinul consilierului şcolar şi de a anunţa în scris
reprezentantul serviciului public de asistenţă socială.
(4) În situaţia în care în urma evaluării se constată că există suspiciuni de afectare a stării
emoţionale a copilului, reprezentantul serviciului public de asistenţă socială solicită sprijinul
unui psiholog, în vederea includerii acestuia în cadrul unui program de consiliere psihologică.
Dacă la nivel local nu există psiholog, reprezentantul serviciului public de asistenţă socială
solicită sprijinul direcţiei generale de asistenţă socială şi protecţia copilului în vederea
facilitării accesului la servicii de specialitate.
(5) Dacă în termen de 3 luni de la înscrierea la şcoală a copilului cu părinţi plecaţi la muncă
în străinătate, situaţia şcolară şi integrarea acestuia în mediul şcolar nu se îmbunătăţesc,
învăţătorul/dirigintele, cu aprobarea directorului unităţii de învăţământ, are obligaţia de a
solicita sprijinul consilierilor şcolari din cadrul centrului judeţean de resurse şi asistenţă
educaţională sau, după caz, centrului Municipiului Bucureşti de resurse şi asistenţă
educaţională.
(6) În situaţia în care în urma vizitelor efectuate potrivit prevederilor alin. (1) se constată
degradarea stării de sănătate a copilului care are părinţii plecaţi la muncă în străinătate,
reprezentantul serviciului public de asistenţă socială are obligaţia de a informa în scris
medicul de familie şi de a solicita sprijinul acestuia în ceea ce priveşte verificarea stării de
sănătate a acestuia.
(7) În situaţia în care în urma vizitelor efectuate potrivit prevederilor alin. (1) se constată
afilierea copilului cu părinţi plecaţi la muncă în străinătate la un grup de prieteni cu
comportament infracţional, reprezentantul serviciului public de asistenţă socială are obligaţia
de a solicita în scris sprijinul direcţiei generale de asistenţă socială şi protecţia copilului, în
vederea oferirii de servicii de specialitate, concomitent cu informarea unităţii şcolare la care
acesta este înscris şi a poliţiei.
(8) În situaţia în care în urma vizitelor efectuate, reprezentantul serviciului public de asistenţă
socială intră în contact cu un copil şi are suspiciuni asupra unui posibil caz de abuz, neglijare
sau rele tratamente, acesta are obligaţia de a sesiza de îndată direcţia generală de asistenţă
socială şi protecţia copilului în vederea iniţierii procedurilor prevăzute de lege în astfel de
cazuri.
(9) Pentru situaţiile prevăzute la alin. (3) - (7) reprezentantul serviciului public de asistenţă
socială întocmeşte planul de servicii.
ART. 4
 În vederea sprijinirii familiilor pentru creşterea şi îngrijirea copilului cu părinţi plecaţi la
muncă în străinătate, serviciul public de asistenţă socială îndeplineşte următoarele atribuţii:
a) urmăreşte menţinerea relaţiilor personale ale copiilor cu părinţii care sunt plecaţi la muncă
în străinătate;
b) organizează programe de educaţie parentală destinate părintelui care se ocupă de creşterea
şi îngrijirea copilului după plecarea celuilalt părinte la muncă în străinătate, respectiv
persoanelor desemnate a se ocupa de creşterea şi îngrijirea copiilor cu părinţi plecaţi la muncă
în străinătate, precum şi a celor care au revenit în ţară după o perioadă de şedere în străinătate
alături de părinţi mai mare de un an;
c) organizează întâlniri trimestriale sau ori de câte ori este necesar cu persoanele care se
ocupă de creşterea şi îngrijirea copiilor, precum şi cu părintele care se ocupă de creşterea şi
îngrijirea copilului după plecarea celui de al doilea părinte la muncă în străinătate;
d) facilitează şi sprijină menţinerea unui contact permanent între reprezentanţii unităţii de
învăţământ pe care o frecventează copilul şi persoana în grija căruia acesta a fost lăsat de
părinţi;
e) încurajează părintele sau, după caz, persoana în grija căreia a fost lăsat copilul şi cadrele
didactice să stabilească acorduri de învăţare, adecvate nevoilor acestora care să cuprindă în
mod explicit scopurile, aşteptările şi responsabilităţile ce revin şcolii şi familiei;
f) sprijină părintele sau, după caz, persoana în grija căreia a fost lăsat copilul în utilizarea
unor metode de consiliere care să faciliteze comunicarea în familie, rezolvarea problemelor
etc.

