Sunteți pe pagina 1din 5

PROIECT DIDACTIC

DATA: 05.05.2010
GRUPA: pregtitoare
EDUCATOARE: Maria Munteanu
CATEGORIA DE ACTIVITATE: Activiti liber alese ( ALA ) I
TEMA: ,,Sunt un pui de romna
CENTRE DE INTERES:
Bibliotec: Lactul descuiat de la ua bunicii- comunicare scris
Art: Coasem erveele
tiin: Gsete drumul spre cas !
Construcii: ,, Csue n satul meu
FORMA DE REALIZARE: frontal,pe grupuri mici, individual
OBIECTIV DE REFERIN: Cultivarea sociabilitii copiilor, a intereselor i deprinderilor
de cooperare cu partenerii de joc, a intercomunicrii libere i civilizate ntre copii n timpul
jocului.
OBIECTIVE OPERAIONALE:
1. Sectorul BIBLIOTECA
Tema: ,,Lactul descuiat de la ua bunicii- comunicare scris
Obiective operaionale:
O1. s scrie bastonate mici ndreptate spre stnga;
O2. s respecte spaiul atunci cnd execut pregrafemul ;
O3. s numeasc obiecte care se aseamn cu ,, bastonata mic;
O4. s pstreze poziia corect a corpului n timpul scrierii;
O5. s participe activ n cadrul grupului
2. Sectorul ART
Tema: ,,Coasem erveele- activitate practic
Obiective operaionale:
O1. s coase pe pnza cu orificii mari i fire egale pasul ,, naintea acului;
O2. s-i dezvolte deprinderi practice de mnuire, prelucrare, mbinare a
materialelor;
O3. s foloseasc un limbaj adecvat referitor la materiale, unelte, accesorii;
O4. s-i dezvolte dragostea pentru frumosul din art;
O5. s gseasc utilitate pentru lucrrile realizate;
3. Sectorul TIIN
Tema: ,,Gsete drumul spre cas- labirint
Obiective operaionale:
O1. s identifice materialele puse la dispoziie;

O2. s traseze drumul spre cas ;


O3. s coloreze varianta corect a drumului;
O4. s coloreze casa i fetia far a depi spaiul;
O5. s comunice cu partenerii de grup manifestnd spirit cooperant;
4. Sectorul CONSTRUCII
Tema: ,,Csue n satul meu- joc de construcie
Obiective operaionale:
O1. s redea prin intermediul construciei csue utiliznd
deprinderile i tehnicile de lucru nsuite anterior ( suprapunere,
alturare,mbinare);
O2. s manifeste stabilitate i perseveren n aciune;
O3. s accepte responsabiliti n cadrul grupului.
METODE SI PROCEDEE: conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, munca
echip, turul galeriei.
MATERIAL DIDACTIC :caiete speciale, creioane, etamin, ace, a, fie creioane
colorate, joc de construcie.
BIBLIOGRAFIE:
1,,Documentar metodic, Elena Boca Miron, Elvira Chichian, Editura V&I Integral,
Bucureti, 2001;
2. Curriculum pentru nvmntul precolar, Bucureti 2008;
3. Metode interactive de grup -ghid metodic Editura Arves
DURATA: 35 minute

Etapele
activitii
Durata

Ob.

1. Captarea
ateniei
1 min

DESFAURAREA ACTIVITII
Coninutul activitii

Strategii
didactice

Introducerea n activitate se va face printro conversaie despre cum era satul lor pe
vremea cnd bunicii erau copii, ce ocupaii
aveau, cum i petreceau timpul, cu ce se
mbrcau.

Conversaia

2. Actualizarea
cunotinelor
2 min

O1

Voi ntreba copiii ce au lucrat n activitile


din ziua precedent , care este tema
sptmnii .

Conversaia

3.Anunarea
temei i a
obiectivelor
2 min

O1

Voi anuna jocurile i activitile ce urmeaz


a fi desfurate pe fiecare centru de interes:
-,,Astzi la activitile liber alese vom scrie pe
caietele speciale ,,bastonata micndreptat
spre stnga, vom coase pe etemina pasul n
urma acului, vom ajuta copilul s gseasc
drumul spre cas i vom colora imaginile,
vom construi csue .Toate lucrrile voastre
vor fi puse la expoziie.
Invit grupa de copii s viziteze centrele i
s-i aleag centrul dorit.

Observaia

Pentru fiecare centru voi desfura discuii


referitoare la ceea ce vor realiza cu ajutorul
materialelor puse la dispoziie.
Se reaminteste, copiilor
comportamentul pe perioada desfurrii
activitii: ,, - Vorbim n oapt pentru a nu
deranja colegii, lucrm frumos, s nu depim
spaiul, apreciem i protejm lucrrile fcute
de ceilali copii, fiecare joc, lucrare trebuie
terminate.

Exerciiul

4. Prezentarea
coninutului
3 min

5. Dirijarea
nvrii
5 min

O1
O2
O3

Copiii se ndreapt spre centrul dorit,


intuiesc i se familiarizeaz cu materialele
pregtite.
La sectorul ,,BIBLIOTEC copiii vor
scrie ,,bastonata mic pe spaiul dat.
La sectorul ,,ART copiii vor coase pe
etamin ,,pasul naintea acului

Evaluare

Conversaia

Explicaia

Inspecia
vizual

Explicaia

Realizarea
sarcinilor

O4

6.Obinerea
performanei
15 min

O1
O2
O3
O4
O5

La sectorul ,,TIIN copiii gsesc


drumul spre cas al fetiei, apoi vor colora
csua i fetia.
La sectorul ,,CONSTRUCII copiii
realizeaz din piese csue mbinndu-le n
plan orizontal i n plan vertical.

Jocul

Copiii vor lucra cu atenie pentru realizarea


temei i vor asculta muzic popular n
acelai timp.
Pe tot parcursul activitii se vor asigura
condiiile optime pentru lucru, se va urmri
modul de relaionare, de comunicare ntre
parteneri i se vor da indicaii acolo unde este
cazul.
Dup ce vor scrie pregrafemele, copiii
vor denumi obiecte asemantoare cu
pregrafemul scris n activitate, iar copiii de
la ,,Construcie vor construi garduri la case.

Jocul

Turul galeriei

7.Feedbackul
2 min

O5

Cu toate lucrrile copiilor, se va organiza o


expoziie, copiii vor putea vedea lucrrile i
vor alege cele mai frumoase lucrri.

8.Evaluarea
3 min

O3
O5

Voi cere copiilor s fac aprecieri i


autoaprecieri exprimnd opinii referitoare la
modul cum s-a lucrat, cum s-a comunicat,
cum au colaborat i rezultatele pe care le-au
obinut.

9. Retenia
1 min

O3

10.Transferul
cunotinelor
1min

O5

Voi pune ntrebri privitoare la sarcinile pe


care le-au avut de ndeplinit pe fiecare centru.
- Ce am lucrat n aceast activitate?
- Care este tema activitii ?
Voi spune copiilor c lucrrile lor vor
nfrumusea sala de grup i prinii se vor
bucura la vederea lor.

Repetiia

Analiza
lucrrilor

Conversaia

Conversaia

Aprecieri
verbale