Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
• Imaginaţia sociologică
Cunoaşterea ştiinţifică
Enunţuri fundamentale pe care se bazează cunoaşterea
ştiinţifică (James Wander Zanden, 1988, apud Chelcea,
2004, 39):
- paradigmă
- cercetarea extraordinară
- revoluţie ştiinţifică
Cunoaşterea ştiinţifică
Este posibilă cunoaşterea ştiinţifică liberă de
valori?
- Neutralitate axiologică
Exemple:
Stanley Milgram (1963) – obediența
Laud Humphreys (1970)Teearoom trade (watchqueen)
Philip Zimbardo – (1971) Standford (gardienii si deținuții)
Cunoaşterea ştiinţifică
• Cercetare descriptivă
• Cercetare explicativă
• Cercetare fundamentală
Cuzalitate
Dificultăţile stabilirii cauzalităţii (Zamfir, 1987, 25-38):
5. Problema numărului
7. Problema interacţiunii
Clasificarea metodelor:
• transversale, longitudinale
• statistice, cazuistice
• cantitative, calitative
Ipoteza
Exemple:
Exemple:
Apropierea de
Nivel școlar Vârsta
sfera
serviciilor
R=.35
Venit
Tip de
Profesie muncă
Statutul
Nivel Calitatea
social
școlar vieții
Mod de
viață
Nivel de
aspirații
Model cu privire la efectele consumului de știri TV și
ale dependenței de media asupra încrederii politice
Consumul
de știri TV
• ”Exp(B)” arată cât de mare este impactul VI asupra VD. De ex., conf. Model
1, fetele se confruntă cu riscul de abandon cu 39,8% (1- 0.602) mai puțin
decât băieții, iar dacă timpul necesar să mergi la școală crește cu un minut,
riscul de abandon crește cu 1,3% (1,013-1)
• Regresia a fost una logistică, adică VD poate lua doar valorile ”Da” sau ”Nu”
Evoluția speranței de viață la bărbați și la femei (sursa INS)
Relația dintre evoluția speranței de viață a bărbaților și evoluția speranței de
viață a femeilor (r=0,815, p<0,001). Corelație dar nu cauzalitate între variabile
Ecuația de regresie lineară
Y = a + b1·x1 + b2·x2 + · · · + bk·xk + e
Y – variabila dependentă
Pricopie, Remus, Frunzaru, Valeriu, Corbu, Nicoleta and Ivan, Loredana. (2010).
Arguments for a New Policy Dialog on Access and Equity in Romanian Higher
Education. Revista Română de Comunicare și Relații Publice, 19, 9-25.