Este o metod grafic prin care se compar evenimente, procese, fapte istorice i personaliti. Metoda poate fi folosit n: Activitile de nvare; Activitile de fixare a cunotinelor; Evaluarea sumativ a unei uniti de nvare ; Tem pentru acas ; Metoda Venn dezvolt la elevi: Capacitatea de ierarhizarea a unor termeni; Capacitatea de nelegere a relaiilor dintre dou sau mai multe noiuni,procese,evenimente; Capacitatea de rezolvare a unei probleme sau situaii problem; Spiritul de analiz sistematic; Capacitatea de argumentare; Reprezint un organizator cognitiv format din dou cercuri parial suprapuse n care se reprezint asemnrile i deosebirile ntre dou aspecte, procese ,evenimente istorice , idei, concepte. n spaiul care se suprapun cele dou cercuri se scriu asemnrile. n spaiile rmase libere se scriu deosebirile . Elevii pot lucra individual, n perechi sau n echip; Etape: 1.Fiecare elev completeaz cercurile cu informaiile referitoare la coninuturile de comparat,n zona suprapus noteaz asemnrile; 2.Se prezint produsele ,se afieaz,se analizeaz, se corecteaz. 3. Se realizeaz o evaluare formativ. Exemplificare : Asemnri i deosebiri instituii. Clasa a v-a Sparta i Atena; Bibliografie :