Ageni i Instane de

Socializare

Definirea conceptului de
SOCIALIZARE
Exista n vorbirea obisnuit o expresie care red , la nivel de

sim comun, esena a ceea ce specialistii

numescSocializare: a fi crescut intr-un anumit fel.
Expresia face referire la a fi modelant, educat, format,
inconjurat de un camp valoric anume norme considerate
benefice in grupul sau societatea in care traieste individul.
Socializare- Proces psiho-social de transmitere-asimilare a

atitudinilor, valorilor, concepiilor sau modelelor de

comportare specific a unui grup sau a unei comunitai n
vederea formrii, adaptrii si integrrii sociale a unei
persoane.

Etapele si Agenii Socializrii

Dezvolt problematica stadialitii procesului de

socializare i analizeaz specificitatea aciunii

socializatoare a mai multor ageni: familia, coala,
grupul de prieteni, mass-media, biserica, grupul de
munca.
Etapele stadialitaii dupa cresterea gradelor de
autonomie pe care copilul le dobndete de-a lungul
timpului:
1.etapa micro-socializrii( familia i gradinia- predomina
dependena copilului de lumea adulilor)
2. etapa mezo-socializrii (coala- experimentarea
autonomiei i ctigarea unor grade diferite de
autonomie fa de lumea adulilor.

3. etapa macro- socializrii( piaa muncii i viaa personal-

autonomie deplin, dobndirea statutului de adult).

FAMILIA este principalul agent al socializrii. Ea este

intermediarul ntre societatea global si copil, locul n care

se modeleaz principalele componenete ale personalitaii.
Desii familiile realizeaz funcii socializatoare comune, n
realitate numeroase diferene n modul n care fiecare
familie i socializeaz copii. n familie nvm sa fim
umani . n socializarea realizat la nivelul familiei, imitaia
are un rol important, mai ales in primii ani de via cnd
este dominanta. n acest caz funcia socializatoare a
familiei se exercit mai dificil si mai sumar, o parte din
elementele ei sunt preluate de alti ageni socializatori,
ndeosebi de ctre coal.

Grupul de prieteni (antujarul) constituie un

grup social ai crui membri au aceeiai vrst

i poziii relativ similare. Aceasta se manifest
ca un puternic agent socializator n perioada
copilriei i a adolecenei. Grupul de prieteni
le ofer copiilor posibilitatea s se manifeste
independent n afara controlului priniilor. n
grupul de prieteni copii se afl pe poziii
egale. Spontanietatea, limitat ori cenzurat
de aduli sau autocenzura , se exprim liber
n absena adulilor. Aici copii nvat s
interacioneze ca egali , ca parteneri de
cooperare si colaborare, ntr-un cadru cadru
cooperant, conform principiului primeti ceea
ce oferi.

SCOALA este un agent socializator complex,

care ofer att informaii, calificri, ct si un

ntreg climat valoric si normativ, formal si
informal. Reprezint primul contact major al
copilului cu lumea din afara familiei. In cadrul
scolii copilul nvat despre noi statusuri si
roluri care nu sunt n familie i n grupul de
prieteni din care a fcut parte pna atunci,
coala accentueaz efectul socializator al
grupului de prieteni si reduce influena
familiei. Socializarea din perioada colii este o
socializare dominant participativ i
anticipativ, scoala suplinete familia n
transmiterea componentelor culturii.

MIJLOACELE DE COMUNICARE de Masa tind sa devin,

n societaile contemporane, unul dintre principali ageni de

socializare. Mass-media reprezint ansamblul organizaiilor
(radio, TV, filme, ziare, reviste, afise), care vehiculeaz
informaii ctre un numar mare de oameni. Efectele
socializatoare ale mijloacelor de comunicare de mas au
fcut obiectul a numeroase analize, iar concluzia comun a
fost ca aceasta s-au impus ca un influent agent socializator
pentru copii, cu efecte att pozitive, ct i negative, n
funcie de coninutul mesajului. Emisiunile tv au coninut
prosocial ofer modle comportamentale conforme cu
normele si valorile sociale, nvndu-i pe copii normele
unui comportamen acceptat, n timp ce emisiunile ce
propag violen induc copiilor comportamente violente
sau accentueaz predispoziiile agresive. Violena din filme
determin un comportament agresiv sau violent mai ales
baieii cu vrste cuprinse ntre 8-12 ani.

Bibliografie
http://www.scritub.com/sociologie/SOCIALIZA

REA63119.php
http://www.editurauniversitara.ro/media/pdf/
4f2008742fd8eScoala_agent_de_socializare.pdf
Adriana Rsnoveanu, Agent de socializare
Teorii, particulariti, practici.Editura
Universitara Bucureti 2010.
http://articole.famouswhy.ro/scoala__familie__c
omunitate__eficienta_si_calitate/
http://ulive.ro/blog-ro/relatia-stat-mass-media/