ANEXA 2
Metodologia de lucru privind colaborarea dintre direcţiile generale de asistenţă socială şi
protecţia copilului şi serviciile publice de asistenţă socială şi modelul standard al
documentelor elaborate de către acestea, este următoarea:
ART. 1
Prezenta metodologie stabileşte cadrul metodologic privind colaborarea dintre direcţiile
generale de asistenţă socială şi protecţia copilului şi serviciile publice de asistenţă socială de
la nivelul comunelor, oraşelor, municipiilor, instrumentele de lucru şi activităţile necesar a fi
realizate de acestea, în vederea îndeplinirii obligaţiilor stabilite prin lege.
ART. 2
 În sensul prezentei metodologii, termenii şi expresiile de mai jos au următoarele
semnificaţii:
a) copil - persoana care nu a împlinit vârsta de 18 ani;
b) familie - grup de persoane legate prin relaţii de rudenie care poate fi format din cupluri
căsătorite legal sau în uniune consensuală, un adult cu unul ori mai mulţi copii sub 18 ani, doi
adulţi cu unul sau mai mulţi copii sub 18 ani, unde adulţii pot fi părinţi naturali, alte rude ori
alte persoane care au în îngrijire copii;
c) fişa de identificare a riscurilor - documentul completat de reprezentanţii serviciului public
de asistenţă socială la domiciliul familiei pentru care există suspiciuni cu privire la existenţa
unei situaţii de risc pentru copil;
d) fişă de observaţie - documentul completat de reprezentanţii serviciului public de asistenţă
socială şi de toţi profesioniştii de la nivel local care, prin natura profesiei, intră în contact cu
copilul şi au suspiciuni cu privire la existenţa unei situaţii de risc pentru copil;
e) plan de servicii - documentul prin care se realizează planificarea acordării serviciilor şi a
beneficiilor, în vederea prevenirii separării copilului de familia sa;
f) sărăcie - situaţia în care venitul net mediu lunar pe membru de familie se situează până la
0,40 ISR inclusiv ori în care familia pe durata ultimei ierni nu a putut încălzi locuinţa şi a
suferit de frig cel puţin o dată pe săptămână sau care pe durata ultimelor 6 luni nu a putut
asigura hrană membrilor ei şi a suferit de foame cel puţin o dată pe săptămână;
g) situaţie de risc - orice situaţie, măsură sau inacţiune care afectează dezvoltarea fizică,
mentală, spirituală, morală ori socială a copilului, în familie sau în comunitate, pentru o
perioadă determinată de timp.
ART. 3
În vederea îndeplinirii atribuţiei de monitorizare şi analizare a situaţiei copiilor din unitatea
administrativ-teritorială şi a realizării activităţii de prevenire a separării copilului de familia
sa, serviciul public de asistenţă socială identifică situaţiile de risc la care este supus copilul şi
care impun acordarea de servicii şi beneficii.
ART. 4
Situaţia de risc a copilului trebuie analizată cel puţin din următoarele aspecte:
a) situaţia economică a familiei;
b) situaţia socială a familiei;
c) starea de sănătate a membrilor familiei;
d) nivelul de educaţie al membrilor familiei;
e) condiţiile de locuit ale familiei;
f) existenţa unor comportamente la risc identificate în cadrul familiei.
ART. 5
(1) În funcţie de situaţia economică, copilul poate fi în situaţie de risc în familia care se ocupă
de creşterea şi îngrijirea lui dacă:
a) familia se află în situaţie de sărăcie;
b) părintele unic susţinător sau ambii părinţi sunt fără ocupaţie ori în şomaj;
c) familia primeşte beneficii sociale.
(2) În funcţie de situaţia socială, copilul poate fi în situaţie de risc în familia care se ocupă de
creşterea şi îngrijirea lui dacă:
a) în familie există o mamă minoră sau o minoră gravidă;
b) familia este monoparentală;
c) părintele unic susţinător sau ambii părinţi sunt plecaţi la muncă în ţară sau în străinătate;
d) ambii părinţi sunt decedaţi, necunoscuţi, decăzuţi din exerciţiul drepturilor părinteşti sau li
s-a aplicat pedeapsa penală a interzicerii drepturilor părinteşti, au fost puşi sub interdicţie
judecătorească, dispăruţi ori declaraţi judecătoreşte morţi şi nu a fost instituită tutela sau,
după caz, o măsură de protecţie specială;
e) familia are unul sau mai mulţi copii care au revenit în ţara de origine după o experienţă de
peste un an de migraţie;
f) familia are unul sau mai mulţi copii în sistemul de protecţie specială;
g) familia are unul sau mai mulţi copii reintegraţi din sistemul de protecţie specială;
h) familia are unul sau mai mulţi membri cu dizabilităţi care le limitează participarea la viaţa
socială;
i) cel puţin un membru al familiei (inclusiv adult) nu are acte de stare civilă;
j) familia are unul sau mai mulţi membri condamnaţi la o pedeapsă privativă de libertate;
k) se află în orice alte situaţii care pot indica o vulnerabilitate.
(3) În funcţie de starea de sănătate a membrilor săi, copilul poate fi în situaţie de risc în
familia care se ocupă de creşterea şi îngrijirea lui dacă:
a) familia are unul sau mai mulţi membri cu boli cronice şi transmisibile;
b) familia are unul sau mai mulţi membri care nu sunt înscrişi pe lista unui medic de familie;
c) există o gravidă care nu este înscrisă pe lista unui medic de familie;
d) familia are sugar care nu este înscris pe lista unui medic de familie;
e) familia are unul sau mai mulţi copii care nu sunt înscrişi pe lista unui medic de familie;
f) familia are unul sau mai mulţi copii care nu sunt vaccinaţi;
g) familia are unul sau mai mulţi copii fără boli cronice şi transmisibile polispitalizaţi;
h) orice altă situaţie care poate afecta starea de sănătate a copilului.
(4) În funcţie de nivelul de educaţie a membrilor săi, copilul poate fi în situaţie de risc în
familia care se ocupă de creşterea şi îngrijirea lui dacă:
a) unul sau ambii părinţi sunt analfabeţi;
b) familia are unul sau mai mulţi copii cu vârstă şcolară care nu frecventează cursurile unei
forme de învăţământ obligatoriu;
c) familia are unul sau mai mulţi copii care au abandonat timpuriu şcoala;
d) familia are unul sau mai mulţi copii cu frecvenţă şcolară redusă ori repetenţie;
e) familia are unul sau mai mulţi copii cu performanţe şcolare slabe (corijenţe etc.);
f) familia are unul sau mai mulţi copii cu istoric de sancţionare în cadrul şcolii, cum ar fi
exmatriculare, nota scăzută la purtare etc.;
g) în familie este un număr mare de copii antepreşcolari/preşcolari/şcolari;
h) familia are unul sau mai mulţi copii cu cerinţe educaţionale speciale;
i) orice altă situaţie care poate afecta dreptul copilului la educaţie.
(5) În funcţie de condiţiile de locuit, copilul poate fi în situaţie de risc în familia care se
ocupă de creşterea şi îngrijirea lui dacă:
a) familia ocupă abuziv, fără drept de şedere anumite spaţii de locuit sau spaţii construite
ilegal; b) familia locuieşte în condiţii improprii, respectiv locuinţa este în stare avansată de
degradare sau este improvizată în spaţii care nu sunt destinate acestui scop - magazii, case de
apă, elemente de canalizare, construcţii în stare avansată de degradare etc.;
c) spaţiul locuibil este insuficient raportat la numărul de persoane; locuinţa este
supraaglomerată; d) familia nu are acces la utilităţi, în mod special la sursă de apă,
electricitate şi încălzire;
e) lipsesc dotările minime necesare pregătirii hranei, asigurării încălzirii şi mobilierul de
strictă necesitate;
f) locuinţa nu este întreţinută corespunzător, lipsa igienei;
g) familia întâmpină probleme cu locuinţa, cum ar fi scurgeri prin acoperiş, pereţi umezi,
ferestre/duşumele putrede sau deteriorate etc.
(6) În funcţie de comportamentele la risc, copilul poate fi în situaţie de risc în familia care se
ocupă de creşterea şi îngrijirea lui dacă:
a) există în familie un istoric de reclamaţii/sesizări înregistrate şi confirmate la nivelul
autorităţilor administraţiei publice locale sau la poliţie cu privire la comportamentul
antisocial al unui membru din familie, cum ar fi săvârşirea de fapte cu caracter penal, minori
folosiţi la cerşetorie etc.;
b) există în familie un comportament agresiv al unuia ori mai multor membri ai familiei
şi/sau a unui istoric de violenţă în familie, cum ar fi existenţa reclamaţiilor ori a ordinului de
protecţie;
c) există în familie consum excesiv de alcool;
d) există în familie consum sau un istoric de consum sau abuz de substanţe psihotrope.
ART. 6
(1) Serviciul public de asistenţă socială are obligaţia de a identifica cu prioritate copii aflaţi în
situaţie de risc din unitatea lor administrativ-teritorială.
(2) Sursele pentru identificarea copiilor aflaţi în situaţie de risc pot fi:
a) solicitarea directă de sprijin, adresată serviciului public de asistenţă socială, în scris, prin
poştă/e-mail/fax, ori prin telefon din partea copilului şi/sau a părinţilor/reprezentantului legal;
b) notificarea părintelui care exercită singur autoritatea părintească sau la care locuieşte
copilul, cu privire la intenţia de a pleca la muncă în străinătate, depusă la sediul serviciului
public de asistenţă socială de la domiciliu în condiţiile art. 104 alin. (1) din Legea nr.
272/2004, republicată, cu modificările şi completările ulterioare;
c) sesizarea scrisă sau telefonică din partea altor persoane decât membrii familiei;
d) autosesizare cu ocazia instrumentării oricărui caz înregistrat de serviciul public de asistenţă
socială, din presă etc.;
e) referirea unui caz de către specialiştii sau instituţiile/organizaţiile care interacţionează cu
copilul/părinţii.
(3) Solicitarea directă prevăzută la alin. (2) lit. a) se consemnează într-o cerere care se
înregistrează şi în care se expun potenţialele situaţii de risc la care este expus copilul. În
situaţia în care solicitantul, din pricina infirmităţii, a bolii sau din orice alte cauze, nu poate
redacta cererea, reprezentantul serviciului public de asistenţă socială o redactează şi face
menţiunea despre această împrejurare, menţiunea astfel făcută ţinând loc de semnătură.
(4) Solicitarea şi sesizarea telefonică se înregistrează ca notă telefonică.
(5) Toate solicitările, referirile, sesizările şi autosesizările se înregistrează în registrul de
intrare-ieşire existent la nivelul serviciului public de asistenţă socială.
ART. 7
(1) În activitatea de identificare a situaţiei de risc la care poate fi supus copilul, serviciul
public de asistenţă socială utilizează următoarele instrumente:
a) fişa de observaţie. Modelul fişei de observaţie este prevăzut în anexa nr. 1 la prezenta
metodologie;
b) fişa de identificare a riscurilor. Modelul fişei de identificare a riscurilor este prevăzut în
anexa nr. 2 la prezenta metodologie.
(2) Fişa de observaţie este completată de către reprezentantul serviciului public de asistenţă
socială în situaţia în care sursele de informare sunt cele prezentate la art. 6 alin. (2) lit. a) - d).
(3) Persoanele de la nivel local care, prin natura profesiei, intră în contact cu copilul şi au
suspiciuni cu privire la existenţa unei situaţii de risc, respectiv poliţistul de proximitate,
medicul de familie, cadrele didactice, asistentul medical, mediatorul şcolar, mediatorul
sanitar, asistentul medical comunitar, completează fişa de observaţie, potrivit competenţelor
legale, şi o transmit în termen de maximum 48 de ore serviciului public de asistenţă socială
din unitatea administrativ-teritorială în care îşi desfăşoară activitatea.
ART. 8
(1) În termen de maximum 72 de ore de la completarea fişei de observaţie sau, după caz, de la
primirea acesteia în condiţiile art. 7 alin. (3), reprezentantul serviciului public de asistenţă
socială are obligaţia de a se deplasa la domiciliul familiei cu copil/copii în vederea evaluării
situaţiei familiei şi a completării fişei de identificare a riscurilor.
(2) Pentru completarea fişei de identificare a riscurilor reprezentantul serviciului public de
asistenţă socială poate solicita informaţii suplimentare de la profesioniştii care intră în contact
cu copilul, cum ar fi: medicul de familie, cadre didactice, asistentul medical, mediatorul
şcolar, mediatorul sanitar, asistentul medical comunitar, preotul, precum şi specialişti din
organizaţiile neguvernamentale acreditate în domeniul protecţiei copilului. El poate solicita
sprijin inclusiv pentru verificarea sau validarea informaţiilor furnizate de familie pentru
completarea fişei de identificare a riscurilor.
(3) În situaţia în care în urma deplasării prevăzute la alin. (1) este identificat un copil/copii cu
părinţi plecaţi la muncă în străinătate, reprezentantul serviciului public de asistenţă socială
are obligaţia de a îndeplini atribuţiile prevăzute în anexa nr. 1 la hotărâre.
ART. 9 Pentru desfăşurarea activităţii de identificare a situaţiilor de risc şi planificarea
intervenţiilor serviciul public de asistenţă socială are obligaţia de a realiza o listă a resurselor
existente la nivel local care să cuprindă:
a) instituţiile şi organizaţiile care pot sprijini serviciul public de asistenţă socială în
identificarea familiilor vulnerabile: şcoala, poliţia, biserica şi cultele recunoscute, medicul de
familie, spitalele, organizaţiile neguvernamentale acreditate în domeniul protecţiei copilului
etc.;
b) beneficiile financiare care pot fi acordate potrivit legislaţiei în vigoare;
c) informaţii cu privire la instituţiile şi organizaţiile care pot furniza servicii sociale şi
asistenţă şi informare la nivel local: şcoala, biserica şi cultele recunoscute, primăria, medicul
de familie, poliţia, organizaţiile neguvernamentale acreditate în domeniul protecţiei copilului
etc.;
d) informaţii cu privire la instituţiile şi organizaţiile care pot furniza asistenţă şi consiliere la
nivel judeţean: direcţia generală de asistenţă socială şi protecţia copilului, agenţia judeţeană
pentru ocuparea forţei de muncă, agenţia judeţeană pentru plăţi şi inspecţie socială, centrul
judeţean de resurse şi asistenţă educaţională, inspectoratul şcolar judeţean etc., precum şi
organizaţiile neguvernamentale acreditate;
e) serviciile publice şi private destinate prevenirii separării copilului de părinţi, cum ar fi
centre de zi, centre de consiliere şi sprijin pentru părinţi etc.;
f) serviciile de educaţie cum ar fi şcolile, liceele, asigurarea transportului şcolar, clasele de
alfabetizare, mediatorii şcolari, cursurile de educaţie parentală, cercurile şi cluburile pentru
copii, programele "şcoală după şcoală" etc., inclusiv serviciile oferite de organizaţiile
neguvernamentale acreditate etc.;
g) furnizorii de servicii medicale de la nivelul comunităţii, cum ar fi medicul de familie,
asistentul medical comunitar, spitalele, clinicile, medicii care oferă servicii de planificare
familială, precum şi serviciile oferite de organizaţiile neguvernamentale de profil, personalul
care facilitează accesul cetăţenilor aparţinând etniei rome la servicii medicale, cum ar fi
mediatorul sanitar, direcţiile de sănătate publică judeţene şi a municipiului Bucureşti etc.;
h) serviciile de informare de natură juridică cum ar fi procedurile pentru stabilirea
domiciliului sau reşedinţei, procedurile pentru stabilirea măsurilor de protecţie, procedurile
pentru furnizarea utilităţilor - acces la gaz, electricitate, proceduri pentru înregistrarea
naşterii, procedurile pentru obţinerea actelor de identitate etc.;
i) serviciile pentru copiii cu dizabilităţi, cum ar fi procedura de eliberare a certificatului de
încadrare în grad de handicap, serviciile de abilitare/reabilitare etc.;
j) alte servicii, cum ar fi cantina socială, adăposturile pentru victimele violenţei domestice,
grupuri de sprijin, asociaţiile părinţilor cu copii cu dizabilităţi, asociaţiile de profesoripărinţi,
linii telefonice, consilierea premaritală pentru cuplurile tinere, birourile de consiliere pentru
cetăţeni etc.

