Proiect didactic

Propuntor: Ni Ana Maria

Obiectul: Formarea abilitilor de comunicare

Subiectul: Asociere fonem-liter mic i mare de tipar
Unitatea de nvare: Formarea i exersarea abilitii de receptare a mesajului scris
Tipul de lecie: consolidare de cunotine
Scop: consolidarea deprinderilor de a asocia fonemul cu litera (mare/ mic de tipar)
Obiective operaionale:
La sfritul leciei toi copiii vor fi capabili s:
O1: s recunoasc sunetul cu care ncepe un cuvnt dat;
O2: s asocieze acest sunet iniial cu litera de tipar corespunztoare;
O3: s recunoas, n diferite contexte, literele de tipar (mari/ mici) nvate;
O4: s numeasc cuvinte care ncep cu un anumit sunet, integrnd apoi acel cuvnt ntr-o
propoziie (cu suport imagistic);
O5: s despart n silabe cuvinte (cu suport imagistic);
Metode i procedee: conversaia, explicaia, exerciiul, jocul didactic
Material didactic: cartonae cu imagini, plan cu camerele unei case, litere de tipar de
diferite mrimi, gentu

Momentele

Ob.

Coninutul instructiv-educativ

leciei
1.Captarea

op.

didactice
-M-am ntlnit cu Zna alfabetului. i Conversaia

ateniei

Mijloace

Tim
p
2m

aceast Zn a spus c vine astzi s vad

ct ai nvat voi din alfabet. Nu o vedei
dar ea v vede, este pe undeva prin clas i,
ca orice zn, poate s devin invizibil.
Pentru c era sigur c suntei copii istei i
nu o vei face de ruine i-a invitat la aceast
lecie i pe domnii profesori de la celelalte
clase. Nu trebuie s v fie fric, ci pur i
simplu s fii ateni i s rspundei corect.
Zna mi-a mai spus c, dac vei rspunde
frumos, are o surpriz dulce pentru voi.

2.
Enunarea

Pentru a o impresiona pe Zn astzi ne Explicaia

scopului i

vom juca cu literele i vom arta ct am

nvat noi pn acum. Vom face exerciii

obiectivelor

folosind literele nvate pentru c, dup

cum am spus, ne urmrete Zna literelor.

3.Prezenta

1. Cum credei voi c arat Zna literelor?

rea

(trebuie

coninutu

propoziii).

lui

formuleze

rspunsul

2m

conversaia
n -gentu

cu 3 m

cartonae

2. Zna mi-a dat o gentu. Eu nu am -plic

cu 7 m

dirijarea

O1

umblat nc n gentu. Cine m ajut s vd literele iniiale

nvrii

O2

ce e nuntru?

ale cuvintelor

(Fiecare copil va selecta un cartona din

geant, va denumi obiectul de pe cartona,
va spune cu ce sunet ncepe).
Exemplu: cuvntul minge ncepe cu

-exerciiul

sunetul m.Alege litera mdintre cele

expuse pe mas (din plic), ca s aezm
litera lng cartona!
3. Avem expuse pe planet cartonaele i
literele iniiale ale cuvintelor.
O5

6m

Urmtorul exerciiu ne cere s desprim n

silabe cuvintele reprezentate pe cartona.
Apoi vor integra n propoziii aceste
cuvinte.
4. Mai inei minte povestea Scufia
Roie?Ei bine, v-am adus pe plana aceasta -jocul didactic
o imagine cu casa bunicuei. tii ce s-a -pla
ntmplat?Bunicua

citea

cu

carte camerele

10m

cnd...deodat...s-a auzit o btaie n u i casei

umbra lupului pe fereastr. Literele din -litere de tipar
carte s-au speriat att de tare nct s-au -carte
ascuns pe unde au nimerit prin casa poveti
O4

bunicuei. Pentru c suntei nite copii

inimoi v rog s le cutai i s le aezai
din nou n carte!
Desfurarea jocului:
-Unde ai vzut litera? (cu aceast ocazie se
vor

exersa

poziiile

spaiale:

sub,

deasupra, ntre, pe..., nvate la celelate

obiecte de studiu).
Copilul va merge la plan, va scoate litera
i o va denumi:
-Ce liter ai gsit?
4.

Apoi o va aeza n carte.

Evaluarea
performan

1. Joc:

de

elor

-Am mai jucat acest joc. Trebuie s -plan mare 5 m

venii la plana cu alfabet i s cu alfabet
culegei floricele.

-exerciiul

(am notat pe plana mare cu alfabetul

literel nvate cu floricele ca s le vin
mai uor s le identifice).
O3

2. Fi cu literele nvate.

5m

ncercuii pe aceast fi doar literele pe -fi cu litere

care le-am nvat.
5.
ncheierea
activitii

-Voi face aprecieri asupra modului cum -conversaia

au rspuns.
- Zna alfabetului cred c a fost
mulumit de cum ai rspuns i v
sftuiete s fii ateni i la celelelte
lecii, s nvai bine alfabetul ca s
putei citi pentru c acest lucru v va
ajuta mult n via.

5m