PROIECT DIDACTIC

Data:
Unitatea:
nvtoare:
Aria curricular: Om i societate
Obiectul: Geografia Romniei
Subiectul: Marea Neagr
Tipul leciei: mixt
Obiective de referin:
1.1. s localizeze corect elemente ale spaiului geografic;
2.3. s identifice i s descrie caracteristici ale elementelor geografice;
3.1. s construiasc enunuri simple despre fenomene i fapte geografice observate.
Obiective operaionale:
-s defineasc noiunea de mare;
-s-i nsueasc noiuni referitoare la aezarea, ntinderea i adncimea Mrii Negre;
-s enumere vieuitoare ntlnite n Marea Neagr;
-s identifice pe hart portul Constana i cele mai importante staiuni de pe litoralul Mrii Negre;
-s precizeze importana Mrii Negre i a litoralului romnesc.

Strategii didactice:
a) Metode i procedee: conversaia, explicaia, lucrul cu harta, observaia;
b) Mijloace de nvmnt: harta fizic a Romniei, atlasul, plane.
Material bibliografic:
ndrumtor pentru utilizarea manualului GEOGRAFIA ROMNIEI , Marcela Pene, Emanoil Nicoar, Ed. Aramis
Elevi, s ne cunoatem patria! , Mihai Iancu, Ed. Did. i Ped.

Momentele
leciei
1.Momentul
organizatoric
2.Verificarea
cunotinelor
dobndite
anterior

Coninut tiinific

Activitatea nvtoarei

Activitatea elevilor

Se asigur condiiile necesare

desfurrii optime a leciei.

i pregtesc materialele
necesare.

Verificarea se face prin ntrebri:

-Ce capitol studiem noi la
geografie?
-De cte feluri sunt apele?

-Apele.

-Ce tipuri de ape curgtoare

cunoatei?
-Dai exemple de ruri
importante din ara noastr.
-Cum se numete fluviul care
trece prin Romnia?
-S-l artm pe hart!

-Ce tipuri de ape stttoare

cunoatem?
-Ce este lacul?
-Dup ce se grupeaz lacurile?

-de dou feluri: ape

curgtoare i ape
stttoare.
-izvorul, prul, rul i
fluviul.
-Siretul, Prutul, Oltul,
Jiul, Mureul .a.
-Dunrea.
Un elev urmrete pe
hart cursul Dunrii de
la intrarea n ar pn la
vrsare.
-lacul, marea i oceanul.
-o ap stttoare cu
maluri stabile, mai mic
dect o mare.
-dup modul de

Strategii
didactice

Conversaia

formare: naturale i
artificiale, dup gustul
apei: cu ap dulce,
srat, amar sau
salmastr i dup
formele de relief: lacuri
de munte, de deal, de
cmpie, din Delta
Dunrii i de pe rmul
Mrii Negre.
Le cer elevilor s dea exemple de Identific pe hart
lacuri pentru fiecare categorie i principalele lacuri.
s le arate pe hart.
-Care este importana lacurilor?
-pentru pescuit, irigaii,
vindecarea unor boli,
obinerea energiei
electrice.
3.Introducerea
n lecia nou

Voi citi o ghicitoare din care

elevii vor afla titlul leciei noi:
O oglind fermecat,
Ce-n sud-est e aezat.
Pe furtun,
Face spum,
Cnd e soare strlucete,
i, ca oglinda din poveste,
Chipul rii oglindete...
-Ce e oare?

-Marea Neagr.

Lucrul cu
harta

Conversaia

4.Anunarea
temei

5.Dirjarea
nvrii

Marea Neagr este situat la

sud-est de ara noastr. Ea are
o ntindere de dou ori mai
mare dect suprafaa Romniei. Adncimea ei este cuprins
ntre 0-200 de metri n dreptul
rmului romnesc i peste
2000 de metri n partea
central.
Marea Neagr scald mai
multe ri: Ucraina, Rusia,
Georgia, Turcia, Bulgaria. Ea
are legturi cu alte mri:
Marea Azov i Marea Marmara. n Marea Neagr se vars
fluviul Dunrea, dar i alte
fluvii.

-Astzi la ora de geografie vom

discuta despre Marea Neagr.
Vom nva unde este aezat, ce
plante i animale triesc n apele
ei i care este importana Mrii
Negre pentru ara noastr.

Elevii iau la cunotin

tema i obiectivele
leciei.

-Pentru nceput v voi spune ce

este o mare: o ap stttoare
srat mai ntins i mai adnc
dect lacul, dar mai mic dect
oceanul.
Realizez analiza geografic a
Mrii Negre, discutnd despre
aezare, suprafa i adncime.

i nsuesc noua
definiie.

Prezint o plan cu Marea

Neagr n ntregime, pe care se
observ rile care au ieire la
mare, punctul de adncime
maxim (2245 m) i mrile cu
care comunic.

Explicaia

Elevii urmresc cu
atenie explicaiile,
observnd cele expuse
att pe harta din atlas,
ct i pe plan.

Explicaia

Observaia

n apele mrii, la adncimi

mai mici de 200 de metri,
triesc diferite plante i
animale. La peste 200 de
metri adncime, vieuitoarele
sunt foarte puine din cauz c
apele sunt foarte srate, este
puin oxigen, iar lumina
soarelui nu poate s ptrund.
rmul romnesc se ntinde
de la braul Chilia pn la
Vama Veche. Portul Constana, staiunile Mamaia, Eforie,
Jupiter, Olimp .a. au o
deosebit nsemntate pentru
ara noastr.

Prezint o plan cu vieuitoarele

din Marea Neagr i le cer
elevilor s recunoasc animalele
reprezentate:
-Ce animale recunoatei n
imagini?

-melci, scoici, peti,

Conversaia
delfini, rechini, meduze,
clu de mare.
Explicaia

Le explic elevilor de ce toate

aceste vieuitoare nu se pot
dezvolta dect la adncimi mici.
Le cer elevilor s identifice pe
Identific elementele
hart portul Constana i cele mai cerute pe harta din atlas
importante staiuni de pe litoral. i pe harta mare.

Se poart discuii referitoare la

importana Mrii Negre pentru
ara noastr.

Rspund la ntrebri.

6.Fixarea
cunotinelor

Se realizeaz prin ntocmirea

unei scheme pe care o voi scrie
pe tabl.

Particip la ntocmirea
schemei i o scriu pe
caiete.

7.ncheierea
leciei

Apreciez modul de desfurare a

leciei.

Lucrul cu
harta

Conversaia