LICEUL ……..

PLANIFICAREA PREGĂTIRII ELEVILOR PENTRU SUSŢINEREA

EVALUARII NAŢIONALE-VIII
AN SCOLAR………

● PROPUNĂTOR: PROF………

● ARGUMENT:
Potrivit prevederilor din Legea învăţământului, studiile gimnaziale se încheie cu susţinerea unui
examen naţional, structurat pe baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educaţiei Nationale la limba
şi literatura română şi la matematică.
Cei 20 elevi ai clasei a VIII-a au următoarele niveluri de învăţare: …..elevi cu ritm rapid de învăţare,
….elevi cu ritm mediu de învăţare şi …. elevi cu ritm lent de învăţa si …. elevi sub nivel.
Datorită faptului că în clasă predomină elevii cu ritm mediu de învăţare, orele de pregătire
suplimentară în vederea susţinerii testelor naţionale sunt imperios necesare.

Orele de pregătire pentru susţinerea examenului vor avea loc săptămânal:MIERCURI-orele:12,30-13,20

● SCOP: obţinerea, de către elevii clasei a VIII-a, a unor rezultate cât mai bune la acest examen naţional.

● OBIECTIVE:
1. Informarea elevilor cu privire la metodologia examenului;
2. Educarea în vederea realizării unui studiu individual corespunzător situaţiei de examen;
3. Pregătirea temeinică a elevilor pentru a obţine rezultate cât mai bune la examen.

● MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT:
-„Programa pentru Testarea Naţională”;
-manualele şcolare;
-culegeri de exerciţii şi comentarii literare;
-subiectele propuse de M.E.N. în anii anteriori;
- subiecte de examen propuse de profesor.

● GRUP ŢINTĂ : elevii clasei a VIII-a.

● DURATA: anul şcolar

● EVALUAREA PROGRAMULUI:
Simularea lunară a examenului pe baza subiectelor propuse de M.E.N. şi a subiectelor elaborate de
profesor.

● MODALITATI DE DESFASURARE A ACTIVITATII:

La inceputul anului scolar, in prima ora de pregatire in vederea sustinerii EN se stabilesc
responsabilitatile si temele,
 Pregatire pentru EN
Clasa a VIII-a, an scolar 2022-2023

Tema Sapt. Responsabil Obs.

Distribuirea responsabilitatilor, analiza programei pentru examen si 1
planificarea orelor de pregatire suplimentara
Notiuni de teorie literara: gen, specie, figuri de stil, imagini artistice, elemente 2
de versificatie
Verbul 3
Verbe predicative si verbe nepredicative 4
Verbe tranzitive si verbe intranzitive 5
Diatezele verbale 6
Expresii verbale impersonale. Locutiuni verbale. 7
Redactarea unor texte reflexive şi imaginative 8
Redactarea unor scurte naraţiuni; continuarea unor dialoguri; redactarea unor 9
texte argumentative (sustinerea preferintelor si a opiniilor)
Substantivul 10
Locutiuni substantivale 11
Pronumele personal si pronumele de politete 12
Pronumele reflexiv si pronumele posesiv 13
Pronumele demonstrativ, pronumele negativ si adj. pronominal negativ. 14
Pronumele nehotarat si adjectivul pronominal nehotarat. 15
Pronumele de intarire si adjectivul pronominal de intarire.
Pronumele relativ si adjectivul pronominal relativ. 16
Pronumele interogativ si adjectivul pronominal interogativ.
Motivarea apartenenţei unui text studiat sau la prima vedere la o specie 17
literară sau la un gen literar
Test de evaluare 18
Exprimarea argumentată a unui punct de vedere privind un text studiat sau 19
textul la prima vedere; aprecieri personale referitoare la fragmente din textele
studiate sau la prima vedere
Numeralul cardinal, ordinal 20
Valori morfologice ale numerarului 21
Adjectivul si locutiunile adjectivale 22
Schita 23
Adverbul 24
Pronumele semiindependent 25
Interjectia 26
Pastelul 27
Prepozitia 28
Fabula 29
Conjunctia 30
Tipare textuale 31
Nuvela 32
Romanul 33
Valori culturale 34
Identificarea valorilor etice şi culturale într-un text, cu exprimarea impresiilor 34
şi preferinţelor
Rezolvari de teste