PROIECT DIDACTIC

DATA:
UNITATEA: România
CLASA: a-IV A
PROFESOR: Sattler Dumitrița
ARIA CURRICULARĂ: Om și societate
DISCIPLINA: Geografie
SUBIECTUL: Curiozități despre România

TIPUL LECȚIEI: mixă

Competențe generale: 4. Dezvoltarea interesului pentru cunoașterea

orizontului local,a tarii și alumii contemporane

Competențe specifice:4.1 Dezvoltarea curiozității de cunoaștere a

elementelor caracteristice orizontului local , țării și lumii contemporane

Obiective operaționale:

Cognitive:

O1 - să precizeze poziţia geografică şi vecinii României, în condiţiile

utilizării hărţii fizice a României;

O2- să caracterizeze,în linii generale, România, citind şi interpretând

harta fizică a României;

O3-să denumească principalele zone de relief din România;

O4-să denumească câteva ape importante din România;

O5-să citească corect lecția și să denumească cel puțin două

curiozități;
 O6-să rezolve corect fișa de lucru;

Afective:

A1- să participe în mod activ și interesat la activitate.

Strategii didactice:

Metode și procedee: conversaţia euristică, povestirea, explicația,

demonstrația, fișa de lucru, jocul didactic.

Mijloace didactice:caiete, creioane,tablă,cretă,ghicitori scrise pe flipchart,

poezie România (de citit și de scris), laptop, Harta fizică a României, atlas
geografic, creioane colorate

Mod de organizare: frontal, individual, în echipă.

Metode de evaluare : aprecierea verbală , colectiva și individuala

Resurse:
temporale - 45 minute;
spațiale - sala de clasă

BIBLIOGRAFIE:

Silviu Negruț, Gabriela Apostol,, Geografia României,, ,manual pentru

clasa a-VIII-a, ed Humanitas,2015

www.geogra.ro.joc.relief

www.printerest.com.pin
 STRATEGIA DIDACTICĂ

Etapele/
Repartiza Metod
Ob. Conţinutul
rea e şi Forme
instructiv-educativ proced Mijloace Evalua
timpului op. de
re
ee didactice organi
didacti zare
ce

Aerisirea sălii de
clasă.
1.Moment Observ
Pregătirea elevilor și
organizato A1 area
a materialelor Conver
ric Frontal
necesare pentru saţia sistem
2 min lecție, salutul și atică
prezența.

Pentru captarea
atenției elevii vor
primi ghicitori
despre România.-
2.Captarea O6 anexa 1
Aprecie
atenţiei Ghicitori Frontal rea
A1 Aceștia vor citi Conver
ghicitorile,le vor scrise pe foi verbală
3 min sația
rezolva apoi vor de flipchart
spune despre ce am
învățat orele trecute.

Astfel anunț titlul

lecției și obiectivele
acesteia.

Lecția de astăzi se
numește
 ,,Curiozități
despre România,,
3.Comunic Observ
și pe parcursul ei
area temei area
vom afla câteva
și a sistem
lucruri mai puțin Conver Frontal
obiectivelo atică a
cunoscute despre saţia
r compor
țara noastră, veți
tament
3 min urmări o scurtă
ului
prezentare despre
elevilor
acesta și veți
completa o fișă de
lucru pentru a vă
verifica cunoștințele.

Mai întâi ne vom

reaminti câteva
lucruri din lecțiile
trecute.

Vă rog să-mi
răspundeți la
întrebări și veți veni
la hartă să arătați
poziția elementelor
cerute,dacă este
necesar:

1.Cum se numește
țara noastră și care
sunt vecinii?-
România

Vecini: Ungaria,
Ucraina, Moldova,
Bulgaria, Serbia

2.Care sunt
principalele forme de
relief pe care le
întâlnim și pe care
le-am studiat?-Munții
 Carpați, dealuri și
podișuri,cel mai
cunoscut Podișul
Transilvaniei,Câmpia
Română (cea mai
întinsă), Câmpia de
Vest,Câmpia
Moldovei

3.Spuneți câteva ape

importante din
România-Fluviul
Dunărea, Mureș, Olt,
Bistrița, Tisa

4.Ce climă avem în

țara noastră?-climă
temperată,cu patru
anotimpuri

5.Știți pe ce
continent face parte
O1
România?-Europa

Se scrie pe tablă
O2 data și titlul
lecției:Curiozități
despre România
O3
Obs.:Elevii vor
nota și ei în caiete
informațiile de pe
tablă. La nevoie se
va sprijini fiecare
elev să transcrie cât
4.Reactual mai bine și
izarea corect,cât mai lizibil
de pe tablă. Fiecare Harta
cunoștințe României
va scrie în ritm
lor
propriu.
5 min Vor scrie de pe
tablă următoarele
informații, iar apoi le
vom dezbate :

- Cel mai adânc lac

glaciar din România
este Zănoaga, cu o
adâncime de 29 de
O4 metri. Acesta se află
situat în Munții Iezer.