ART. 10
(1) În situaţia în care în urma completării fişei de identificare a riscurilor se confirmă
existenţa a cel puţin uneia dintre situaţiile prevăzute la art. 5 alin. (1) - (6), în termen de 30 de
zile de la completare reprezentantul serviciului public de asistenţă socială întocmeşte planul
de servicii.
(2) Pentru întocmirea planului de servicii reprezentantul serviciului public de asistenţă socială
stabileşte nevoile familiei cu copil/copii în funcţie de situaţia de risc, identifică la nivel local
resursele şi serviciile publice şi/sau, după caz, private disponibile pe plan local şi stabileşte cu
acestea măsurile necesare susţinerii copilului şi a familiei.
ART. 11
(1) Planul de servicii cuprinde serviciile care trebuie oferite pentru a răspunde nevoilor
identificate ale copilului şi familiei lui şi cuprinde tipurile de servicii şi beneficii oferite,
finalitatea urmărită prin implementarea planului, cine oferă serviciile şi pentru ce perioadă de
timp. Planul de servicii se aprobă prin dispoziţie a primarului.
(2) Reprezentantul serviciului public de asistenţă socială monitorizează implementarea
planului de servicii.
(3) Monitorizarea implementării planului de servicii întocmit potrivit alin. (1) se realizează
prin vizite la domiciliul familiilor cu copil/copii astfel:
a) anual sau ori de câte ori se impune, în situaţia în care în urma completării fişei de
identificare a riscurilor sunt stabilite mai puţin de 5 situaţii de risc dintre cele prevăzute la art.
5 alin. (1) - (6);
b) semestrial sau ori de câte ori se impune, în situaţia în care în urma completării fişei de
identificare a riscurilor sunt stabilite mai puţin de 6 - 10 situaţii de risc din cele prevăzute la
art. 5 alin. (1) - (6);
c) trimestrial sau ori de câte ori se impune, în situaţia în care în urma completării fişei de
identificare a riscurilor sunt stabilite peste 10 situaţii de risc din cele prevăzute la art. 5 alin.
(1) - (6).
ART. 12
(1) În situaţia în care reprezentantul serviciului public de asistenţă socială are suspiciuni, în
orice etapă a implicării sale, cu privire la existenţa unei situaţii de abuz, neglijare, exploatare
şi orice altă formă de violenţă, acesta are obligaţia să sesizeze de îndată direcţia generală de
asistenţă socială şi protecţia copilului.
(2) Direcţia generală de asistenţă socială şi protecţia copilului are obligaţia de a verifica
suspiciunea în termen de cel mult 48 de ore de la primirea sesizării conform prevederilor alin.
(1).
ART. 13
(1) În termen de 2 ani de la intrarea în vigoare a prezentei hotărâri, serviciul public de
asistenţă socială are obligaţia de a vizita la domiciliu toate familiile cu copii pentru care nu a
fost completată fişa de identificare a riscurilor, în condiţiile art. 8 alin. (1), din unitatea
administrativ-teritorială, în vederea identificării tuturor copiilor aflaţi în situaţie de risc. În
cadrul vizitei se completează numai fişa de identificare a riscurilor.
(2) Serviciul public de asistenţă socială înfiinţează şi menţine un registru de evidenţă a
copiilor aflaţi în situaţie de risc, care va cuprinde cel puţin datele şi informaţiile care sunt
transmise trimestrial direcţiei generale de asistenţă socială şi protecţia copilului. Datele sunt
transmise în baza fişei de monitorizare prevăzute la art. 118 alin. (1) lit. a) din Legea nr.
272/2004, republicată, cu modificările şi completările ulterioare.
ART. 14
(1) Coordonarea şi îndrumarea metodologică a activităţii serviciului public de asistenţă
socială, în domeniul protecţiei şi promovării drepturilor copilului, sunt asigurate de direcţia
generală de asistenţă socială şi protecţia copilului de la nivel judeţean.
(2) În vederea îndeplinirii atribuţiilor prevăzute la alin. (1), direcţia generală de asistenţă
socială şi protecţia copilului desemnează asistenţi sociali responsabili cu menţinerea legăturii
cu serviciul public de asistenţă socială. Un asistent social poate fi responsabil cu coordonarea
şi îndrumarea metodologică a activităţii mai multor servicii publice de asistenţă socială în
domeniul protecţiei şi promovării drepturilor copiilor. Direcţia generală de asistenţă socială şi
protecţia copilului poate înfiinţa compartimente specializate în coordonarea şi îndrumarea
metodologică a activităţii serviciului public de asistenţă socială.
ART. 15 Persoanele desemnate în condiţiile art. 14 alin. (2) îndeplinesc următoarele atribuţii
principale:
a) organizează întâlniri semestriale între angajaţii direcţiei generale de asistenţă socială şi
protecţia copilului şi asistenţii sociali de la nivelul serviciului public de asistenţă socială;
b) furnizează serviciului public de asistenţă socială informaţii cu privire la atribuţiile,
organigrama direcţiei generale de asistenţă socială şi protecţia copilului şi serviciile
organizate la nivelul direcţiei, persoanele responsabile cu coordonarea activităţii de la nivel
local şi datele de contact ale acestora;
c) asigură legătura dintre serviciul public de asistenţă socială şi celelalte compartimente ale
direcţiei generale de asistenţă socială şi protecţia copilului;
d) îndrumă metodologic reprezentanţii serviciului public de asistenţă socială de la nivel local
în activitatea lor curentă de identificare şi evaluare a copilului şi familiei acestuia, precum şi
în activitatea de planificare şi monitorizare a intervenţiei. În acest sens fiecare responsabil
efectuează trimestrial cel puţin o deplasare în fiecare unitate administrativteritorială;
e) pot însoţi reprezentantul serviciului public de asistenţă socială de la nivel local, la
solicitarea expresă şi temeinic motivată a acestuia, la efectuarea vizitelor în teren, atunci când
situaţia o impune;
f) facilitează colaborarea între serviciile publice de asistenţă socială, precum şi cu
organizaţiile neguvernamentale care funcţionează la nivelul judeţului;
g) asigură îndrumare metodologică serviciilor publice de asistenţă socială, la cererea acestora,
în elaborarea strategiilor locale de dezvoltare, în scrierea de proiecte, precum şi în orice altă
activitate care vizează prevenirea separării copilului de părinţi;
h) sprijină conducerea serviciului public de asistenţă socială în activitatea de identificare a
nevoilor de formare continuă a personalului.

ANEXA 3
EVENIMENTE, CAMPANII SI ACTIUNI DESFASURATE IN CADRUL
ORGANIZATIEI SALVATI COPIII - FILIALA ARGES

1. Evenimente:

- organizarea de intalniri trimestriale cu partenerii din Proiectul „Crestem Impreuna” si

intalniri lunare cu parintii/apartinatorii copiilor din program.

- vizite la diferite institutii importante pentru a cunoaste activitatile desfasurate in cadrul

acestora;

- vizite la muzee;

- excursii in parcuri si activitati in aer liber;

- participari ale copiilor la jocuri si concursuri;

- sesiuni de informre in scoli privind diverse programe;

2. Campanii de strangere de fonduri pentru:

- sprijinirea copiilor aflati in situatii de risc (boli grave);

- dotarea maternitatilor;

- sprijinirea copiilor din Nepal;

- cadouri oferite copiilor pentru sarbatorirea zilelor importante din an: Paste, Craciun, 1 Iunie
etc;

- sprijinirea familiilor copiilor aflati in situatii de risc;

- campanii de autofinantare prin vanzarea produselor confectionate de copiii din program
(desene, martisoare, gablonturi, etc).

Pentru buna functionare a organizatiei noastre, avem nevoie de sprijinul material a noi
sponsori si parteneri.

Pornind de la bunele practici din Centrul „Crestem Impreuna” Pitesti, s-a constat ca toti
copiii care participa la activitatile centrului au realizat imbunatatiri pe diverse planuri:
emotional, social, comportamental si educational.

Privind necesitatile noastre, va solicitam sprijinul in:

- asigurarea platii drepturilor salariale pentru incadrarea unui psiholog;

- asigurarea unei sali pentru anumite dezbateri si conferinte.

- inchierea unui parteneriat;

COPII SINGURI ACASĂ - CENTRUL „CREŞTEM ÎMPREUNĂ”

Organizaţia „Salvaţi Copiii România” – filiala Argeş, derulează din 2009 proiectul „Copii
Singuri Acasă” cu părinţi plecaţi în străinătate. Amploarea fenomenului copiilor cu părinții
plecați la muncă în străinătate face necesară dezvoltarea unei rețele de servicii specializate
destinate acestor copii. Organizația Salvați Copiii a creat astfel de servicii, adresate atât
copiilor, cât și părinților lor și persoanelor în grija cărora au rămas copiii, începând cu anul
2010, prin intermediul a 17 programe locale. Peste 6.500 de copii şi reprezentanții lor,
persoane în grija cărora au rămas sau părinți, au beneficiat până acum de servicii de
intervenție directă. Peste 105.000 de persoane, părinți, copii și specialiști, au fost informate
cu privire la impactul negativ pe care plecarea părinților îl are asupra copiilor rămași acasă,
precum și cu privire la obligațiile ce le revin părinților la părăsirea țării. Până în anul 2011
proiectul s-a desfăşurat în spaţiile unităţilor de învăţământ partenere.

Primăria Municipiului Piteşti şi Consiliul Local al Municipiului Piteşti împreună cu

sponsori locali au înţeles importanţa acestui proiect şi au pus la dispoziţia Organizaţiei
„Salvaţi Copiii România” – filiala Argeş un spaţiu în care a fost amenajat centrul de zi
„Creştem Împreună”.

Începând cu data de 19.11.2011 s-a dat în folosinţă spaţiul centrului. Personalul specializat
în sprijinirea acestor copii este garantul evoluţiei pe plan emoţional, social şi educaţional.

Serviciile acordate:
  Acordarea de suport psihologic şi social copiilor cu părinţi plecaţi la muncă în
străinătate;
 Acordare de sprijin pentru efectuarea temelor şi orientare şcolară;
 Consiliere psihosocială individual şi de grup;
 Consilierea socială a familiilor;
 Socializare şi terapie prin artă, joc, sport, excursii, tabere, vizite la obiective turistice,
plimbări, competiţii pe diverse teme;
 Suport oferit părinţilor şi aparţinătorilor prin „Şcoala Părinţilor”;
 Masă caldă zilnic la prânz.
De la darea în folosinţă şi până în prezent, centrul funcţioneaza cu sprijinul sponsorilor
oficiali ai Salvaţi Copiii Romania.

