PROIECT DE ACTIVITATE

Data : 29.09.2021
Grupa : mare 2 „Fluturașii“
Tema anuală : „Cine sunt/suntem ?”
Proiect tematic : „Eu și lumea din jurul meu” ;
Subtema : „Acesta sunt eu” ;
Tema activității : ,,Copiii au sentimente” ;
Domeniul experiențial : D.O.S. – educație pentru societate
Mijloc de realizare : convorbire ;
Tipul activității: consolidare ;
Scop : Educarea trăsăturilor pozitive de voinţă şi caracter şi formarea unei atitudini pozitive
faţă de sine şi faţă de ceilalţi

Dimensiuni ale dezvoltării :

A3 Sănătate (nutriție, îngrijire, igienă personală) și practici privind securitatea personală
Comportamente vizate:
A3.1 Exersează, cu sprijin, respectarea unor principii de bază specifice unei alimentații
sănătoase
A3.3 Demonstrează abilități de autoprotecție față de obiecte și situații periculoase

Obiective operaționale :
O1 - să enumere diverse stări și sentimente
O2 - Să verbalizeze ideile, gândurile, emoțiile, față de unele situații de viață;
O3 – Să asocieze numele unei emoții cu imaginea corespunzătoare
O4 – Să recunoască expresia unei emoții
STRATEGIA DIDACTICĂ :
Metode si procedee : converația, explicația, demonstrația .
Materiale didactice : Planşe ilustrative, laptop
LOCUL DESFĂŞURĂRII : sala de grupă
FORME DE REALIZARE : frontal , individual
DURATĂ : 30 de minute
 STRATEGIA DIDACTICĂ
MOMENTELE CONȚINUTUL ACTIVITĂȚII EVALUARE
ACTIVITĂȚII

METODE MIJLOACE FORME DE

ORGANIZARE

1. MOMENTUL Se vor asigura condițiile optime

ORGANIZATORIC pentru realizarea activității: aerisirea
sălii de grupă, aşezarea mobilierului
pentru activitate, aranjarea
materialului demonstrativ la Conversația Frontal
îndemâna educatoarei, intrarea
ordonată a copiilor în sala de grupă,
controlul ținutei și a poziției copiilor
pe scaune.

2. CAPTAREA Se va realiza printr-o povestire scurtă

ATENȚIEI referitoare la întâmplarea unei frunze Observar
care s-a desprins din pomul său și s-a ea
prăbușit la pământ . comporta
Se va purta o scurtă discuție despre Conversația frunza Frontal mentelor
felul în care s-a simțit aceasta în copiilor
raport cu întâmplarea .

3. ANUNȚAREA Le voi spune copiilor ca astăzi

TEMEI SI A vom discuta despre sentimente,
OBIECTIVELOR PE ideile, gândurile, emoțiile, față de
ÎNȚELESUL unele situații de viață Conversația Frontal
COPIILOR

Educatoarea va discuta cu preșcolarii

4. DESFĂȘURAREA despre corpul uman , sentimentele ,
ACTIVITĂȚII
trăirile și emoțiile ce le exemplificăm
în diferse stiații . Imagini Frontal

Prima parte a convorbirii va consta

într-o succesiune de întrebări din Demonstrați
a
partea cadrului didactic menite să
Conversația
reactualizeze caracteristicile
 specifice corpului uman -omul ca
ființă, reactualizând cunoștințele
însușite anterior .

Se vor adresa întrebări generale ce

permit copiilor să ofere mai multe
răspunsuri. ( De unde apar
sentimentele ? Cum apare zâmbetul
pe față ? ) Explicația

Ulterior se va trece la întrebările de

amănunt, urmărind anumite
comparații referitoare la sentimentele
positive în raport cu cele negative,
urmărindu-se imaginile .
Exercițiul
Educatoarea va urmări cu atenție
Individual
răspunsurile copiilor, să fie corecte
din punct de vedere gramatical și
logic.

5. OBȚINEREA La final o să organizez un concurs

PERFORMANȚEI
cu ajutorul întrebărilor , ca o scurtă Conversația Aprecieri
recapitulare a ceea ce a fost deja verbale
Exercițiul Frontal
expus . aplauze
Individual

6. ÎNCHEIEREA Se vor face aprecieri verbale asupra

ACTIVITĂȚII implicării copiilor în activitate , Conversația Frontal
globale și individuale.