Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
O1: La finalul lectiei elevul va fi capabil s defineasca eu-ul printr-un demers deductiv .
Obiectivul va fi atins daca elevul va surprinde elementele cheie ale definitiei.
O2: La sfarsitul lectiei elevul va fi capabil sa numeasca principalele componente ale eu-ului in
urma completarii unui chestionar Cine sunt eu pentru conceptul de sine, realizarea unor sarcini
pentru stima de sine si auto-prezentare. Obiectivul va fi atins daca elevul va fi capabil sa
diferentieze intre cele trei componente ale eu-lui
O3: La sfarsitul lectiei elevul va fi capabil s identifice elemetele fundamentale care stau la baza
formarii eu-lui prin prezentarea unei situatii specifice. Obiectivul va fi atins daca elevul va fi
capabil sa exemplifice situatii concrete din viata cand a socializat, a facut comparatii sociale sau
a avut o anumita perceptie de sine.
O4: La sfarsitul lectiei elevul va fi capabil sa constientizeze importanta imaginii de sine, stimei
de sine si perceptiei de sine. Obiectivul va fi atins daca va fi capabil sa sesizeze legatura dintre
aceste concepte.
O5 La sfarstul lectiti elevul va fi capabil sa inteleaga avantajele unei stime de sine ridicate.
Obictivul va fi atins daca elevul va exeplifica avantajele.
STRATEGII DIDACTICE:
METODE I PROCEDEE:
MATERIAL DIDACTIC: fie si sarcini de lucru, chestionar.
FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual, pe grupe.
BIBLIOGRAFIE: