Conținuturi/ Compe- Activități de învățare Nr. de Resurse Evaluare Detalieri de tențe ore conținut CLR: CLR: 1.1; Întâlnirea de dimineață: 5 -auxiliare -observarea Literele g, G 1.2; 1.3; -salutul, identificarea zilei, precizarea datei didactice sistematică Florile. Literele 2.1; 2.2, -distribuirea responsabilităților pentru săptămâna -fișe de în curs a elevilor g, G 2.3, 2.4; lucru -reactualizarea normelor de conduită la școală -Audierea unui 3.1; 3.2; -fișe cu - lectura fragmentului ”Păpădia” din ”Călătorie text/ Povestea 3.3, 3.4; printre ierburi și lumini” de Iulia Iordan desene literelor 4.1; 4.2; JOC: Ghicește floarea! -evaluare -Citirea 4.3 -cartonașe frontală globală a unor CLR: Texte – suport: ”Balul florilor” de Sigrid Laube pentru cuvinte. -Audierea unui text; Identificarea semnificației efectuarea Exerciții de unui mesaj scurt pe teme familiare/ a unor prezenței analiză informații dintr-un mesaj scurt; Identificarea -planșe cu fonetică semnificației unor imagini; Selectarea unor imagini literele de -Scrierea potrivite unui text dintr-un set de imagini; tipar: g, G literelor g, G -Metoda fonetică/ reprezentarea grafică a -Elemente silabelor, sunetelor, sunetului studiat (măgar, -suporturi grafice gâscă, steag, găină, glob); de lucru: -Sunetele şi literele mari şi mici de tipar: g, G coli din (recunoaștere, numire, scriere); Trasarea conturului blocul de literelor folosind resurse variate; Recunoașterea desen, coli unor cuvinte uzuale, din universul apropiat/ albe A4, observarea etichetelor cu cuvinte/ citirea globală a coli cuvintelor scrise cu litere de tipar (margaretă, crin, cartonate ghiocel, garoafă, gladiolă); Asocierea unor etichete colorate, pe care sunt scrise cuvinte cu imaginile potrivite; hârtie -Jocuri de identificare prin colorare a cuvintelor- glasată gemene scrise cu litere mici sau mari de tipar (gard-GARD); -prezentări -Jocuri cu litere; Labirinturi – litere multimedia: -Pregrafisme și semne grafice softuri - evaluare 4 educațional formativă e, ppt-uri, MEM: MEM: Adunarea și scăderea cu 5, 0. fișiere Adunarea și Plantele. Părți componente. Condiții de viață multimedia scăderea cu 5, MEM: (apă, aer, lumină, căldură) (animație, 0 1.4, 1.5, -Efectuarea de adunări și scăderi cu 1-5 unități cu muzică, Florile. 1.6; 2.2; suport intuitiv/ prin numărare; Adăugarea și text) -