Organizaţia Saşvaţi Copiii Argeş a derulat mai multe programe :

I. DREPTURILE COPILULUI

Programul „Şi noi avem drepturi” a debutat de la înfiinţarea Organizaţiei (mai 1991)
având ca scop informarea copiilor în vederea conştientizării drepturilor şi responsabilităţilor
lor.

Concursurile care se desfăşoară pe această temă au ca scop principal aprofundarea şi mai

bună înţelegere a acestor drepturi.

II. EDUCATIE PENTRU SANATATE

În 2014, proiectul „Educașie pentru sănătate” s-a derulat prin programul „Alegeri
sănătoase”. În judeţul Argeş, în cadrul programului “Alegeri Sănătoase”, au fost informaţi
aproximativ 1200 de copii din 15 instituţii de învăţământ partenere (grădiniţe, şcoli şi licee)
cu ajutorul a 20 de voluntari care au fost pregătiţi în prealabil în cadrul cursurilor de formare.

III. CAMPANIA GLOBALĂ PENTRU EDUCAŢIE

Campania Globală pentru Educaţie se desfăşoară anual încă din anul 2001, „Salvaţi Copiii
România” este coordonatorul naţional întrucât aceasta se derulează la nivel mondial.

În anul 2014, în judeţul Argeş, s-au înscris la „Campania Globală” 27 de unităţi de

învăţământ preuniversitar (14 şcoli gimnaziale, 7 grădiniţe, 4 colegii şi 2 licee).
 IV. UN GEST PENTRU O VIATA

Iniţiativa de acum a venit în continuarea campaniei de strângere de fonduri “Bun venit pe

lume!”, graţie căreia, în doar doi ani (2012-2014), Salvaţi Copiii a reuşit să echipeze cu
aparate vitale 54 de secţii de nou-născuţi din 33 de judeţe ale ţării, acordând, astfel, o şansă la
viaţă pentru peste 10.000 de nou-născuţi.

În zilele de 29 şi 30 noiembrie 2014, a fost organizată, în incinta Piteşti Mall, campania

"Un gest pentru o viaţă", ce a avut ca scop strângerea de fonduri pentru dotarea maternităţilor
cu aparatură medicală. În perioada campaniei, judeţul Argeş, a beneficiat de 3 incubatoare de
ultimă generaţie pentru secţia de neonatologie a Spitalului Judeţean de Urgenţă Argeş –
Piteşti în valoare de peste 10.000 euro fiecare.

V. CAMPANIA DE REDIRECTIONARE A 2% DIN IMPOZITUL PE VENIT

Prin intermediul acestei prevederi, fără generarea unor costuri suplimentare, orice
contribuabil poate sprijini în mod direct prin redirecţionarea a 2% din impozitul pe venit,
asigurarea educaţiei pentru copiii defavorizaţi din comunitate. Anual, în cadrul acestei
campanii, aproximativ 200 de persoane au contribuit prin redirecţionarea celor 2% la buna
funcţionare a proiectelor Salvaţi Copiii Argeş.

VI. SIGUR.INFO - INTERNET MAI SIGUR PENTRU COPII

În lipsa unei informări corecte, mediul on-line prezintă riscuri în faţa cărora copiii se
dovedesc a fi cei mai vulnerabili. Conform celei mai recente cercetări Eu Kids Online (2010),
copiii accesează Internetul la vârste din ce în ce mai mici ceea ce face că acţiunile de
informare privind protecţia copilului în mediul online să fie din ce în ce mai necesare şi în
rândul copiilor de vârste fragede.
În România, 71% dintre copiii accesează internetul zilnic, iar 42% se numără printre
victimile acţiunilor de cyberbullying (hărţuire/ameninţare). Pe această temă a fost derulat un
Proiect „Sigur.info”. În perioada 2015-2016, Salvaţi Copiii Argeş şi-a propus implementarea
acestui proiect în cel putin 10 şcoli din Judeţul Argeş în care au fost informaţi aproximativ
1.000 de copii.
VII. STOP VIOLENŢA - TINERII ÎMPOTRIVA VIOLENŢEI

Potrivit unui studiu efectuat în 2007 de Organizaţia Mondială a Sănătăţii împreună cu

Asociaţia Mondială de Psihiatrie şi Asociaţia Internaţională de Psihiatrie a Copilului şi
Adolescentului, şcolile din România se situează pe locul doi într-un clasament care cuprinde
 37 de ţări în ceea ce priveşte violenţa. Astfel, peste 70% dintre elevii români recunosc că le
este teamă de comportamentul agresiv al colegilor de şcoală.

În perioada 2015-2016, acest proiect a fost reluat în şcolile partenere din Judeţul Argeş.

În anul 2016 Centrul “Creștem împreună” a continuat implementarea programului “

Protecţie şi educaţie pentru copii cu părinţi plecaţi la muncă în străinătate” în cadrul căruia
au fost furnizate o serie de servicii sociale şi de consiliere şi s-au derulat multiple activităţi
educaţionale, după cum urmează: masa de prânz la Restaurantul Boema, zilnic; efectuarea
temelor sub supravegherea echipei şi a voluntarilor; consiliere psihologică individuală şi de
grup pentru copiii înscrişi în program; informarea şi consilierea socială a familiilor copiilor;
pregătire suplimentară (meditaţii) la: matematică 2 ore/săptămână, limba română 4
ore/săptămână, limba engleză 3 ore/ săptămână şi limba franceză- 3 ore/săptămână; activităţi
de dezvoltare personal, extraşcolare şi de petrecerea timpului liber, desfăşurate conform unui
program bine stabilit cu voluntarii şi copiii, în funcţie de preferinţele şi disponibilitatea
copiilor şi a voluntarilor (ateliere de creaţie 2 ore/ săptămână ; teatru şcolar – 2 ore/
săptămână; coaching pentru descoperirea vocaţiei – 3 ore / săptămână; cor, chitară – 2 ore/
săptămână).

Pe tot parcursul anului 2016 au fost înscriși 41 de copii (cazuri noi) în programul Centrului „
Creştem împreună” au participat la multe activităţi socio-culturale şi evenimente artistice,
petrecând timpul liber în mod constructiv, în medii sociale prietenoase.

Statisticile oficiale ale Autorității Naționale pentru Protecția Drepturilor Copilului și Adopție cu
privire la copiii cu unul sau ambii părinți plecați la muncă în străinătate au înregistrat o creștere
semnificativă în ultima perioadă, de la 85.000 de copii în decembrie 2015 la peste 96.700 în iunie
2017.

În anul 2016, filiala Argeș a dezvoltat programul destinat protecției și educației copiilor ai căror
părinți sunt plecați la muncă în străinătate, atât prin oferirea de servicii de intervenție directă, în
cadrul centrului de zi, cât și prin campanii de informare și conștientizare referitoare la obligațiile
legale care le revin părinților la plecarea din țară. 79 de copii și reprezentanții lor au beneficiat de
servicii educaționale și psihologice; 5.600 de persoane din 58 de localități au fost informate în
caravanele locale. Prin programul “Drepturile copilului” au fost informați, cu sprijinul a 23 de
voluntari instruiți în acest sens, 1.057 de copii din 11 școli și grădinițe partenere.
 În anul 2017 programul dedicat copiilor rămași singuri acasă în urma migrației economice a
părinților a continuat în filiala Argeș, 40 de copii beneficiind de suport educațional și consiliere
psihologică și participând la diverse activități de socializare și petrecere a timpului liber. Voluntarii
i-au ajutat pe copii să depășească perioada separării de părinți. În paralel s-a menținut legătura cu
părinții, comunicarea cu aceștia îmbunătățindu-se vizibil. Un proiect cu impact asupra copiilor a fost
cel de informare și consiliere privind educația pentru sănătate, prin care 2.000 de elevi din Pitești,
Mioveni, Topoloveni și din comunele limitrofe au dobândit cunoștințe și abilități pentru un stil de
viață mai sănătos. Totodată, au fost sprijiniți pentru o viață sănătoasă 156 de copii 0-5 ani și 133 de
tinere mame și gravide: suport în înscrierea la medicul de familie, suplimente nutritive, alimente de
bază, medicamente, lapte praf pentru copii, consiliere, în funcție de nevoi.

În 2018 în filiala Argeș, prin programul “Drepturile copilului”, cu ocazia Zilei Internațională a
Drepturilor Copilului a avut loc campania națională ”De la mic la mare,toți avem drepturi egale!”
unde au fost informați aproximativ 1095 de copii din următoarele grădinițe, școli și licee. Această
activitate s-a realizat cu implicarea unui nr. de 66 de voluntari(cadre didactice) parteneri ai
Organizației “ Salvați Copiii” Filiala Argeș.

În perioada 31 mai – 4 iunie 2018, la București s-a desfășurat Forumul Național al copiilor
– Ediția a XVIII – a. Acesta este un eveniment organizat anual de Salvați Copiii, având o
tradiție de 18 ani in promovarea dreptului copiilor la opinie și participare. Cu această ocazie,
vocea copiilor este adusă în prim-plan, Forumul fiind o oportunitate de a dezbate problemele
cu care ei înșiși se confruntă și de a transmite autorităților propunerile pentru soluționarea
acestora. Din cadrul Organizației „Salvați Copiii” – Filiala Argeș au participat la ateliere: 1
voluntar (Delia Duminică) și 4 copii(Luca Dumitrescu, Miruna Ilie, Valentina Ioniță, Ionuț
Sucală).
În anul 2018 Centrul “Creștem împreună” a continuat implementarea programului “
Protecție și educație pentru copii cu părinți plecați la muncă în străinătate” în cadrul căruia
au fost furnizate o serie de servicii sociale și de consiliere și s-au derulat multiple activități
educaționale, după cum urmează: pe tot parcursul anului 2018 firma de Catering SC
Construmat & Vos Srl Pitești a livrat zilnic masa de prânz copiiilor din cadrul Centrului de zi
„Creștem Împreună”; efectuarea temelor sub supravegherea echipei și a voluntarilor;
consiliere psihologică individuală și de grup pentru copiii înscriși în program; informarea și
consilierea socială a familiilor copiilor; pregatire suplimentară (meditații) la: matematică 2
ore/săptămână, limba română 4 ore/ săptămână , limba engleză 3 ore/săptămână. Pentru
elevii de clasa a VIII –a se acordă meditații individuale la limba și literatura română și la
matematică; activități de dezvoltare personală, extrașcolare și de petrecere a timpului liber,
desfășurate conform unui program bine stabilit cu voluntarii și copiii, în funcție de
preferințele și disponibilitatea copiilor și a voluntarilor; atelier creație 2 ore/ săptămână;
atelier de origami-2 ore/ săptămână; cursuri de dans sportiv, de două ori pe săptămână, în
cadrul Școlii de Dans Sportiv Dance Team Pitești; vizionarea de filme animate și educative
cu sprijinul Cinema Trivale Pitești, în fiecare săptămână

