Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
OBIECTIVELE LECŢIEI:
O1 – Să desprindă ghidat informaţiile de detaliu din textul mesajului citit;
O2 - Să-şi elaboreze şi să practice un stil personal de analiză a calităţilor pe care trebuie să le aibă un bun
prieten;
O3 – Să-şi formeze unele reprezentări şi noţiuni despre adevărata prietenie;
O4 – Să explice oral prin 2 enunțuri conținutul proverbelor despre prietenie;
O5 – Să demonstreze atitudini pozitive faţă de sine şi faţă de alţii;
O6 –Să participe în mod activ şi eficient în activitatea de rezolvare a sarcinilor individual şi pe grupe;
O7 - Să completeze mesajul corect, frumos și îngrijit
1
TIPUL LECŢIEI: lecție-cadru
TEHNOLOGII ŞI STRATEGII DIDACTICE:
Metode,tehnici
activitate de socializare, conversația, povestirea, lectura expresivă, exercițiul lexical,conversația, explicația,
descrierea, tehnica ”Colțurile”, colajul, ”Ciorchine”, ”Osul de pește”
Mijloace instrucţionale:
Panglică, cariocă, fișa de la calendar, mesajul, cariocă, fișe cu proverbe, fișe pentru lucrul în grup,
hîrtie colorată, lipici, foi în formă de inimă, foi A 4
Forme organizaţionale:
Individual;
Frontal;
În grup
1
DEMERS INSTRUCŢIONAL
Obiective operaţionale
Dozarea
Strategii didactice
Predare - învăţare
Evaluare
Evenime
Forme
mijloace
nte
Metode şi
procedee
Activitatea învăţătorului- elevilor
instrucţi-
onale
1 2 3 4 6 7 8
Explicați Capacitatea
Formulați întrebări în baza de a explica
enunțului sensul
Încercați în baza operelor literare conversația enunțurilor
O6 citite de voi să dați exemple de o prietenie
adevărată
Citiți textul mesajului
Formulați întrebări în baza mesajului
Selectați cuvintele-cheie. Argumentați.
Intitulați textul.
Pe pereți sînt afișate proverbele:
în
a) Prietenul adevărat este acela care te grup
sfătuiește spre bine și nu acela care-ți fișe cu
/
O2 laudă nebuniile 5 proverbe
b) Prietenul sigur îl cunoști din împrejurări
nesigure
O3 1
Timp de 3 minute încercați să scrieți cîteva
gînduri despre prietenie (eseul se scie pe Scrierea
/
inimioare, se acroșează pe o foaie A 5 liberă indivi
3,modalitatea în care se aranjază pe foaie se dual capacitatea
alege de elevi) de
O6 foi în exprimare
Spuneți: formă de scrisă
3 lucruri pe care le-ați învățat azi la lecția inimă
de activitate de învățare în grup Debriefarea
2 lucruri pe care le credeți importante Tehnica frontal foi A 3
/
1 deziderat 2 ”3-2-1”