Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Data: 31.05.2022
Clasa: a III-a
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
STRATEGIA DIDACTICĂ:
RESURSE:
UMANE: elevii
TEMPORALE: 45 de minute.
BIBLIOGRAFIE:
SCENARIUL DIDACTIC
STRATEGIA DIDACTICĂ
ETAPELE OBIECTIVE CONȚINUT ȘI SARCINI DE METODE ȘI MIJLOACE FORME DE EVALUARE
ACTIVITĂȚII ÎNVĂȚARE PROCEDEE DIDACTICE ORGANIZARE
DIDACTICE
MOMENT Organizez spațiul și climatul educativ
ORGANIZATORIC într-un mod optim desfășurării Frontală
activității propice.
1. CAPTAREA Captez atenția elevilor printr-o scurtă Conversația Frontală Identificarea
ATENȚIEI OA1 discuție despre cum și-au petrecut răspunsului
ziua copilului.
2. ENUNȚAREA Prezint, într-o manieră accesibilă tema Conversația Frontală Observarea
TEMEI ȘI A și obiectivele activității: comportamentului
OBIECTIVELOR -Astăzi, la activitate practică ,vom
lucra și vom realiza un tablou “Copiii
din înteaga lume” utilizănd ca tehnici,
lipirea elementelor ,după modelul Explicația
dat.Copiii din întreaga lume sunt
foarte supărați deoarece nu pot fi
împreună mereu , de aceea ne roagă
pe noi să ii ajutăm .
3. ACTUALIZAREA Se vor intui materialele din: Conversația Frontală Enumerarea
CUNOȘTIINȚELOR OC1 -Ce ați primit pe măsuțe?carton corectă a
ANTERIOARE colorat, siluete cu copii, globul Individuală materialelor de
pământesc,porumbei,flori,baloane. lucru.
-Voi prezenta modelul și voi face Explicația
OC2 analiza lui. Observația
4. PREZENTAREA Explic modul de realizare a lucrării Explicația Fronatală Observarea
OPTIMĂ A (modul de tăiere, modul de curentă
CONȚINUTULUI mototolire și modul de lipire). Exercițiu Elemente Individuală
ÎNVĂȚĂRII ȘI OPM1 Se vor face exerciții de încălzire a specifice zilei Executarea
mușchiilor fini ai mâinii și de creare a de 1 Iunie exercițiilor de
DIRIJAREA
stării emoționale propice realizării Conversația încălzire și
ÎNVĂȚĂRII
temei (“Mișcăm degețelele”; aplicarea corectă
“Închidem și deschidem pumnii”; a pașilor de lucru.
“Morișca”; “Cântăm la pian”; “Cade Pe grupe
ploaia”)
OPM2 Explic elevilor care sunt pașii de
parcursi( lipirea pe suparafața dată )
Copiii vor fi îndrumați în timpul
OPM3 activității în vederea respectării
succesiunii operațiilor și a executării
OPM4 corecte și îngrijite.
Voi urmări munca fiecărui copil, iar cei
OA1 care întâmpină greutăți vor fi sprijiniți
în realizarea lucrării.