Proiect de activitate

Data:
Unitatea de învățământ:
Grupa: mare
Educatoare: Gheorghe Alina
Propunătoare: Gheorghita( Onuțan) Ionela-Veronica
Profesor coordonator: Opre Mihaela
Tema anuală: „Cine sunt/ suntem?”
Tema săptămânii: „Aceasta este famiia mea”
Tema activității: „Chipul parintilor mei”
Categoria de activitate: activități pe domenii experiențiale (ADE)
Domeniul experiențial: D.E.C. -activitate artistico-plastică
Mijloc de realizare: desen
Tipul de activitate: consolidare de priceperi și deprinderi
Scopul activitatii: Consolidarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor picturi.
Dimensiuni ale dezvoltării :
E1 - finalizarea sarcinilor si a actiunilor (perseverenta in activitate)
Activare si manifestare a potentialului creative
Comportamente vizate:
E1.1 utilizeaza mainile si degetele pentru realizarea activitatii
E1.2 Demonstrează creativitate prin activități artistico-plastice

Obiective operaționale:
• să obţină efecte plastice prin tehnici specifice desenului.
• să recunoască elemente ale limbajului plastic;
• să diferenţieze forme şi culori în mediul înconjurător
• să-si exprime opinia fata de lucrarea proprie si a colegilor, motivandu-si parerea.

Strategia didactică:
Metode şi procedee: explicația , demonstrația, exercițiul , conversația
Materiale didactice: creioane colorate, acuarele, coli desen A4 , vase cu apă, şerveţele.
Forme de organizare: frontal, individual.
Locul de desfăşurare: sala de grupa
Durata activității: 30 minute.

Bibliografie:
• ,,Curriculum pentru învăţământul preşcolar, 3-6/7 ani”, MECT, 2019;
• „Laborator preşcolar „Ghid metodologic, Ed.V&Integral ,Bucureşti 2019
 Desfășurarea activității

Strategii didactice
Evenimentul Conținutul științific
didactic METODE ŞI MATERIALE FORME Evaluare
PROCEDEE DIDACTICE DE
ORGANIZARE
Se asigură condițiile necesare
Momentul desfășurării activității:
organizatoric -aerisirea sălii de clasă; conversatia
-asigurarea unui spațiu
corespunzător de lucru;
-pregătirea materialelor
necesare desfășurării
activității.
Captarea Se realizeaza prin ghicitorile: conversația frontal observa-
atenției Ne iubeste,ne rasfata, rea
comporta
Zi de zi ne da povata mentului
Desigur,va-ti dat seama, copiilor
Nu e alta decat...
(Mama)
Cu mistria si lopata
Cine tot lucreaza?
(Tata)
Azi vom realiza „Chipul
Anunțarea părinților mei”, printr-o conversaţia
temei și a activitate plastica. Vă rog sa frontal
obiectivelor fiți atenți la explicatiile mele
pentru ca voi sa puteți realiza
niște lucrări frumoase.

PREZENTAREA frontal
Dirijarea LUCRĂRII MODEL ȘI conversaţia
învățării INTUIREA
MATERIALULUI observatia lucrare observa-
Analiza lucrării model se face model rea
pe bază de întrebări : comporta
„Ce vedeți expus pe panou? ” mentului
copiilor
”Ce culoare am folosit pentru
ochi?Dar pentru păr”

EXPLICARE ȘI
DEMONSTRARE
MODULUI DE LUCRU frontal
Fiecare copil va alege culoarea demonstraţia
potrivită pentru realizarea
lucrării. Aceștia vor avea
sarcina de a desena chipul
proprillor părinți, urmărind
alegerea potrivită a culorilor, a
 părului și forma feței .

EXERCIȚII SPECIFICE DE
INCĂLZIRE A MÂINILOR
- frecăm mâinile exercitiul
- morișca înainte și înapoi
- cântăm la pian
- închidem și deschidem
pumnii
- culegem frunze

Obținerea EXECUTAREA LUCRĂRII observatia frontală aprecieri

performanței DE CĂTRE COPII individuală verbale
În timpul lucrării se
urmărește :
-poziția corectă pe scaun
-gradul de pregătire al
materialelor
-încadrarea în timpul de lucru
-aplicarea uniformă a culorilor

Evaluarea ANALIZA LUCRĂRILOR aprecieri

lucrarilor Lucrările finalizate sunt observația frontală verbale
așezate la locul de expozitie, se
face turul galeriei și se
apreciaza lucrarile dupa conversația
următoarele criterii:
frumusețea formei, respectarea
modului de alegere a culorilor
etc.
Încheierea Se vor face aprecieri generale conversaţia frontal aprecieri
activității despre modul de lucru și verbale
comportamentele copiilor în
timpul activitățiilor.