Bradut, bradutul

Bradut, bradutul

Colo-n padure sus

La prins inghetul

Si-n casa l-am adus

I-am pus stelute

Si un glob colorat

Turte-n foite si bomboane am agatat.

Brad langa tine

Om rade, si-om canta

Anul ce vine cu drag l-om astepta.

Ratoiul bucatar

La vagonul-restaurant

E ratoiul elegant.

Cu un sort legat la gusa,

Scoate capul grav pe usa:

Pentru pranz am sa va fac

Cozonac cu mac, mac, mac.

Iepurasul

Iepurasul are blanita,

Urechi lungi si o codita.

Fuge, fuge-n sus si-n jos,

Pentru ca este fricos.

Un copil din grupa mica

Un copil din grupa mica

S-a-ntalnit cu o furnica

Ce tot cari tu in spinare

Cat este ziua de mare?

Nu ti-e greu, nu obosesti?

Stai un pic sa te-odihnesti!

Of, nu pot, copile draga,

Eu muncesc ziua intraga

Car, adun in musuroi

C-am copiii mici si-apoi

Ai si tu parinti ca mine

Stii cat muncesc pentru tine?

Barza, barza

Barza, barza

Ce-ai in cioc?

O friptura de boboc.

Dar in gusa?

Zarzare si corcodusa.

Dar in spinare?

O caldare.
Papusa

Am o papusica mica,

E bolnava mititica,

Ii dau *ссылка* - nu vrea sa bea,

Doctorii-nu vreau s-o ia.

Vrea bomboane, ciocolata,

Prajituri si inghetata.

Decat sa-i faca rau ,

Mai bine le mananc eu!!!

of,of,of, dragi copii,

Numai mama sa nu fi!!!

Inainte de fiecare masa:

Doamne tie iti multumim

Pentru hrana ce-o primim

Laudat in veci sa fii

Tata, Fiul, Duhul Sfant!

Inainte de somn:
Isus este viata mea

Si in veci va fi asa

Isus este Domnul meu

El este al meu Dumnezeu

Intalnirea de dimineata exercitiul Interesul
pentru
,,Buna dimineata, prichindei isteti’’ conversatia activitate;
reactiile
Copii se aseaza pe scaunelele asezate in explicatia copiilor
forma de cerc. Se poarta un dialog intre
educatoare si copii referitor la : Participare
activa si
,,Cum va simtiti azi ?’’ afectiva

,,Ati dori sa calatoriti in cosmos ?’’ conversatia Evaluare

orala
,,Unde ai zbura ?’’ explicatia
Proba orala
,,Ce credeti ca vom gasi in cosmos ?’’ jocul
Chestionare
Astazi vom face o calatorie in cosmos. exercitiul
Inaine de a pleca in calatorie trebuie sa ne orala
pregatim . expunerea
Proba scrisa
Voi prezenta centrele deschise la care vor explicatia
lucra,tema si obiectivele pe care le au de Participare
indeplinit la fiecare centru. problematizarea activa-
afectiva
Dupa ritmizarea cantecului : conversatia
Evaluare
,,Suntem prichindei isteti explicatia orala

Si plecam in Univers! problematizarea

Mai intai ne pregatim explicatia

Si abia apoi pornim !’’ exercitiul

Copiii vor merge la cele patru sectoare

deschise,isi vor pune un ecuson care este
simbolic acestui sector si vor incepe lucrul.

Biblioteca :,,Citim despre cosmos’’

,,Scriem litere si cuvinte’’

Joc de rol : ,,De-a astronomii’’

Constructii : ,,Construim o nava

cosmica’’

Arta : ,,Coloram imagini cu cosmosul’’

Voi vizita fiecare sector si voi adresa
intrebari referitoare la tema pe care o au
de realizat si voi de explicatii acolo unde
este nevoie.

Cu totii vom trece pe la fiecare sector si

vom observa daca si-au indeplinit
sarcinile.Voi face aprecieri asupra modului
cum au lucrat copiii si cum s-au comportat.

Prin interpretarea cu miscari a

cantecelului se face trecerea la domeniul
stiintei.

,,Suntem prichindei isteti

Si plecam in Univers !

Cu una,doua, trei rachete

Pornim spre stele si planete !’’

Copiii vor viziona o prezentare in Power

Point referitoare la cosmos, planetele din
sistemul solar,caracteristici ale
acestora,soare,stele,aparate folosite
pentru explorarea spatiului.

Copiii vor urmarii prezentarea si vor veni

cu completari. Cei care au studiat
la ,,biblioteca’’(ii recunoastem dupa
ecuson) vor veni cu informatii referitoare
la planete,soare,stele.Acestea vor fi
intregite si de cei care au fost la
sectorul,,arta’’.

Copiii care au fost astronomi si cei care au

construit nava vor completa informatiile
referitoare la aparatele de explorare a
spatiului.

Astfel calitoria in cosmos se realizeaza

impreuna cu participarea copiilor.

In continuare voi prezenta copiilor tabla

magnetica pe care se afla planetele din
sistemul solar pe care le vom aseza in
ordinea lor fata de soare si le vom numara
stabilindu-le ordinea.
 Vom numara si rachetele gata de plecare
si putem forma perechi, putem revolva
probleme,etc.

Ex. Pe langa cele 9 planete din sistemul

solar cerceta-torii astronomi au mai
descoperit inca o planeta.Cate planete vor
fi in sistemul solar ?

Fiecare copil va primi o fisa pe care va

trebui sa o rezolve.Vor colora planeta
Pamant, vor numara stelele, planetele,
rachetele si vor scrie cifrele
corespunzatoare fiecaruia.Vor forma o
constelatie din stelutele date,creand ceva
personal si dand dovada de imaginatie.

Fisele se vor pune la expozitie alaturi de

lucrarile de la sectoare si se vor admira
constelatiile gasite .

Joc : ,,Cosmonautii’’

Copiii ,,cosmonauti’’sunt asezati in

formatie de cerc, tinandu-se de maini,cu
fata spre centru.In spatele lor,la o
distanta,sunt desenate 6 rachete cosmice
in care se deseneaza trei cercuri care
reprezinta locurile
pentru ,,cosmonauti’’.Numarul lor este
mai mic decat numarul cosmonautilor.

La comanda de incepere a jocului

,,cosmonautii’’se invartesc in cerc
repetand :

,,Suntem prichindei isteti

Si zburam prin Univers !

Ne-am facut cosmonauti

Si de-aceea o sa zburam

Cu care nava apucam !

Jocul are un secret,

Cel ce va intarzia
 Acasa, pe Pamant va sta !

Dupa ultimul,,vers’’cosmonautii alearga

spre navele cosmice ca sa ocupe un
cerculet(loc in nava),dar cel putin 2-3 vor
ramane pe loc. Jocul se repeta.

Am revenit la gradinita si pentru ca am

calatorit in cosmos toti copiii vor primi cate
o amintire :o steluta.

Se fac aprecieri referitoare la activitate si

la participarea activa a copiilor.
" PLANETELE