NATURA-PRIETENA MEA

PARTENERIATUL CURIOILOR Secvena 1: domeniul limb i comunicare (DLC) Agenii Schimbrii Secvena 2: domeniul estetic i creativ Mama Natur- cntec; Metode interactive de grup: tehnica 3-6-5 (Brainwriting), Piramida, Turnirul ntrebrilor,Turul Galeriei; Alfabetizare: Completez scrisoarea -precolarii formuleaz ghicitori,care au ca int tematica zilei,lucrnd n perechi; -concep o scrisoare pentru Pmnt,(folosind desene,cuvinte,imagini); Art: Jurnal de-o zi -copiii realizeaz afie,postere ECO, simboluri pentru steagurile ecologiste ; Manipulative:Puzzle 3D- concurs n perechi; Joc de rol : -copiii caut soluii pentru realizarea Coului viu, stabilesc roluri, reguli,recuzit; Construcii: -patru echipe exuberanii,conservatorii,optimitii,pesimitii,caut

idei,soluii de grup pentru a realiza o construcie din materiale eco; 3.ACTIVIT I DE DEZVOLTARE PERSONAL: ntlnirea de diminea: Oaspete surpriz Ecologel, (metoda piramida); Rutine: Ecologel ne nva- comportamente; Tranziii: Curioii n aciune,deplasare pe versuri,pe cntec;

SCENARIU DIDACTIC NTLNIREA DE DIMINEA: Metode interactive de grup:cerc interior, cercexterior; nghea, dezghea; jocul de rol; Copiii intr n sal pe cntecul Imnul ecologitilor:Chiar de suntem de-o chioap/Pericolul e-adevrat/Hai s plantm copaci/C toat lumea tie/Ct suntem de mici /Facem ecologie. -copiii formeaz pe cntec cerc interior,cerc exterior se deplaseaz, iar cnd aud cuvntul nghea se salut ntre ei prin strngere de mn; cnd aud cuvntul dezghea revin n formaia cerc interior,cerc exterior; Calendarul zilei: debutez cu o discuie asupra vremii,cutarea imaginilor reprezentative pentru calendar,flosind ca metod interactiv jocul de rol de-a meteorologii; Noutatea zilei: copiii relateaz ceea ce au vzut n drumul lor spre grdini,discuia fiind dirajat spre curenia strzii,aerul respirat dat fiind faptul c grdinia noastr se afl n apropierea combinatului Azomure,dar i n vecintatea pdurii; Activitate de grup,tranziie: Aerul cel poluat,este greu de inspirat / Pot copiii s se joace,prin gunoaie i bltoace / n prea mult glgie, cine poate calm s fie? Pn i un copil socoate / C aa nu se mai poate / Este,foarte,foarte grav / C oraul e bolnav. n continuare copiii fomeaz cercul magic, unde primesc vizita lui Ecologel, care le aduce o Scrisoare de la Pmnt din coninutul creia afl urmtoarele:Dragi copii,sunt tare necjit!Nu m simt bine ! Respir foarte greu,nu am putere i nici poft de via; sunt plin cu deeuri; am nevoie de ajutor; numai voi o s reuii s aruncai povara din sufletul meu;am ncredere n voi.....v mulumesc,.....PMNTUL. SECVEN A I. Ecologel propune Agenilor Schimbrii ca mpreun s gseasc soluii. Folosind metoda 3-6-5 (Brainwriting),ei formeaz echipele celor 3 R,(3 echipe,6 membri fiecare,5 minute ) respectiv: Reduce,Refolosete,Recicleaz! Fiecare echip gsete 3 soluii n 5 minute; lista soluiilor pentru fiecare echip fiind completat cu idei ale celorlalte eghipe;

Echipa lui Reduce,a gsit urmtoarele soluii: nu lsa televizorul n standby,deoarece consum energie ca i cnd este n funciune; spal cu maina de splat la 30 de grade,pentru a reduce consumul de energie; mergi pe jos sau cu mijloacele de transport n comun pentru a reduce consumul de combustibil;oprete aerul condiionat din main; Echipa lui Refolosete:folosete baterii rencrcabile; refolosete pungile de plastic de la cumprturi drept saci de gunoi; fosete hrtia imprimat drept ciorn; Echipa lui Recicleaz: peturile,hrtia,dozele de aluminiu; n final folsind metoda interactiv Piramida, copiii realizeaz cu ajutorul imaginilor:Piramida lui Reduce, Refolosete, Recicleaz. Folosind metoda Turnirul ntrbrilor, Deteptul, Energicul, Crainicul, convingtori,i determin pe ceilali,s gndeasc la fel ca ei; SECVENA II. Cntec Mama Natur - prin acest cntec se face trecerea la centrele de interes,respectiv:alfabetizare,art,joc de rol, manipulative,construcii.. CNTEC MAMA NATUR Mama natur aa ne-a nvat Cum s trim mai bine mai curat Prin frumuseea ei ne-a ndemnat S-o cntm copii. Cmpii-nverzite n mii de culori Mri cristaline i grdini cu flori Pduri cu psri i-animale vii Ne dorim copii.. La couri de gunoi hrtii s nu aruncai Nici sticle sau borcane pe jos s nu lsai. S nu clcai pe iarb, nu rupei florile , Cci n natura verde ne sunt comorile-bis

Sunt couri pentru sticle pentru hrtii i plastic Dac le-ai respecta, ar fi ceva fantastic. Dac se recicleaz n lumea noastr totul. Salvm cmpii, oceane i-acesta ne e scopul-bis.

Activitatea se ncheie prin prob de evaluare Aa da,aa nu(4 grupuri reprezentnd aciumi pozitive sau negative ale oamenilor fa de mediu). Lucrrile sunt puse la Colul viu,se face turul galeriei,se adug elemente,se discut.La sfrit copiii adreseaz O scrisoare Pmntului i desfoar jocuri distractive (caut comoara,alergnd dup o frunz). DRAGUL NOSTRU PMNT! Suntem noi copiii din grupa Curioilori-i promitem c mpreun cu Ecologel vom face tot ce ne st n putere pentru a te ajuta. tim c fr tine nu ar fi existat pdurea, nici zmeura pentru urs , nici alun pentru veverie, nici mugur crud pentru cprioare ori trifoi pentru iepurai, nici flori pentru albine, nici frgue i mure pentru culegtori; prin urmare, universul n-ar mai avea acum nici izvorul apei cristaline i nici aerul curat. Eti foarte preios pentru noi. S fii sntos i fericit ! BIBLIOGRAFIE: Revista nvmntului precolar 3-4 /2011 (2009); Curriculum pentru nvmntul precolar, Editura DPH, Bucureti. Boco, M., Avram, I., Catalano, H., Somean, E., (2009), Pedagogia nvmntului precolar, Editura Presa Universitar Clujean, Cluj-Napoca Catrinel A. tefan, Kallay Eva, Dezvoltarea competenelor emoionale i sociale la precolari, Editura ASCR, Cluj- Napoca, 2007 S. Breben, E. Gongea, Metode interective de grup, Editura Arves