Pe tot parcursul anului 2018 au fost înscriși 8 copii (cazuri noi) în programul centrului
„Creștem Împreună”. Pe lângă serviciile de care au beneficiat zilnic, aceștia au participat și la
activități socio - culturale și evenimente artistice, petrecând timpul liber în mod constructiv,
în medii sociale prietenoase. Dintre acestea menționăm:

- Pentru al V - lea an consecutiv, „Salvați Copiii” România a dotat secția de neonatologie a

Spitalului Județean de Urgență Pitești cu un echipament de îngrijire intensivă pentru nou-
născuţi, respectiv o masă radiantă cu modul de resuscitare în valoare de 16.200 euro.
- Cu ocazia acestui eveniment în data de 21.03.2018 avut loc o conferință de presă, unde au
participat Gabriela Alexandrescu – Președinte Executiv Organizația ”Salvați Copiii”
România, Amalia Năstase – Ambasador al campaniei de reducere a mortalității infantile
”Salvați Copiii” România, Dumitra Sima – Președinte ”Salvați Copiii” – Filiala Argeș,
Constantin Dan Manu – președintele C.J. Argeș, Adriana Molfea – manager interimar
Spitalul Județean de Urgență Pitești și Dr. Mihaela Vintilă – șef Secție Neonatologie Spitalul
Județean de Urgență Pitești.

- În data de 08.05.2018, am primit vizita unui grup de jurnaliști de la televiziunea franceză

FRANCE 24. Copiii au discutat despre situațiile cu care se confruntă atât la școală cât și în
viața de zi cu zi în urma plecării unuia sau ambiilor părinți în străinătate în vederea asigurării
unui trai mai bun

- În data de 13.05.2018, în urma progresului înregistrat la cursurile de dans sportiv în cadrul

Școlii de Dance Team Pitești, copii din cadrul Centrului de zi Creștem Împreună Pitești:
Sucală Ionuț, Mohora Alessia și Mohora Iris au participat la concursul ,,Dansul Florilor”
obținând Locul I.

- În data de 16.05.2018, echipa Visuri la Cheie, PRO TV, a vizitat centrul Creștem Împreună
unde a surprins activitatea de zi cu zi desfășurată de voluntarele Deaconu Andreea, Deaconu
Florentina și Deaconu Ștefania în sprijinul realizării temelor de către copii. Cele trei
voluntare provin dintr-o familie numeroasă întampinând dificultăți financiare iar echipa
Visuri la Cheie au renovat și mobilat casa familiei Deaconu.

- În data de 22 mai 2018, la sediul Muzeului Județean Argeș, strada Armand Călinescu Nr. 44
Pitești , a avut loc dezbaterea regională cu tema Protecția copiilor ai căror părinți sunt plecați
la muncă în străinătate – aspecte legale și bune practici de intervenție - la care au luat parte
reprezentanţi ai inspectoratelor şcolare judeţene, ai direcţiilor generale de asistenţă socială şi
a altor instituţii cu atribuţii în domeniul protecţiei copilului din judeţele Argeş, Dâmboviţa,
Prahova, Teleorman, Olt, Vâlcea şi Giurgiu. În deschidere preşedintele Organizaţiei "Salvaţi
Copiii" - Filiala Argeş, Dumitra Sima a menționat că "Fenomenul copiilor cu părinţi plecaţi
la muncă în străinătate a luat amploare în România în ultimii ani, ceea ce face necesară
dezvoltarea unei reţele de servicii specializate destinate acestor copii. Consecinţele acestui
fenomen sunt extrem de complexe, având implicaţii asupra copiilor, asupra părinţilor, dar şi
asupra comunităţii".

- În data de 25.05.2018, am marcat Ziua Internațională a Copilului Dispărut și Exploatat

Sexual, purtând discuții libere cu copiii din cadrul centrului și subliniind importanța unui
mediu echilibrat și sănătos.

-În perioada 25 -27 mai 2018 Federația Română de Natație a organizat ,,Campionatele
Internaționale ale României ”. Locul II a fost ocupat de Ilie Maria Miruna beneficiară a
Centrului de zi - Creștem Împreună Pitești .

- În perioada 31 mai – 4 iunie 2018, la București s-a desfășurat Forumul Național al Copiilor–
Ediția a XVIII – a. Acest eveniment este organizat anual de Salvați Copiii, având o tradiție de
18 ani in promovarea dreptului copiilor la opinie și participare.Cu această ocazie, vocea
copiilor este adusă in prim-plan, Forumul fiind o oportunitate de a dezbate problemele cu
care ei înșiși se confruntă și de a transmite autorităților propunerile pentru soluționarea
acestora. Din cadrul Organizației „Salvați Copiii” – Filiala Argeș au participat: Delia
Duminică, Luca Dumitrescu, Miruna Ilie, Valentina Ioniță, Ionuț Sucală.

- În urma progresului înregistrat la cursurile de dans sportiv în cadrul Școlii de Dance Team
Pitești, copii din cadrul Centrului de zi Creștem Împreună Pitești: Sucală Ionuț, Mohora
Alessia și Mohora Iris au participat la concursul ,,Dansul Florilor” obținând Locul I.
- În data de 07.07.2018 în cadrul emisiunii „Jurnal pentru copii” difuzată de televiziunea
DIGI 24 au fost prezentate cazurile a două familii ai căror copii beneficiază de serviciile
Centrului de zi „Creștem Împreună”- Salvați Copiii - filiala Argeș. S-a discutat despre
motivul plecării părintelui/ părinților, cu ce se ocupă în străinătate, cum decurge viața
familială în lipsa unuia sau ambilor părinți, cum reușesc cei rămași să se descurce cu
creșterea copilului/ copiilor, planurile de viitor - dacă cei plecați plănuiesc să se întoarcă în
țară etc.

- În perioada 09- 31.08.2018 am primit vizita unui grup de tineri voluntari străini care le-a
împărtășit copiilor din cadrul Centrului de zi, experiențe noi și imagini interesante din
Taiwan,Maroc și China .

- În perioada 27-31 august 2018, la Sinaia s-a organizat „Tabara Sănatății” unde s-au
desfășurat activități și ateliere pentru copii și voluntari.

- În data de 05.09.2018 s-a desfășurat a doua ediție a Proiectului ,,Ora de caligrafie"

participînd copiii ai căror părinți sunt plecați la muncă în străinătate , copii incluși în
programele derulate de Salvați Copiii România .Din Filiala Argeș au participat (Mohora
Iris,Mohora Alessia,Păunescu Natalia și Giulan Cosmin ) insoțiți de doamna Dumitra Sima -
prețedinte Organizația Salvați Copiii-Argeș .Evenimentul a fost organizat de PiArt Vision și
Administrația Prezidențială Muzeul Național Cotroceni în parteneriat cu Organizația Salvați
Copiii.La eveniment au participat personalități marcante ale culturii române : Mihai Șora ,
Maia Morgenstern,Marius Manole ,Ana Barton,Amalia Enache și Ligia Deca .

- În data de 21.09.2018 am sărbătorit alături de copii, „Ziua Internațională a păcii”, zi

dedicată păcii mondiale, eliminării războaielor şi cooperării între oameni. Copii au fost foarte
încântați de activitate exprimându-și fiecare opinia iar concluzia finală a fost că toți speră înt-
o lume mai bună, mai dreaptă cu mai multe oportinități pentru ei.

- În luna octombrie , copiii din cadrul Centrului de zi „Creștem Împreună”, au primit cadouri
constând în dulciuri, perii și agrafe pt. păr, jucări de pluș și mause-tip mașinuță pt. calculator.

- În perioada 01.10.-14.10.2018 a avut loc Campania Profi CSR 2018- Campania Profi ” Te
costă 0 lei să ajiți un copil” 2018, Organizația „Salvați Copii” a participat cu proiectul ,,Si noi
avem Drepturi!’’ cu denumirea ,,Copiii au nevoie de ajutorul tău pentru a trăi, învața și a fi
protejați. Fii Supererou pentru drepturile copiilor!’’. Din cadrul filialei Argeș au participat un
număr de 12 voluntari care s-au deplasat în mai multe magazine Profi din Pitești unde au
abordat clienții și le-au facut cunoscut proiectul propriu după care le-a explicat mecanismul
de votare urmând ca aceștia să decidă dacă vor sau nu să voteze.

- În data de 25.10.2018, la sediul Organizației „Salvați Copiii” - Filiala Argeș, a avut loc
Conferința "Community interventions for safety of educational institutions" .

În cadrul conferinței s-au dezbătut diverse subiecte printre care:

* cum colaborează poliția în SUA cu școlile și cu organizațiile/instituțiile care au rol în

educație?
* ce tehnici de comunicare cu cetateanul sunt abordate?
* care este rutina unei zile intr-o scoala din S.U.A ?
* care sunt procedurile de prevenire a incidentelor de bullying?

La eveniment au participat reprezentanți ai Jandarmeriei Argeș, Inspectoratul Școlar

Județean, Inspectoratul Județean de Poliție, Școala Gimnazială Micesti, Școala Gimnazială
„Matei Basarab” Pitești, Liceul Tehnologic Mărăcineni, Liceul de Arte „Dinu Lipatti”Pitești,
Direcția de Asistență Socială Pitești, asistenți sociali și psihologi. Expertul invitat a fost ofițer
de poliție dl. Larry Curtis, poliția Torrington, S.U.A .

- În data de 23.11.2018 , în cadrul acțiunii de voluntariat „Săptămâna legumelor și a

fructelor” cu tema ”Donnăm fructe și legume”, G.P.P. ”Castelul Fermecet” Pitești a donat:
fructe, legume, compoturi și conserve copiilor din cadrul Centrului de zi „Creștem Împreună”
.

- Pe tot parcursul lunii decembrie, copiii din cadrul centrului de zi „Creștem Împreună” au
primit: articole de îmbrăcăminte ,fructe, legume, compoturi, conserve și dulciuri donate de
voluntari care ne-au fost alături pe tot parcursul anului.

