Unitatea de învățământ:

Data:
Clasa: I
PROIECT DE LECȚIE
Propunător:
Secvențe Conținut științific Strategii Resurse
Aria curriculară: Consiliere și orientare
Pedagogice CLASA I didactice materiale
Disciplină: Dezvoltare personală
Unitatea de învățare: Evenimente din viața mea
Subiectul: Să înțelegem mai bine emoțiile
Tipul lecției: Formare de priceperi și deprinderi intelectuale
Obiectiv fundamental: Formarea de priceperi și deprinderi
fundamentale despre aspecte ce vizează emoțiile de bază ale oamenilor

Formă de realizare: frontal, individual

Discipline integrate:
 CLR
 MM

Competențe generale
1. Manifestarea interesului pentru autocunoaştere şi a atitudinii
pozitive faţă de sine şi faţă de ceilalţi
2. Exprimarea adecvată a emoţiilor în interacţiunea cu copii şi adulţi
cunoscuţi
3. Utilizarea abilităţilor şi a atitudinilor specifice învăţării în context
şcolar
Competențe specifice
Dezvoltare personală - DP
Nr.
Crt
.
1. Moment Creez un climat optim pentru o bună
organizatori desfășurare a activității la ora de activități
c vizuale și activități practice.
(1 min)

Captarea
2. atenției Captarea atenţiei se va realiza cu ajutorul
(3 min) vizionarii unuivideoclip, cât și a audierii cu Conversția Laptop
Video-
atenție a versurilor piesei.Cântecelul este Observația
proiector
intitulat „ Emoția este prietena ta”.
https://www.youtube.com/watch?
v=YnsGJ5NNZkQ

Anunțarea
3. temei și a Astăzi la ora de dezvoltare personală vom
obiectivelor învăța să înțelegem mai bine emoțiile și cum Observația
Conversația
(1 min) să le stăpânim atunci când întâlnim diferite
situații plăcute sau neplăcute.
4. Dirijarea
activității Începem activitatea prin a ne aminti la ce se
Observația
(25 min) referă conceptul de emoție, sentiment , ba
chiar aceștia vor fi solicitați să dea câteva
exemple.Vom analiza împreună niște imagini Planșe
din desene animate bine cunoscute de aceștia.
( Anexa 1) De asemenea vom analiza și Conversația
impactul lor asupra noastră și ce emoție ne-au
transmis ilustrațiile.În continuare le voi
prezenta copiilor variante de activități la care
aceștia pot apela atunci când sunt conștienți că Explicația Planșe
ceva negativ urmează să se întample, adică
aceștia vor primi niște sfaturi care pot veni în
ajutorul lor pentru a avea o atitudine pozitivă.
Stickere
( Anexa 2 ).
Elevii primesc stickere cu fețe: zâmbitoare și
triste. Le prezint planșe cu diferite situații, iar
aceștia trebuie să arate care dintre fețe se
potrivește întâmplării din imagine.
Obținerea
5. performanț Munca Fișă de
individuală lucru
ei
(10 min) Ofer copiilor o fișă de muncă independentă și
prezint sarcinile de lucru ( Anexa 3).

Conversația

Evaluare
6. (5 min)
Fiecare copil își spune propria părere despre
emoții și situațiile prezentate în ora de
dezvoltare personală. Conversația

Încheierea
7. activității
(1 min) Fac aprecieri verbale colective, individuale și
ofer recompensă.
ANEXA 1
ANEXA 2
ANEXA 3

ANEXA 4