Etapele lectiei Continut

Metode si procedee

Mod de organizare

Evaluare

Actualizarea cunostintelor

Se realizeaza unor intrebari adresate elevilor Joc didactic : Ce sunete ati invatat?De cate feluri sunt sunetele?Apoi cer elevilor sa dea exemple de vocale si cuvinte care incep cu sunetula,altele care contin i,si altele care se termina cu e. Continuam cu jocul eu spun una tu spui multecu exemple de cuvinte care au sunetele initiale ssi z: sticla,saltea ,sabie;zebra,zimbru,zugrav,zambila Dati exemple de cuvinte care sa contina in interior aceste sunete . Bateti din palme cand auziti un cuvant care incepe cu r Se realizeaza cu ajutorul poeziei Toamna harnica(anexa 1) Anunt copii ca vom face o recapitulare a tuturor sunetelor invatate :vocale si consoane. Discutarea continutului poeziei particularitati ale anotimpilui toamna ,care sunt celelalte anotimpuri,roadele pe care le ofera ea,apoi concluzionam cu propozitia Toamna este darnica pe care o vom analiza si reprezenta grafic..Precizati numarul cuvintelor din propozitie si apoi despartim in silabe cuvintele .Precizati conversatia

Frontal

-capacitatea de identificare a sunetelor invatate in cuvinte propuse

Captarea atentiei Anuntarea temei si a obiectivelor Dirijarea invatarii

frontal

individual

-capacitatea de a sintetiza informatiile dintr-un text nou

pozitia sunetului rin cuvantul darnica.Dati exemple de cuvinte care sa contina sunetul rin interior, la inceputul cuvantului si la finalul cuvantului;dupa care sa alcatuiasca Fixarea cunostintelor Asigurarea retentiei si transferului propozitii cu acestea . Realizarea unui dialog in pereche pe tema programului zilnic al scolarului Redarea prin desen a mesajului transmis de poezie . individual individual -capacitatea de realizare a unui dialog