- În data de 10.12.2018 copii din Centrul de Zi au primit vizita unor jurnaliști din Franța de
la ziarul Ouest France. Jurnaliștii și-au exprimat dorința de a realiza un material despre copiii
ai căror părinți sunt plecați la muncă în strainatate și măsurile pe care le ia Salvaţi Copiii
pentru a-i ajuta pe aceștia.

- În data de 14.12.2018 , copiii au participat la Petrecerea de Crăciun oferită de canal Digi 24,
unde s-au distrat ca în povești și au primit foarte multe cadouri.

- În data de 18.12.2018 a avut loc Campania Primul Zambet, derulată de Organizatia Salvati
Copiii și Kaufland Romania, la Spitalul Judetean de Urgenta Pitesti, pentru a ajuta 100 de
proaspete mame. Prin intermediul campaniei vom ajuta 100 de proaspete mămici din Argeș
să se bucure de primul zâmbet al copiilor lor, oferindu-le pentru fiecare copil câte o cutie cu
produse de igienă și îmbrăcăminte de primă necesitate (Baby Box), însoțite de un material
educativ-informativ privind creșterea copilului în primii cinci ani de viață.

- În data de 20.12.2018 la sediul Centrului a avut loc serbarea de Crăciun , copiii au fost
minunați au spus colinde , au recitat poezii și au primit cadouri.

- Părinții și aparținătorii copiilor din programul Creștem Împreună beneficiază permanent de

consiliere și sprijin:

- Lunar aceștia participă la ședințele cu părinții organizate în cadrul centrului de zi, precum și
la programul de educare a părinților/aparținătorilor „Școala Părinților”.

- În luna decembrie 2 familii din cadrul programului, aflate în dificultate din punct de vedere
social, a beneficiat de sprijin material constând în alimente de baza , îmbrăcăminte și produse
de igienă.

Programul „Alegeri Sanatoase” a dorit să sa sprijine dezvoltarea unei culturi școlare din
punct de vedere fizic si emoțional la toate ciclurile de învățământ

Obiectivul unei astfel de initiative vizeaza promovarea unui stil de viata sanatos în randul
elevilor prin: elaborarea și implementarea unui program de educaţie pentru sănatate, ce
acopera triada cunoștințe-atitudini-comportamente, adaptat fiecărui nivel : grădiniță,
învățământ primar, gimnazial și liceal. Proiectul s-a derulat pe trei componente: nutriție,
comportamente de consum, educație sexuală .

-În perioada 27-31 august 2018, la Sinaia , în cadrul proiectului Alegeri Sănătoase s-a
organizat „Tabara Sănatății ” , unde s-au desfășurat activități și ateliere pentru copii și
voluntari.

Prevenirea Violenței

Campania de informare s-a desfășurat cu implicarea unui numar de 14 voluntari și au fost

informați un numar de 195( elevi/studenți,cadre didactice,etc.)

În data de 22.01.2018 la Școala Gimnazială “Marin Preda” Pitești s-a desfășurat sesiunea de
informare “Violența naște violență”, unde au participat un număr total de 54 de elevi dintre
care 33 de elevi din clasa a -VIII- a și 21 de elevi din clasa a-VI-a.
„Ziua internațională a nonviolenței în școli” a fost marcată în data de 30.01.2018 la
Muzeul Județean Argeș de către Organizația “ Salvați Copiii” filiala Argeș împreună cu
Echipa Intersectorială Locală Argeș prin reprezentanții săi din cadrul Direcției Generale de
Asistență Socială și Protecția Copilului Argeș, Inspectoratului Școlar Argeș, Inspectoratului
Județean de Poliție Argeș, Inspectoratului de Jandarmi Argeș, Direcției de Sănătate Publică
Argeș,. Scopul acestei zile a fost promovarea ideii de educare a copiilor în armonie,
solidaritate şi respect, mesajul principal al acestei zile fiind „dragoste universală, nonviolenţă
şi pace. Organizația “ Salvați Copiii” filiala Argeș, prin intermediul unui grup de tineri
voluntari, elevi de liceu : Deaconu Florentina, Odorog Anamaria, Ilie Mihaela, Stroe Nicole,
Niță Ana, Badea Alexia, Marinescu Anastasia, Ciobanu Alexandra și Popa Theodora din
Mun. Pitești, a făcut publicului prezent o demonstrație de Bullying, pentru a expune situațiile
cu care se confruntă copiii, în mediul școlar, metodele de intervenție, identificarea și
recunoașterea cauzelor care duc la astfel de comportamente. În sală au fost prezenți un număr
de 80 de persoane.

Pedeapsa fizică, intimidarea(bullying-ul), violența sexuală, violența verbală sunt forme de

violență din ce în ce mai des întâlnite. Chiar dacă violența în școală este o problemă veche,
totuși despre aceasta se discută mai mult în ultima vreme și datorită expunerii publice de
către mass-media. Școala nu este un câmp de luptă, nici un sanctuar, ci este mediul viu în
care copiii ar trebui să fie pregătiți pentru viață și pentru lume, în general. Despre aceste
subiecte s-a discutat în data de 02.02.2018 ” la postul de televiziune –Absolut TV cu Dumitra
SIMA, președinte al Organizației ”Salvați copiii”-filiala Argeș , Mihaela Crișan, inspector
școlar general adjunct și cu Anamaria Odorog, elevă și voluntar la Organizația ”Salvați copiii
în cadrul emisiunii Breaking

Dezvoltare de programe Educaționale și de suport pentru mamă și copil în comunitate

prin proiectul “Siguranță prin Educație pentru Nutriție și Sănătate – Sens”

- identificarea mamelor, femeilor gravide și copiilor sub 5 ani din familiile dezavantajate;

- campania de informare și de educație pentru conștientizarea necesității vizitelor medicale

periodice în timpul sarcinii și pentru mame;

- suport nutrițional pentru mamele care alăptează, gravide și copii sub 5 ani;

- facilitarea accesului la servicii medicale pentru femei și copii;

- controlul medical periodic al nou-născutului și copilului mic;

- pregătirea gravidelor și mamelor pentru nașterea, îngrijirea și hrănirea copilului;

- sensibilizarea mamelor despre importanța nutriției în dezvoltarea copilului.

În perioada ianuarie-decembrie 2018 s-au desfășurat activitati în Orașul Ștefănești, Com.

Micești. Au fost asistați un număr de 151 de beneficiari dintre care : 24 copii cu vârsta sub 1
an, 30 de copii cu vârsta între 1 și 5 ani, 43 de gravide, 6 gravide minore, 44 de mame, 4
mame minore. Au fost consiliați un număr de 208 părinți informați/consiliați. Pe tot parcursul
anului au avut loc 12 sesiuni de informare la care au participat 267 de beneficiari.

Temele abordate în cadrul sesiunilor informative au fost : informații despre igiena corporală,
intimă, sanitara; hrănirea corectă la sân a nou-nascuților; hrana necesară zilnic a mamei și
copilului; vaccinarea copilului; necesitatea înscrierii copilului la o formă de învățământ;
informații sociale; sprijin informațional pentru angajare.

UN GEST PENTRU O VIATA

Încă din anul 2014, „Salvații Copiii,”România- Filiala Argeș a organizat campania "Un
Gest Pentru o Viaţă", ce a avut ca scop strângerea de fonduri pentru dotarea maternității –
secția neonatologie din cadrul Spitalul Județean Argeș ,cu aparatura medicală ultra-
performantă .

Pentru Salvați Copiii România – filiala Argeș,supravețuirea copiilor este o prioritate prin
programul „Fiecare copil contează”, reducem mortalitatea infantilă și îmbunătățim
sănătatea și calitatea vieții copiilor cu vârste cuprinse între 0-5 ani. A cincea donație din
partea Organizației Salvați Copiii pentru Secția de Neonatologie a Spitalului Județean de
Urgență Pitești constând într-un echipament de îngrijire intensivă nou-născuţi, respectiv o
masă radiantă cu modul de resuscitare în valoare de 16.200 euro pentru salvarea copiilor
născuți prematur.
În data de 18.12.2018 a avut loc Campania Primul Zambet, derulată de Organizatia Salvati
Copiii și Kaufland Romania, la Spitalul Judetean de Urgenta Pitesti, pentru a ajuta 100 de
proaspete mame. Prin intermediul campaniei vom ajuta 100 de proaspete mămici din Argeș
să se bucure de primul zâmbet al copiilor lor, oferindu-le pentru fiecare copil câte o cutie cu
produse de igienă și îmbrăcăminte de primă necesitate (Baby Box), însoțite de un material
educativ-informativ privind creșterea copilului în primii cinci ani de viață.
Farmaciile Help Net s-au alăturat în efortul echipei de la Salvaţi Copiii argeş de reducere a
mortalității infantile și împreuna am donat Spitalului Județean de Urgență Pitești un
compresor mare de aer medical, în valoare de 7.700 Euro. Campania se va desfășura la nivel
național și vom ajuta 3000 de mame prin intermediul a 30 de maternități din România.

În anul 2019 Centrul “Creștem Împreună” a continuat implementarea programului

„Protecție și educație pentru copii cu părinți plecați la muncă în străinătate” în cadrul căruia
au fost furnizate o serie de servicii sociale și de consiliere și s-au derulat multiple activități
educaționale.

Pe tot parcursul anului 2019 au fost înscriși 9 de copii (cazuri noi) în programul centrului
„Creștem Împreună”, care, pe lângă serviciile de care au beneficiat zilnic, au participat la
multe activități socio - culturale și evenimente artistice, petrecând timpul liber în mod
constructiv, în medii sociale prietenoase. Dintre acestea menționăm:

-În data de 01.03.2019 copiii au confecționat mărțisoare și felicitări, munca lor fiind răsplătită
prin dulciuri și fructe proaspete .

-Întâlnirea Anuală a Voluntarilor, a avut loc între 2-5 martie 2019 la Sinaia. Voluntarii au luat
parte la ateliere interactive despre drepturile copilului, bullying și nondiscriminare și au creat
planuri pentru campanii locale pe care le vor organiza în următoarele luni.

- În data de 23.03.2019 a avut loc Festivalului Național de Formații "Dance With Us" la
Topoloveni. Evenimentul a fost găzduit de Casa de Cultură „preot Ion Ionescu” pe a cărei
scenă au evoluat formații din întreaga țară. Din cadrul Centrului de zi „Creștem Împreună” au
participat : Velcescu Alexandra, Sucală Ionuț, Giulan Cosmin și Tudor Ștefan, copiii ne-au
dovedit cât sunt de talentați oferindu-ne un frumos spectacol. Mulțumim pentru sprijin
Clubului de Dans Sportiv Dance Team Pitești și Cinema Trivale Pitești care ne-a fost alături
tot timpul și ne-au sprijinit în realizarea performanțelor pe plan sportiv.

