PLAN DE ACTIVITATE DIDACTICĂ

Unitatea de Învăţământ: Școala Gimnazială nr. 39 „Nicolae Tonitza”, Constanța

Clasa: a VII-a A, (24 elevi)
Aria curriculară : Arte
Data : 5. 04. 2023
Disciplina : Educație plastică
Profesor : Pavel Theodora
Unitatea de conţinut: Compoziția decorativă
Tema plastică : Principiile compoziției decorative: Repetiția, Simetria, Alternața
Subiectul : Chenar decorativ cu pești

Tipul de lecţie: formarea de priceperi și deprinderi

Competențe generale: Exprimarea ideilor, sentimentelor și a mesajelor, utilizând limbajul artistic – vizual în contexte variate;
Competenţe specifice: 3.1. Explorarea unor modalități noi de exprimare a ideilor, sentimentelor și mesajelor prin compoziții
plastice;

Competențe derivate:
C1- identificarea în imagini a principiilor compoziției decorative;
C2- definirea noțiunilor de: Repetiție, Simetrie, Alternanță;
C3- utilizarea principiilor compoziției plastice;
C4- realizarea unui chenar decorativ în tehnica zgârierii;

Strategia didactică:
1. Metode şi procedee: conversaţia, exercițiul plastic, expunerea, demonstrația, observaţia, explicaţia, învățarea prin
descoperire;
2. Mijloace didactice: powerpoint; reproduceri de artă; planșe demonstrative; film youtube
3. Forme de organizare a activităţii elevilor : activitatea frontală, individuală.
4. Forma de evaluare: evaluare practică prin apreciere verbală asupra lucrărilor elevilor și autoevauare
1
5. Criterii de evaluare: -realizarea temei plastice și a subiectului;
-respectare etapelor de lucru indicate;
-realizarea unui chenar decorativ respectând tehnica zgârierii în pictură;
-note de expresivitate și originalitate a lucrării;

Materiale şi instrumente de lucru : coala de desen A3, creion, creioane cerate, gumă de șters, culori acrilice (negru), băț de
frigărui;
Resurse :
 Oficiale :
1. Programa şcolară pentru disciplina Ed. Plastică - clasa a VII-a
2. Planificarea calendaristică orientativă - clasa a VII-a
3. Proiectarea unităţilor de învăţare - clasa a VII-a (Ed. Litera)
 Temporale :
1. Nr. de ore : 1
2. Durata : 50 min.
 Bibliografie/ Sitografie :
a. Viorica Băran, N. Horneț, Ghe. Anghel, Album metodic de creație artistică plastică, Ed. Arta Grafică, București
b. Oana Mari-Solomon, Cristina Rizea, Daniela Stoicescu, Educaţie Plastică, Manual pentru clasa a VII-a, Ed.
Litera, Bucureşti, 2019
c. Ion Pirnog, Ghid Metodic de Educaţie Plastică de la grădiniţă la liceu, Ed. Compania, Bucureşti, 2007
d. Album - Îmi place să pictez, Ed. Litera, București, 2005
e. https://didactica.genesis.ro/compozitia-decorativa-elemente-principii-artei-decorative/
f. https://www.youtube.com/watch?v=5hXYpJEApVo – tehnica zgârierii
g. https://www.youtube.com/watch?v=YFmV_MRSD7M – fond muzical

Scenariu didactic :

2
 Etapele lecţiei Compspecif. Timp Conținuturile Acțiuni și Metode şi Mijloace Forme de Evaluare
min. activității operații ale procedee materiale organiz.
învățării
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
1. - Salutul -Salutul Activitatea
Momentul 1’ -Notarea absenţelor -Pregătirea pentru frontală
organizatoric - Pregătirea pentru începerea orei
începerea orei

Elevii sunt întrebați - Elevii ascultă și

2. despre noțiunile răspund cu atenţie Planșe Activitatea Apreciere
Verificarea C1 5’ cuonscute deja : Explicaţia demonstrative frontală verbală
conținutului - Compoziția
studiat în orele decorativă
anterioare - Stilizarea Powerpoint
- Motivul
decorativ
- Tehnica zgârierii

3. Astăzi vom realiza Conversaţia

Anunțarea temei 5’ un chenar decorativ, -Elevii ascultă cu Powerpoint
și a obiectivelor C1 pornind de la o atenție și întreabă Imagini, Activitatea Apreciere
formă naturală – acolo unde nu Reproduceri frontală verbală
peștele înțeleg Expunerea de artă
Film Youtube

Explicaţia

3
Scenariu didactic :

Etapele lecţiei Comp Timp Conținuturile Acțiuni și operații Metode şi Mijloace Forme de Evaluare
specif min. activității ale învățării procedee materiale organiz.
.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

4. 5’ Principiile compoziției - Elevii ascultă cu

Transmiterea decorative: Repetiția, atenţie
noilor cunoștințe C1 Simetria, Alternanța
Principiul repetiției. -Elevii urmăresc Conversaţia Powerpoint
C2 Pentru aplicarea explicațiile Apreciere
acestui principiu se profesorului Fise de lucru verbală
utilizează un element Expunerea
decorativ unic. Acest - Elevii urmăresc
element poate fi imaginile și Activitatea
repetat printr-o notează ideile frontal
succesiune, ținând principale ale
seama de: distanța lecției
egală între primul și
cel de-al doilea Demonstrați
element repetat, a
poziția identică și
direcția pe care se
desfășoară această Observaţia
repetiție. În cadrul
acestui principiu, Explicaţia
motivele pot ''ocupa o Apreciere
poziție inițială și una Învățarea verbală
inversă, procedeul prin
purtând denumirea de descoperire
repetiție cu Activitatea
inversiune''. frontală
De subliniat este
faptul că repetiția se
4
compune din
elemente, ritm și
cadență, distanța
dintre elemente fiind
întotdeauna egală.
Principiul
alternanței. Alternanța
constă din
juxtapunerea a două
sau cel mult trei
elemente decorative
diferite, în vederea
obținerii unor forme
compoziționale
variate. Alternanța
este una dintre legile
lumii materiale, ea
repetându-se în
întregul univers, la
infinit. În cadrul
acestui procedeu poate
interveni și alternanța
din punct de vedere
cromatic, alternanța de
poziție și alternanța de
motiv.
Principiul
simetriei. Acest
principiu a fost aplicat
în arhitectură și în
artele decorative și are
două sensuri:
 ”simetria
înseamnă o bună
proporție, echilibru, o
concordanță a mai
5
 multor părți care toate
la un loc se înglobează
într-un tot armonios;
 simetrie
bilaterală, simetrie
între drept și stâng,
atât de evidentă la
animale, la corpul
omenesc, aripile
fluturelui, la toate
organele care au o
parte anterioară și o
parte posterioară, care
stau totdeauna față în
față (simetrie
geometrică).”

Chenarul decorativ
este compoziția
decorativă sub formă
de bandă sau bordură
decorativă, aplicată pe
marginea unui
material în care
motivele decorative
sunt ordonate
respectându-se
principiile decorative.

5. Elevii vor realiza un - Elevii urmăresc Film youtube Activitatea Apreciere

Dirijarea C3 25´ chenar decorativ explicațiile (Scratch art) individuală verbală
Expunerea
învățării C4 folosind motivul profesorului. Powerpoint
decorativ - peștele ,
desen și creioane Explicaţia Fond
cerate în tehnica muzical:
zgârierii în pictură. https://www.
6
 (scratch art) youtube.com/
Reactualizarea watch?v=YF
cunoștințelor mV_MRSD7
M
Apreciere
6. - Analiza lucrărilor -Elevii urmăresc Conversaţia verbală
Evaluare și C1 7’ - Criterii de evaluare explicațiile Lucrările Activitatea
feedback - Respectarea temei colegilor si ale elevilor frontal
C3 - Expresivitatea profesorului. Expunerea
- Originalitatea
C4 -Elevii urmăresc
Se cere unor copii să întrebările Explicaţia
aleagă cele mai profesorului și
reușite lucrări și să participă cu Dialog
explice de ce le-au răspunsuri dirijat Activitatea
ales pe acelea. frontală

Ce am lucrat astăzi?
Ce am urmărit?
Ce știam deja?
Care sunt noțiunile
noi?

Aprecieri și concluzii Conversația Activitate Aprecieri

8. 2’ privind desfășurarea frontală frontale
Încheierea activității
activității

7
Fișa de lucru
Ce am învățat ?
Principiile compoziției decorative: Repetiția, Simetria, Alternața
Fiecare principiu al artei decorative poate fi observat cu ușurință în natură: copacii se înșiră repetitiv de-a lungul unui drum, frunzele se repetă de-a
lungul crengilor, florile alternează cu frunzele etc.
Printre principiile artei decorative se numără: repetiția, alternanța și simetria.
Principiul repetiției.
Pentru aplicarea acestui principiu se utilizează un element decorativ unic. Acest element poate fi repetat printr-o succesiune, ținând seama de:
distanța egală între primul și cel de-al doilea element repetat, poziția identică și direcția pe care se desfășoară această repetiție. În cadrul acestui
principiu, motivele pot ''ocupa o poziție inițială și una inversă, procedeul purtând denumirea de repetiție cu inversiune'' De subliniat este faptul că
repetiția se compune din elemente, ritm și cadență, distanța dintre elemente fiind întotdeauna egală.
Principiul alternanței. Alternanța constă din juxtapunerea a două sau cel mult trei elemente decorative diferite, în vederea obținerii unor forme
compoziționale variate. Alternanța este una dintre legile lumii materiale, ea repetându-se în întregul univers, la infinit. În cadrul acestui procedeu
poate interveni și alternanța din punct de vedere cromatic, alternanța de poziție și alternanța de motiv.
Principiul simetriei. Acest principiu a fost aplicat în arhitectură și în artele decorative și are două sensuri:
 ”simetria înseamnă o bună proporție, echilibru, o concordanță a mai multor părți care toate la un loc se înglobează într-un tot armonios;
 simetrie bilaterală, simetrie între drept și stâng, atât de evidentă la animale, la corpul omenesc, aripile fluturelui, la toate organele care au o
parte anterioară și o parte posterioară, care stau totdeauna față în față (simetrie geometrică).”
Chenarul decorativ este compoziția decorativă sub formă de bandă sau bordură decorativă, aplicată pe marginea unui material în care motivele
decorative sunt ordonate respectându-se principiile decorative.

Ce știam deja?
Stilizarea (fr. stylizer- a prelucra) este operația de sinteză prin geometrizare și abstractizare, de transformare a elementelor din natură, păstrând
caracterul esențial în funcție de tehnica de lucru, accentuându-se de fiecare dată particularitățile expresive ale formei.
Elementul obținut în urma în urma stilizării se numește motiv decorativ (geometric, vegetal, zoomorf etc.)
Tehnica Zgârierii este o tehnică folosită atât în pictură cât și în ceramică și se referă la aplicarea a două straturi de culori diferite și ulterior zgâriate.
Când ultimul strat este aproape uscat se realizează diferite forme prin zgâriere, astfel descoperindu-se culoarea de desubt. Desenul, forma apare în
culoarea aplicată prima dată.

8
Anexă cu imagini

9
10