Data: 21 ianuarie 2014

UNITATEA SCOLARA: Liceul Danubius

CLASA: Pregătitoare
INSTITUTOR: Tudorache Anisoara
ARIA CURRICULARĂ: Arte şi tehnologii
DISCIPLINA:Arte vizuale şi lucru manual
UNITATEA TEMATICĂ: ,,Pe strada”
FORMA DE REALIZARE: activitate integrată
ACTIVITĂŢI INTEGRATE: Comunicare în limba română ,Matematică şi explorarea
mediului, Educaţie pentru societate.
SUBIECTUL LECŢIEI: „Pititcii pietoni”-tehnica colajului
TIPUL LECŢIEI: mixta
COMPETENŢE SPECIFICE:
Arte vizuale şi lucru manual
1.1. Sesizarea semnificatiei unui mesaj vizual simplu, exprimat prin colaj, care reflectă un
context familiar;
2.2. Manifestarea liberă a ideilor şi trăirilor personale, apelând la forme simple de exprimare
specifice artelor;
2.3. Realizarea de aplicaţii /compoziţii /obiecte/construcţii simple, pe baza interesului direct.

Comunicare în limba română

2.2. Oferirea de informaţii referitoare la sine şi la universul apropiat, prin mesaje scurte;
4.2. Trasarea elementelor grafice şi a contururilor literelor, folosind resurse variate.

Educaţie pentrtu societate

2.2. Aplicarea unor deprinderi de comportament moral civic în contexte familiare.

Matematică si explorarea mediului

1.1. Recunoasterea numerelor în concentrul 0 -10;
1.2. Compararea cardinalelor unei mulţimi având cel mult 10 obiecte.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1-să enumere materialele necesare distribuite;
O2-să prezinte succesiunea etapelor de lucru;
O3-să asambleze corect şi estetic părţile componente ale lucrării, având ca suport modelul;
 O4-să decoreze drumul din padurea piticilor cu semne de circulatie, folosindu-şi propria
imaginaţie;
STRATEGII DIDACTICE:
METODE SI PROCEDEE: - conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul practic, predicţia,
munca independentă .
MATERIAL DIDACTIC:
- demonstrativ: machetă, lucrarea model, planşa cu etapele procesului tehnologic, graficul
personajelor.
- distributiv: lipici, carioca, culori, foarfece,role de hârtie, fişă.
FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual,grupe.
RESURSE TEMPORALE: 30/35 minute de curs+10/15minute activităti liber alese, recreative
FORME SI TEHNICI DE EVALUARE: observarea sistematică a comportamentului elevilor,
aprecieri verbale, expunerea lucrărilor, turul galeriei.
BIBLIOGRAFIE:
 Curs formare: “Organizarea interdisciplinară a ofertelor de învăţare pentru formarea
competentelor cheie la scolarii din clasele I-IV” - program de formare continuă de tip
“blended learning” pentru cadrele didactice din învătământul primar;
 MECTS -„Programa pentru disciplinele: Arte vizuale şi lucru manual, Comunicare în
limba romană, Educaţie pentru societate, Matematică si explorarea mediului, aprobată
prin ordinul ministrului nr.3656/29.03.2012”, Bucuresti, 2012.
 Caietul de Arte vizuale si Abilitati practice pentru clasa pregatitoare de la editura
ARASLIBRI
 DESFĂSURAREA LECTIEI
Evenim. Compet. Continutul stiintific Strategii didactice Evaluare
didactic specif. Metode si Mijloace de Forme de
procedee organizare organizar
e

Moment DP Elevii vor avea pe bănci materialele necesare desfăsurării lectiei

oragnizatoric 3.1 de arte vizuale si lucru manual.
Captarea CLR Deschiderea plicului : Acum am sa va citesc o scrisoare Plicuri cu În perechi Observare
atentiei 3.2 primita de la Alba ca Zapada : imagini. frontal a
,, Dragi copii , va multumesc pentru ajutorul pe care mi l-ati sistematic
dat pentru a-mi salva prietenii. Va anunt ca , noi, am ajuns cu ă
bine in tara povestilor . Suntem tare fericiti ca ne-am regasit si
ca suntem impreuna. Insa mai am o mica, mica rugaminte la frontal
voi. Brainstormi frontal
Noua ne-a placut tare mult orasul vostru. Si am fost incantati ngul
sa vedem cate reguli de circulatie aveti ,si ca voi le cunoasteti
foarte bine. Tocmai de aceea eu si piticii mei vrem sa punem si Conversatia
in padure indicatoare pe cararile din padure. Astfel piticilor nu
le va mai fi greu sa se intoarca acasa. Ce spuneti, ne ajutati sa
aranjam padurea?Cua jutorul doamnei invatatoare , v-am
trimis un plic cu ceea ce avem noi nevoie pentru ca padurea sa
fie semnalizata ca orasul vostru.
Va multumesc si va iubesc,
Semnat Alba ca Zapada

Se împart copiii in echipe si li se ofera plicul potrivit. În plic

vor avea fise cu diferite imagini .

.
 Anuntarea CLR Avem ca sarcina sa coloram frumos, fara depasim spatiul, sa Conversatia frontal frontal
temei 1.1 decupam dupa contur. Si impreuna sa lipim si sa asamblam
imaginile
Trebuie să lucrati cât mai frumos, curat si în liniste.

Demonstrare AV Le prezint plansa model. Plansa frontal în perechi Aprecieri

a modului de 2.1 Intuim materialul. Ce materiale ne mai trebuie? model, verbale
executie Elevii vor explica tehnica de lucru cu ajutorul meu dacă este lipici
necesar si etapele realizării lucrării. explicatia,
MEM Li se dă libertate în alegerea culorilor si a modului de
2.1 îmbinare a acestora. conversatia
5.1
Executarea AV Elevii vor lucra individual, vor colora, decupa. Elementele In perechi
prin activitate 2.3 În timp ce ei lucrează, le voi pune un fond muzical cu lucrării Pe grupe
independentă 2.1 cântece pentru copii. Exercitiul individual
Spor la treaba! Îi voi ajuta pe cei ce au nevoie. calculator

Evaluare MEM Observatia, frontal In perechi Autoevalu

Se fac aprecieri asupra produsului finit. Explicatia are,
lucrările Evaluarea
finite colegilor
conversatia,
observatia
Turul
Galeriei