- În data de 03.04.2019 președinta Organizației Salvați Copiii –Filiala Argeș s-a deplasat în
comuna Micești, județul Argeș, alături de Excelența Sa doamna Päivi Pohjanheimo,
Ambasadorul Finlandei în România, unde au oferit mamelor cutiile #PupBox cu lucruri
necesare creșterii si îngrijirii bebelușilor, cu sprijinul Nauhary / Nauha Association. Salvați
Copiii România implementează în această comunitate programul de îmbunatațire a sănătății
mamei si copilului, program prin care ajutăm mamele sa-și îngrijească adecvat nou-nascuții,
monitorizăm sănătatea copiilor si lucrăm îndeaproape cu specialiști și factorii decidenți
pentru îmbunatățirea politicilor și serviciilor publice în domeniu. Ne dorim ca fiecare copil să
se bucure pe deplin de frumusețea copilariei, să crească sănătos și în siguranță, fără să
cunoască greutăți ori neajunsuri-

- In data de 12.04.2019 copiii din cadrul Centrului de zi „Creștem Împreună” au participat

alaturi de școlile la care sunt înscriși la parada de Simfonia Lalelelor.

- În data de 07.05.2019 copiii din cadrul Centrului de zi „Creștem Împreună” au participat la

Proiectul cultural –educativ „ Și noi avem drepturi ” desfășurat la Centrul cultural Pitești .

- În data de 12.05.2019 la Centrul De Tineret - Sala Sporturilor Pitești s-a desfășurat

Concursul National de Dans Sportiv „Dansul Florilor ”,Locul I fiind obținut de Sucală
Ionuț ,Giulan Cosmin ,Tudor Ștefan și Velcescu Alexandra cursanții ai Școlii de Dans
Sportiv Dance Team Pitești dar și beneficiari ai Centrului de zi Creștem Împreună

- În data de 25.05.2019 Ziua Internațională a copilului dispărut și exploatat sexual a fost

marcată și de copiii din cadrul Centrului de zi„Creștem Împreună”
- În data de 26.06.2019 voluntarii și copiii din cadrul Centrului de zi,, Creștem Împreună” au
participat alături de Agenția Națională Antidrog la activitatea „Trăiește - ți viața fără droguri
„desfășurată în Parcul Ștrand

Pe perioada vacanţei au avut diferite activităţi după cum urmează:

 2 iulie -Vizită Uzina Dacia

 3 iulie – Atelier de lectură Biblioteca Județeană

 4 iulie – Activitate la Centrul cultural pe tema Dreptul la sănătate

 5 iulie - Modelare de plastilină

 8 iulie - Sesiune de colorat mandale

 9 iulie -Dezvoltare personală (Respectul și dragostea față de semeni)

 10 iulie - Dezvoltarea abilităţilor de viaţă ”Joc de rol”

 11 iulie - Blazonul familiei

 12 iulie – Vizită Grădina Zoologică

 15-19 iulie – Tabără Sinaia

 22 iulie – Parcul Trivale

 23 iulie – Atelier de lectură

 24 iulie – Activitate centrul cultural ”Dreptul la timp liberși joacă”

 25 iulie –Ieșire în Parcul Ștrand

 26 iulie – Vizionare film Cinema” Trivale”

 29 iulie – Ieșire în Parcul Lunca Argeşului

 30 iulie - Dezvoltare personală ”Să învățăm toleranța și răbdarea ”

 31 iulie –Dezvoltare personala ”Să învățăm să avem grijă de noi înșine griji”

 5 -7 august - Pregătire (română, matematică, engleză)

 6 august – Ieşire în Parcul Ştrand

 8 august– Dezvoltare personală și emoțională/ Dezvoltarea abilităților de rezolvare a

conflictelor

 9 august - Consiliere psihologică

 13 august –Atelier de lectura Biblioteca Județeană

 16 august – Dezvoltare personală și emoțională/Dezvoltarea imaginației și a creativității

 20 august –Ieșire în Parc Lunca Argeșului

 22 august -Dezvoltare personală și emoțională/Empatia

 23 august – Consiliere psihologică

 26 -30 august – Tabară Sinaia

- În perioada 1 – 5 septembrie 2019 la Sinaia a avut loc Tabăra Sănătății, susținută de

Kaufland Romania, care a adus la olaltă peste 100 de adolescenți din toată țara., ei au învățat
despre fenomenul de bullying, și au participat la ateliere de grup și la numeroase activități
educaționale și recreative.
- În data de 09.10.2019 s-a dotat Secția de Neonatologie a Spitalului Municipal Câmpulung
din Argeș cu echipamente medicale în valoare de 14.000 de euro (o masă radiantă, un
compresor și un aspirator chirurgical)..

- În data de 09.10.2019 a avut loc la Centrul Cultural Pitești, Sala Ars Nova dezbaterea
interactivă „Dreptul la protecție împotriva violenței ” la eveniment au participat beneficiarii și
voluntarii din cadrul organizației .

- În data de 07.11.2019 Echipa Salvați Copiii alături de voluntari au dat startul celei mai noi
campanii dezvoltată în cadrul proiectului Ora de Net. Campania se intitulează „O lume fără
frică”, iar obiectivul său este de a crește gradul de conștientizare cu privire la efectele
fenomenului de cyberbullying și de a încuraja copiii și adolescenții care se confruntă cu astfel
de situații să apeleze la noi. Campania s-a derulat în perioda 1.11.- 15.12 .2019 și a fost
susținută de 5 ambasadori tineri care au acceptat să se alăture acestei cauze și să transmită
mesajul copiilor mai departe – Alina Eremia (cântăreață), Irina Rimes (cântăreață), Mimi
(vlogger), Deliric (cântăreț), Alex Dărăgiu/Alpaca Legion (vlogger) cu poveștile lor .

- În data 18.12.2019 am primit vizita doamnei Irina Herțanu Reprezentant Agrafics

Communication care a oferit copiilor cadouri minunate .Copiii s-au bucurat .Multumim
pentru daruri .

- În data de 20 .12.2019 cu ajutorul PEPCO Romania am adus veselie pe chipurile copiilor si

am realizat prima editie a Carnavalului pentru copii din centru si voluntarii care ne sunt
alaturi .Mulțumim Magicianului ,Lumea personajelor animate (Mini,Donald si Scubi , Moș
Craciun!

-În data de 22.12 .2019 copiii din cadrul Centrului de zi ,,Crestem Împreună " s-au bucurat de
o

Excursie la Fabrica de globulețe și Mănăstirea Curtea de Argeș.

În anul 2020 Centrul “Creștem Împreună” a continuat implementarea programului

„Protecție și educație pentru copii cu părinți plecați la muncă în străinătate” în cadrul căruia
au fost furnizate o serie de servicii sociale și de consiliere. În cadrul proiectului s-au derulat
multiple activități educaționale, după cum urmează:
-În data de 15.01.2020 cadrele didactice împreună cu copiii au sărbătorit împreună împlinirea
a 170 de ani de la nașterea marelui poet Mihai Eminescu. Au citit poezii și au învățat lucruri
pe care nu le știau despre marele poet;

- În data de 24.01.2020 copiii au sărbătorit “Mica Unire”, Unirea Principatelor Române Din
1859;

-Pe 13.02.2020 copiii au confecționat mărțișoare împreună cu voluntarii, sprijiniți de dna.

asistent social Monica Dinuț. Admirând priceperea copiilor, Martur Automotive Seating
Systems And Interiors S.R.L au dorit să-i sprijine printr-o donație, în schimbul unor
mărțișoare;

-În data de 07.03.2020 la centrul de zi Creștem Împreună, copiii, sprijiniți de dna. Asistent
social Dinuț Monica și de voluntari, au confecționat felicitări pentru persoanele lor dragi, în
așteptarea zilei de 8 Martie. Aceste felicitări au fost trimise mamelor copiilor la adresele din
străinătate;

- Începând cu 11.03.2020, de la suspendare cursurilor, lucrul cu copiii s-a derulat în mediul

on-line.

-„Întâlnirea anuală a voluntarilor” Brașov 2-5 Martie. A adus laolaltă 80 de voluntari care au
luat parte la ateliere interactive despre drepturile copilului, bullying și nondiscriminare.
Voluntarii și-au împărtășit experiențele și cunoștințele căpătate în timpul perioadei de
voluntariat pentru a înlesni eficiența și impactul pe care proiectele Salvați Copiii le au în viața
fiecărui copil.

-În perioada 13-16 aprilie s-au distribuit tichetele sociale, folosite pentru procurarea
alimentelor care să ajute familiile să aibă o masă cât mai bogată de Paște. ( 20 de tichete la
fiecare familie, un tichet având valoarea de 10 lei).
-În luna iunie, pentru a putea desfășura activitatea școlară online, copiii au primit tablete (35
tablete) pentru a le folosi în scop educativ la școală. Tabletele au fost instalate cu programele
speciale utilizate în școli: Zoom, Skype, Whatsapp, Documente Google, Google Classroom și
Messenger Lite. Tabletele au fost configurate cu control parental prin intermediul aplicației
Family Link pentru a restricționa accesul la aplicații ce se vor utiliza in scop educațional și a
utiliza în condiții de siguranță internetul și tehnologia digitală.
-Pe tot parcursul vacanţei copiii din Centru au avut un program încărcat de activități
recreative în incinta centrului și în aer liber în parcurile : Trivale, Ştrand, Lunca Argeşului,
alături de voluntari și de echipa Centrului „Creștem Împreună”.