-Statuia lui Decebal

de la Orșova este Frontal
cea mai înaltă Conver Caiete
Observ
sculptură în piatră saţia
O5
din Europa. Aceasta
Creioane Individ ația
ual sistem
are o înălțime de 55 Tablă atică
de metri. Explicaț
ia cretă
-Salina Slănic este
cea mai mare salină
din Europa. Salina
Demon
are o adâncime de
strația
208 metri și de aici
se escavează 2,9 Frontal
milioane de metri
cubi de sare. Aprecie
rea
-Cea mai compactă verbală
suprafață de stufăriș
de pe Glob se
întâlnește în Delta
5.Comunic
Dunării.
area noilor
cunoștințe -Timișoara a fost
primul oraș
15 min
european care a
introdus tramvaiele
trase de cai. Se Harta
României
 întâmpla în anul
1869.

-Cel mai mare șarpe

din tara noastră este
balaurul dobrogean.
Sunt exemplare care
pot ajunge și la 2,5
metri.

- Sfinxul din Munţii

Bucegi are aceeaşi
înălţime ca Sfinxul
din Egipt, 8 metri.

-Defileul Porţile de
Fier este cel mai
lung din Europa. În
acest loc Dunărea
separă Munţii
Carpaţi de Balcani.
A1
-Cascada Bâlea este
cea mai mare
cascadă în trepte din
România, cu o
cădere de 60 m.

-Delta Dunării este

unica deltă din lume
ce a fost declarată
rezervație a
biosferei.

-Lacul Sfânta Ana

este singurul lac
vulcanic din
România și din
Europa.

-În România există

cel mai lung lant de
 munți vulcanici din
Europa. Acesta este
format din Munții
Oaș – Munții Gutâi-
Munții Tibleș– Munții
Călimani – Munții
Gurghiu și Munții
Harghita.

După ce am terminat
, voi recita copiilor
poezia ,,România " (
anexa 2)

Pentru fixarea
cunoștințelor se va
completa o fișă de
lucru cu sprijinul Conver
profesorului. saţia
Fixarea și O6
euristic
sistematiz Fișa de lucru este ă Fișa de lucru
area alcătuită sub formă Evaluar
Individ
conținutul de joc didactic Joc didactic ea
ual
ui predat (prima parte) pentru Explicaț Creioane continu
a destinde Pe ă
A1 ia colorate
atmosfera și pentru grupe
15 min a antrena copiii pe
finalul activității.

( anexa 3)
Elaborarea Se vor face aprecieri
concluziilo asupra modului de
r/ Aprecie
desfășurare a Conver
Încheierea ri
activității și elevii sația Frontal verbale
activității A1 vor primi ca și temă
pentru ora viitoare
realizarea unui
2 min proiect despre
România(să
folosească
imagini,tăieturi din
ziare,reviste,informa
ții t )

Anexa 1

Ghicitori despre România

1.Vom găsi pe glob 2. Numai într-o

țară

O țară ca un pește Un popor

mândru trăiește

Și vom găsi la sud El nu-și va lăsa

copiii

O panglică ce șerpuiește. Să-și uite

originea

(România și Dunărea) Și se numește

țara sa........

(România)
3. Capitala țării mele 4.Este mândră
țara mea

E-un oraș ca din povești Și se cheamă

..................

Și se chemă....................
(România)

(București)

Anexa 2

România -poezie

Unde Dunărea aleargă

Să-ntâlnească marea

Către lumea-ntreagă

Se deschide zarea!

În lumina zării
Își așterne glia

Țara mea bogată

Este România.

De soare luminată

Cu munți binecuvântată

Cu ape învolburate

Și câmpii bogate.

Anexa 3

A.Fișă de lucru sub formă de joc

Ghicește cuvântul!

1.Schimbă literele pentru a găsi cuvântul corect.Ajută-te de indiciile din

paranteză!

a. ARAPȚCI ......................................(CARPAȚI)

(munți în țara noastră)

a. XSIFN................................(SFINX)

(e la fel de înalt,8m, ca și Sfinxul din Egipt)

a. ALÂBE........................(BÂLEA)

(cea mai mare cascadă în trepte din România)

a. NĂZGOAA.........................(ZĂNOAGA)
( cel mai adânc lac glaciar din România)

a. AITMIOȘAR.........................................(TIMIȘOARA)

(primul orș cu tramvaie trase de cai)

a. TALDE NUDĂRII.......................................(DELTA DUNĂRII)

(cea mai compactă suprafață de stufăriș de pe glob)

a. NUDĂREA.................................................(DUNĂREA)

(singurul fluviu care trece pe teritoriul României)

2.Scrie pe hartă principalele forme de relief din țara noastră și colorează-le

după indicații: maro-munții, galben -dealuri și podișuri, verde -câmpii.

Marchează cu culoare albastră traseul Dunării pe teritoriul țării și spune

unde se varsă.
B.Colorează după codul de numere și culori:

obs.acest subpunct va fi rezolvat doar de o parte a elevilor