Sunteți pe pagina 1din 2

PROIECT DIDACTIC Propus de prof.

VERONICA TUDOSE Liceul de Arta Margareta Sterian, BUZAU Aria curricular: consiliere/orientare (dirigenie) Obiectul: dirigenie Componenta: Autocunoastere si dezvoltare personala Tema: Linia vietii Clasa: a XI-a B Diriginte: prof. Veronica Tudose Obiective operaionale: elevul va fi capabil:

S-i elaboreze i s practice un stil personal de analiz a calitilor pe care le-a acumulat de-a lungul vietii

S demonstreze atitudini pozitive fa de sine i fa de alii; indentificarea evenimentelor importante de pe parcursul vietii compararea unor perspective diferite asupre lumii la varste diferite compararea traseului personal cu experientele celorlati

Metode folosite: conversaie, problematizare, dezbatere Mijloace didactice: prezentri power point, video proiector, tabl interactiv, coli mari de hrtie, carioca, markere. Produse ale activitii: diagrame,d Desfurarea leciei: 1.Moment organizatoric:(5min) Se verifica prezenta si functionarea materialului didactic Se amenajeaza spatiul de lucru Se oragnizeaza colectivul de elevi in grupe de 5-6 elevi 2.Ice bracker Urcati in vagoane(5min) Se deseneaza un tren pe tabla cu mai multe vagoane: familia, prietenii, 3.Prezentarea subiectului lectiei(10min) Titlul lectiei Linia vietii

Proiectarea prezentarii Trenul vietii Concluzii 4.Jocul de-a viata Pe o coala de hartie format A4 orientata pe orizontala fiecare elev deseneaza o linie pe care marcheaza la inceput momentul nasterii sale si undeva momentul prezent, dupa care marcheaza, utilizand creioane colorate evenimetele importante din viata sa, atat cele pozitive (in partea de sus a liniei) cat si pe cele negative (in partea de jos a liniei). Ulterior se poate realiza o discutie pe grupuri mici in care fiecare elev va expune pe rand ceea ce a desenat (doar ceea ce doreste sa impartaseasca cu ceilalti). In ambele modalitati de realizare a exercitiului se recomanda faza ultima in care se discuta cu toti elevii semnificatia acestor evenimente pe care le-au semnalat ca fiind cele care i-au marcat, de ce un anumit eveniment este important pentru cineva si uitat de altcineva, de ce acelasi eveniment are ecouri emotionale diferite, si cum ar fi mai bine sa gandim sau sa ne comportam in situatii de esec, respectiv de succes Concluzii 5.Feed-back(10min) Prezentarea Dumnezeu 6.Sa realizeze in echipe o intersectie a liniilor vietii Se impart elevii in grupe de cite 4-5 Se distribuie materialele de lucru Se prezinta sarcinile de lucru Se alege un reprezentant care sa prezinte lucrarea si sa evidentieze punctele si achizitiile comune 7.Prezentarea Sfaturi pentru pisici 6.Prezentarea subiectului lectiei viitoare Abilitati si meserii