PROIECT DIDACTIC

Unitatea de învățământ: Școala generală

Clasa: a V-a
Data: 26.05.2023
Profesor candidat: NIȚĂ V. GEORGE CIPRIAN

Tipul lecției: Formare de deprinderi și comunicare de noi cunoștințe.

Subiectul lecției:
a) teoretic: Gama Do major
b) practic: Richard Rogers – Cantecul gamei
c) audiție: W. A. Mozart – Sonata pentru pian nr.16 in Do major (allegro)
J. S Bach – Preludiu in Do major

Premise teoretice: Valorile de note si pauze

Masurile de 2, 3 si 4 patrimi
Tonul si semitonul
Notele din octava 1 (octava centrala)

Premise practice: sa poată cânta cantece cu notele din otava centrala.

I Competențe generale: Exprimarea unor idei, sentimente, atitudini, prin

interpretarea unor lucrări muzicale.
Obiectiv operațional: La sfârșiul orei, elevii vor fi capabilii să cânte pe note si pe cuvinte
,,Cantecul gamei”.

II Competențe generale: Operarea cu elemente de scris, citit și limbaj muzical.

Obiectiv operațional: La sfârșitul orei, elevii vor fi capabili sa intoneze gama do major si
arpegiul ei in urcare si coborare

III Competențe generale: Aprecierea lucrărilor muzicale, inclusiv a conținutului lor

afectiv, atitudinal și ideal.
Obiectiv operațional: La sfârșitul orei, elevii vor fi capabili să găsească elementul de
expresivitate pe care il are modul major (luminos, vesel).

Material didactic:
Manualul de clasa : Educatie muzicala clasa a V-a,
Dispozitiv de redare continut audio (boxa portabila)
Fise de lucru pt elevi.
Nr. Secvențele activității didactice
crt.
I. Pregătirea clasei
1. Organizarea elevilor,
anunțarea tipului de lecție
2. Pregătirea muzicală a
elevilor
II. Verificarea lecției precedente
1. cele trei elemente ale
subiectului lecției, prin
întrebări corespunzătoare
III. Prezentarea noilor conținuturi
1. Moment aperceptiv
(intuitiv)
2. Titlul lecției
3. Analiza și explicarea noilor
elemente în exemplul
propus pentru învățare
4. Însușirea noilor lucrări
muzicale
5. Aplicarea, exersarea
noutății în diferite exerciții,
exemple și audiții
IV. Fixarea și evaluarea
cunoștințelor, priceperilor și
deprinderilor
V. Concluziile lecției și tema pentru
casă
Desfășurarea secvențelor didactice Timp
aprox.
5 min.
 Formula de salut.
 Strig catalogul și anunț tema despre
care vom vorbi astăzi
 Scurte vocalize pentru pregătirea
vocilor pentru cant (din semiton in
semiton, pregatind astfel elevii pentru
noile cunoștințe)
5 min.
 Lectia precedenta fiind recapitulare,
voi pune intrebari din recapitulare
 Elevii pot cânta un cântec știut de ei.
30 min.
 Intrebari intuitive despre distanta
dintre suentele unei melodii,
 Astăzi vom vorbi despre gama Do
major
 Notez titlul pe tabla
 Le expun elevilor ordinea notelor din
gama do major scriindu-le pe tabla
(ma ajut si de grafice si alte desene
intuitive)
 Le explic notiunile teoretice (ordinea
de tonuri si semitonuri, numerotarea
treptelor, arpegiul) iar elevii noteaza
in caiete;
 Cant eu gama do major si arpegiul
apoi impreuna cu elevii si in final ei
singuri
 Diferenta intre gama si tonalitate
 Cant eu „Cantecul gamei (pe note si
cuvinte);
 Cant impreuna cu copii cantecul
”Albina”;
 Nominalizez un copil sau un grup de
copii care sa cante si ii ajut daca este
nevoie
 Audiem impreuna W. A. Mozart –
Sonata pentru pian nr.16 in Do major
(allegro) si J. S Bach – Preludiu in Do
major
 Recapitularea noilor cunostinte 7 min.
invatate
 Se canta cantecul invatat: ”Cantecul
gamei”
 Intreb copii ce am descoperit in
auditie.
 Concluzionez subliniind modalități 3 min.
de studiu individual a lucrării
muzicale predate.
 Se fac aprecieri verbale.
 Tema pentru acasa: Notati tonurile si
semitonurile din cantecul „Ceata lui
Pitigoi” de pe fisa de lucru.