Sunteți pe pagina 1din 2

Carcteristica grupului de copii.

(n baza metodei observaiei i convorbirii)


Cerine pentru elaborarea caracterisiticii grupului de copii:

Elaborarea caracteristicii grupului n funcie de datele obinute pe baza observaiei i


convorbirii.

Identificarea relaiilor interpersonale (de atracie/respingere) i a rolurilor


copiilor(lider/membru acceptat/membru respins al grupului).

Formularea sugestiilor de mbuntire a relaiilor interpersonale din cadrul grupului.

Respectarea pasilor urmatori ptru aplicarea cu success a metodei observatiei:


I.

Stabilirea clara, precisa a scopului, a obiectivului urmarit;


-

Scopul: de a determinarea particularitatile grupului de copii.


Obiective:
O1: Identificarea relaiilor interpersonale n cadrul grupului de copii: atracie, respingere,

indiferen;
O2: Stabilirea rolurilor copiilor n cadrul grupului: lider, acceptat, respins.

II.

Selectarea formelor celor mai potrivite care vor fi utilizate, a conditiilor si


mijloacelor necesare;

observaia sistematica; directa; observaia participative si pasiva; continua,


selectiva.

III.

Utilizarea grilei de observaie i consemnarea datelor n gril.

Grila de observatie a grupului de copii (in cadrul taberei de var) Model orientativ
Indicatori

n mare msur

Mediu

Tipuri de relaii interpersonale


-se atest o interaciune
pozitiv ntre toi membrii
grupului;
-se atest o interaciune
pozitiv ntre majoritatea
membriilor grupului, existnd
persoane izolate(care sunt
evitate)i membrii
neacceptai;
-se atest o interaciune
problematic n cadrul
grupului, predominnd relaii
antagonice(neacceptare) ;
Rolurile copiilor n cadrul grupului
-se atest prezena unui lider
care polarizeaz atenia
membrilor n jurul su;

n mic msur

Comentarii

-se atesta acceptarea


majoritii membrilor n
cadrul grupului;
-se atest prezena persoanelor
isolate i marginalizate(cu
care se evit contactul);

Respectarea pasilor urmatori ptru aplicarea cu success a metodei observatiei:


Convorbirea
Stabilirea clara, precisa a scopului, a obiectivului urmarit;

I.

II.

Scopul: de a determinarea particularitatile grupului de copii .


Obiective:
O1: Identificarea relaiilor interpersonale n cadrul grupului de copii: atracie, respingere,

indiferen;
O2: Stabilirea rolurilor copiilor n cadrul grupului: lider, acceptat, respins.

Selectarea formelor celor mai potrivite care vor fi utilizate, a conditiilor si


mijloacelor necesare;
- Convorbirea semistandartizat

III.

Elaborarea unui ghid semistructurat n baza cruia vom petrece convorbirea.


Ghid semistructurat pentru petrecea convorbirii cu copii (in cadrul taberei de
var) Model orientativ
1. Cum ai descrie detasamentul din care faci parte?
_______________________________________________________________
2. i place s fii implicat n activiti mpreun cu toi copii din detaament? De ce?
_______________________________________________________________
3. Dac ai avea posibilitatea de a alege detasamentul, ti-ai schimba grupul, ai alege alt
detasament? De ce?
_________________________________________________________________
4. Imagineaza-ti ca miine se organizeaza o intrecere dintre detasamente, pe cine ai alege
capitan de echipa?