-În data de 10 august copiii din cadrul centrului de zi ”Creștem Împreună” au luat parte la un
eveniment organizat de echipa „Moara de hârtie”, care s-a desfășurat la terasa restaurantului
”Papa Bun” Pitești. Cu această ocazie copiii s-au distrat și au învățat despre istoria hârtiei. Ei
și-au creat propria lor coală de hârtie, din materiale reciclabile. Totodată, copiii au învățat să
creeze vase dintr-un material modelabil;

- În data de 12 august copiii din cadrul centrului de zi ”Creștem Împreună” au luat parte la un
eveniment organizat de echipa „Casa Experimentelor”, care s-a desfășurat la terasa
restaurantului ”Papa Bun” Pitești. Cu această ocazie copiii s-au distrat și au făcut diverse
experimente, învățând despre cum funcționează și cum se transmite curentul electric. Toată
activitatea s-a desfășurat sub atenta îndrumare a supraveghetorilor;

- Caravane informative în mai multe localităţi din judeţul Argeş (18.08.2020) ”Acces la
educație sigură și de calitate pentru toți copiii” a avut ca scop informarea autorităților locale
despre dorința copiilor de a merge la școală. La întâlnire au participat membrii ai autorităților
locale: mediatori școlari, preoți parohi, profesori, secretarii institutului de învățământ,
bibliotecar-secretari, asistenți sociali, directori de școlii, psihologi, referenţi registratură
Direcția de Asistență Socială, asistenţi medicali .
-În data de 3 septembrie copiii din Centrul „Creștem Împreună” - Organizația Salvați Copiii
Filiala Argeș au fost vizitați de specialiștii Salvați Copiii România, cu care s-au jucat și au
desfășurat numeroase jocuri educative și activități ludice prin care au arătat copiilor
importanța lucrului în echipă. Activitatea s-a desfășurat în parcul Ștrand;
-Pentru a veni în sprijinul copiilor din medii defavorizate și a-i ajuta să continue activitatea
școlară, în perioada 2-3 septembrie 2020, Organizația Salvați Copiii - Filiala Argeș, în
parteneriat cu CEZ, a distribuit 83 de tablete elevilor din comunitățile Mărăcineni și Micești.

-14 septembrie La început de an școlar, copiii din centru (în funcție de orarul de la școală) au
primit rechizitele şcolare necesare (ghiozdane, penare. culori, caiete, acuarele, truse
geometrice etc).

-În data de 15 septembrie am primit și vizita celor de la VIVO! MALL Pitești, care au venit
cu daruri pentru copii (măști de protecție, dezinfectant, agende, pixuri, stickuri USB)
-În data de 15 noiembrie copiii au participat la un atelier de creativitate pe Zoom. Atelierul s-
a desfășurat în cadrul proiectului „Centrele Generații” finanțat de Fundația Regală
Margareta a României și Metropolitan Life și a avut ca scop autocunoașterea și dezvoltare
personal

-Cu ocazia sărbătorilor, Groupe Renault România a sprijinit centrul ofreind copiilor câte o
plasă cu cadouri.

-În data de 8 decembrie dl. Preot C. Bologea de la parohia Călinești, a donat centrului
pachete cu mâncare. Pachetele au fost distribuite copiilor pe parcursul zilei.

-În data de 14 decembrie copiii au participat, la ora 14.00, pe Zoom, la Atelierul "Arta de a fi
actor" care a fost susținut de dl. Eugen Cristea si dna Cristina Deleanu. Copiii au avut ocazia
de a interacționa cu cei doi renumiți actori.

- Campania „Salvezcupoveşti”. Salvaţi Copiii România, alături de Kaufland România, a

lansat campania „salvezcupovesti”. Personalităţi cunoscute şi apreciate de public s-au
implicat activ în susţinerea dreptului la educaţie al tuturor copiilor. Această campanie este
menită să ajute copii din România afectați de sărăcie, pe care această perioadă i-a
vulerabilizat mai mult decât oricând.

-Pe perioada vacanţei au avut loc diferite activități recreative în aer liber cu copiii din Centrul
de Zi „Creștem Împreună”

- Echipa voluntarilor Salvați Copiii Argeș au dorit să transmită un mesaj tuturor celor ce trec
prin situații grele cauzate de pandemie prin creearea unor mesaje desenate pe care mai apoi
le-au expus la ferestre.

-În perioada 8.07-9.07-2020 șase copii din cadrul Organizației Salvați Copiii Filiala Argeș au
participat la Forumul Național al Copiilor Ediția XX . Având în vedere că Forumul nu a mai
avut loc în București datorită situației generată de Coronavirus, copiii au participat în mediul
online prin aplicația Zoom, împreună cu copiii din celelalte 12 Filiale, fiind împărțiți pe
ateliere cu următoarele tematici: sănătate, educație și sănătate emoțională din perioada stării
de urgență. La activitățile desfășurate în ateliere au participat următoarele vedete: Dorian
Popa, Bianca Adam, Dana Nălbaru. La final s-au discutat problemele depistate în
desfășurarea atelierelor și fiecare elev a venit cu soluții pentru rezolvarea acestora.
ALEGERI SĂNĂTOASE

Un procent îngrijorător al copiilor din România au un stil de viață departe de a fi sănătos –

au înlocuit mișcarea fizică și sportul, cu televizorul și calculatorul, fumează și consumă
alcool săptămânal de la vârste din ce în ce mai fragede.

Alimentația nesănătoasă, lipsa exercițiului fizic, abundența în oferte pentru consum de

substanțe (alcool, droguri, etnobotanice) corelate cu neglijarea parentală sau abuzul asupra
copilului în familie și la școală, programe școlare care nu dezvoltă copiilor abilități de
autoreglare emoțională, de relaționare socială, de management al conflictului, de coping la
stres și de rezolvare de probleme, presiunea în grupurile de adolescenți în vederea asumării
de comportamente cu risc (debut prematur al vieții sexuale, consum alcool/droguri, fumat,
abandon școlar) generează riscuri multiple pentru generații de copii și adolescenți, care nu au
șanse corecte la sănătate, protecție și o calitate adecvată a vieții.

Salvați Copiii România promovează și apără dreptul copilului la sănătate, dezvoltând

programe de informare pentru copii și tineri privind sănătatea fizică și emoțională, precum și
de protecție a acestui a împotriva oricărui comportament violent.

Scopul proiectului este de a sprijini dezvoltarea unei culturi școlare de promovare a sănătății
copilului, fizică și emoțională, precum și de protecție a acestuia împotriva oricărui
comportament violent, prin sesiuni de informare, destinate copiilor din toate ciclurile de
școlaritate, implementate de voluntari, cadre didactice și cadre medicale școlare.

Dezvoltare de programe Educaționale și de suport pentru mamă și copil în

comunitate prin proiectul “Siguranță prin Educație pentru Nutriție și Sănătate – Sens”

Salvați Copiii se implică în acțiuni de îmbunătățire a stării de sănătate a mamelor și copiilor

până în 5 ani dezvoltând servicii socio-medicale în mediul rural prin intermediul medicilor de
familie, asistenților sociali și mediatorilor sanitari.

- identificarea mamelor, femeilor gravide și copiilor sub 5 ani din familiile dezavantajate;

- campania de informare și de educație pentru conștientizarea necesității vizitelor medicale

periodice în timpul sarcinii și pentru mame;

- suport nutrițional pentru mamele care alăptează, gravide și copii sub 5 ani;

- facilitarea accesului la servicii medicale pentru femei și copii;

- controlul medical periodic al nou-născutului și copilului mic;

- pregătirea gravidelor și mamelor pentru nașterea, îngrijirea și hrănirea copilului;

- sensibilizarea mamelor despre importanța nutriției în dezvoltarea copilului.

În perioada ianuarie-decembrie 2020 s-au desfășurat activități în Orașul Ștefănești, Com.

Micești.

În anul 2020 au fost asistați un nr. de 153 de beneficiari dintre care : 32 copii cu vârsta sub
1 an, 69 de copii cu vârsta între 1 și 5 ani, 12 femei gravide, 9 gravide minore, 39 de mame,
12 mame minore. Număr persoane care au beneficiat de ajutor material: 153. Au fost
consiliați un nr. de 232 părinți. În 2020 au avut loc 12 sesiuni de informare la care au
participat 230 de beneficiari.

Întrucât la 30 septembrie s-a încheiat proiectul finanțat de Pepco Retail Srl, începând cu
luna octombrie, Organizația Salvați Copiii derulează proiectul „Servicii integrate pentru
copii în risc”, proiect finanțat de Fondul Social European prin Programul Operațional Capital
Uman. Proiectul se va derula pe o perioadă de 36 luni. Acest nou proiect are ca obiectiv
reducerea numărului de copii care intră în instituţii de tip rezidenţial, prin dezvoltarea de
servicii comunitare destinate prevenirii şi separării copilului de părinţi, în judeţul Argeş şi
Dâmboviţa. Prin acest proiect vor fii identificaţi şi monitorizaţi copii expuşi riscului de
separare de familie, 115 copii din judeţul Argeş. Activităţile efective de identificare şi
monitorizare vor fi susţinute prin creearea unei reţele interinstituţionale, cu roluri în
protecţia . Cei 115 copii vor beneficia de servicii sociale complexe atât prin centrul de zi
Creştem Împreună, cât şi prin servicii furnizate la nivelul comunităţii de echipe de specialişti.
Totodată acompanierea copiilor expuşi riscului de separare se va face şi prin acordarea de
ajutoare materiale care să contribuie la scăderea gradului de vulnerabilitate socială şi
economică, precum şi prin organizarea şi derularea a două tabere de socializare, dezvoltare a
abilităţilor şi stimei de sine.

Proiectul va contribui astfel la prevenirea separării de familie a copilului prin identificarea

realistă a cazurilor şi prin furnizarea de servicii adaptate necesităţii fiecărui caz în parte.
Odată sprijiniţi să rămână în familie, ca soluţie optimă de creştere şi dezvoltare, copiii
beneficiari ai serviciilor generate de proiect vor avea pe termen lung, şanse crescute de
integrare, ca tineri, în societate, în vederea unei vieţi active, precum şi de valorificare a
întregului lor potenţial, cu scopul de a le asigura calitatea vieţii.
 Obiectivele acestui proiect sunt de a creea un cadru sustenabil de prevenire a separării de
familie şi a abandonului şcolar pentru 115 copii expuşi acestui riscdin judeţul Argeş.

Dintre aceştia 80 copii din Piteşti beneficiază de servicii sociale complexe ( educaţionale,
recreative, de consiliere psihologică, consiliere socială, asigurarea unei mese calde pe zi) . De
asemenea ei vor mai beneficia şi de măsuri conexe de acompaniere precum ajutoare materiale
( rechizite, alimente de bază, îmbrăcăminte şi încălţăminte) şi o tabără de socializare,
dezvoltarea abilităţilor şi stimei de sine.

Restul până la 115, cei 35 copii, identificați în mediul rural, beneficiază de servicii sociale în
vederea asigurării dreptului la identitate, educaţie, sănătate etc. Pentru prevenirea separării de
familie, de sprijin prin intermediul helpline-ului pus la dispoziţie de solicitant şi de ajutor
material ( alimente de bază, îmbrăcăminte, încălţăminte şi produse igienico-sanitare) în
vederea reducerii vulnerabilităţii economice şi sociale a acestora.