PROIECT DE ACTIVITATE

DATA: 13.12.2023

UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Gradinita Cu Program Normal Stefan-Voda

GRUPA: Mare

PROF.INV.PRESC:.Filip Florica

TEMA ANUALĂ:” CUM EXPRIMAM CEEA CE SIMTIM?”

TEMA SĂPTĂMÎNII: „MOS CRACIUN E UN OM BUN!”

TEMA ACTIVITATII: “Sa-l ajutam pe Mos Craciun!”

MIJLOC DE REALIZARE: Joc didactic

FORMA DE REALIZARE: ACTIVITATE INTEGRATA : Educarea limbajului

Activitate matematica

FORMA DE ORGANIZARE: Frontal, pe grupuri mici, individual

TIPUL ACTIVITĂŢII: Verificare si consolidare de priceperi si deprinderi

DURATA: O zi
 SCENARIUL ZILEI

ELEMENTE COMPONENTE ALE ACTIVITATII

ADP: ID:”Sarbatori de iarna!”

T:”Mos Craciun!”

ALA 1

BIBLIOTECĂ: Antrenament grafic –“Steluta dubla ”-Ninge.

ARTĂ: „ Ornamente pentru bradul de Craciun”- decorare (globulete, clopotei)

JOC DE MASA: “Din jumatate- intreg”,“Labirint”.

ADE

DLC,DS: “Sa-l ajutam pe Mos Craciun!”- Joc didactic

ALA 2

Dans : „Dansul Fulgilor de nea”

 SCENARIUL ACTIVITĂTII

Activitățile zilei sunt concepute în mod integrat, în conformitate cu tema anuală de studiu
abordată – Cum exprimăm ceea ce simțim? și cu subtema proiectului – Moș Craciun e un om
bun!.
Intalnirea de dimineata :Copiii sunt asezati in semicerc pentru a se vedea, contactul vizual
fiind foarte important. Activitatea zilei va incepe cu intalnirea de dimineata . “ In fiecare
dimineata,S-avem gandul bun pe fata,/ Catre soare sa privim,/ Iubire sa daruim,/ De gand rau sa
ne ferim,/ Sa adunam doar bucurie,/ Si-n lume s-o raspandim / Si-atunci orice copil,/In fiecare
dimineata,/ Are gandul bun pe fata.” Salutul porneste de la educatoare prin recitarea unei scurte
poezii-salut:Dimineata a sosit./Toti copiii au venit,/In semicerc noi ne adunam;/Si asa ne
salutam,/Buna dimineata ,’Fulgi de nea’’/Buna dimineata, „Oameni de zapada”.Salutul incepe din
partea stanga a semicercului, fetele salutand baietii “Buna dimineata, <Om de zapada> .....”, iar
baietii salutand fetitele “Buna dimineata ‚<Fulg de zapada>....’’Dupa ce ne-am adunat/Si frumos
ne-am salutat/Colegii ne-am intalnit/Cine oare n-a venit? Prezenta : Un copil este rugat sa faca
prezenta copiilor prin punerea jetoanelor-fluturas la panou. Se numara copiii prezenti si cei
absenti. Calendarul naturii: Se realizeaza prin punerea urmatoarelor intrebari
- Care sunt anotimpurile anului?
- In ce anotimp ne aflam? (Copilul care a raspuns este rugat sa aseze jetonul reprezentativ ptr
acest anotimp la panou)
- Care sunt lunile anotimpului Iarna?
- In ce lune ne aflam? (Copilul care a raspuns este rugat sa aseze jetonul reprezentativ ptr aceasta
luna la panou)
- Care sunt zilele saptamanii?
- In ce zi ne aflam?
- Cum era vremea cand ati venit la gradinita? Sa ne uitam pe geam! (Copilul care a raspuns este
rugat sa aseze jetonul reprezentativ pentru vremea de-afara si sa-l afiseze la panou)
- Cum ati venit imbracati la gradinita. (Copilul care a raspuns este rugat sa aseze jetonul
reprezentativ pentru modul cum ne imbracam la panou)
Împărtăşirea cu ceilalţi este un alt moment al întâlnirii de dimineaţă. “Copiii care doresc
ne vor povesti dacă au împodobit bradul.” Ei pot împărtăşii colegilor şi alte evenimente din viaţa
lor. Copiii le pot pune întrebări etc.
Activitatea de grup -“Stiţi ce am găsit eu azi dimineaţă la noi în grupă? Am găsit un bradut
si sub ramurile lui era acest cub. Pe fiecare fata a cubului se afla cate o ghicitoare. Copiii trebuie
sa-l rostogoleasca si sa raspunda la ghicitoarea pe care o voi citi . Copilul zilei: Este ales acel
copil care a fost cel mai activ si i se va spune ca va fi ajutorul educatoarei pe intreaga zi.
Noutatea zilei: Copiii sunt anuntati ca pe parcursul zilei vor fi vizitati de mai multi musafiri, ei
fiind trimisii lui Mos Craciun care vin sa vada cat de ascultatori, cuminti si isteti sunt. In saculetul
gasit sub brad se mai afla niste jetoane, cer copiilor să ia un jeton din săculeţul cu surprize.
Jetoanele sunt reprezentative pentru cele trei centre de activitate: pentru centrul Bibliotecă pe
jeton este colorat un om de zapada, pentru Artă un bradut si pentru Joc de masa o steluta. Copiii
se grupează la centre în funcţie de cartonaşul ales. După ce veţi termina activitatea la centre, va
vor astepta si ale surprize.
Astfel, în cadrul activităților liber alese desfășurate în cadrul centrelor de interes, copiii
exersează diverse deprinderi de muncă intelectuală, deprinderi practice, tehnice, grafice și
artistice, dar și deprinderi care vizează comportamentul copiilor în situații diverse. Ei pot
valorifica aici oportunități diferite de învățare prin mijloace diverse (scriere, decorare, labirint).
Tematica acestor activități, care se referă la Moș Craciun, este una plăcută copiilor, în acord cu
interesele lor și posibilitățile lor conforme cu vârsta.
Cele două activități pe domenii experiențiale, Domeniul Limba si Comunicare și Domeniul
Stiinte, sunt proiectate integrat, copiii utilizând jocul didactic pentru rezolvarea unei sarcini prin
alcatuirea de propozitii enuntiative corecte din punct de vedere gramatical;rezolvarea unei sarcini
matematice –Sa recunoasca si sa descrie formele geometrice invatate(cerc, patrat si
triunghi,dreptunghi) si sa le grupeze dupa forma, indiferent de marime si culoare;
Ultima activitate este una liber aleasă, de tip distractiv, dar și cu un caracter practic-aplicativ, în
care copiii, într-un climat foarte plăcut, își exersează atenția și spiritual de observație pentru a
dansa.
Ziua se termină cu audierea și vizionarea clipului unui cântec foarte emoționant pentru copii –
Moș Craciun, care are rolul de a-i bucura pe copii și de a le mări nerăbdarea în legătură cu
evenimentul mult așteptat – sosirea lui Moș Craciun.