Unitatea de învăţare 1

1. Periodizarea clasică a istoriei se face:

a) dupa structura economică a societăţilor;
b) după epocile preistorică şi istorică;
c) dupa etapele: antică, medie, modernă contemporană;
2. Exploratorul Pete Koll a relatat pentru prima dată despre
a) triburile de boşimani
b) triburile de hotentoţi
c) triburile de mantuşi
3. Exploratorul german Adolf Mecklenburg relatează despre:
a) triburile de bosimani
b) triburile de hotentoţi
c) triburile de mantuşi
4. Care este cel mai răspandit exerciţiu al omului în perioada neolitică?
a) aruncarea suliţei
b) trasul cu arcul
c) alergarea
5. Alergaturii care parcurgeau pana la l00 km intr-o zi erau
a) mexicanii Tarahumara;
b) peruanii tribului Seri;
c) pigmeii

Unitatea de învăţare 2

1.Unde a fost descoperita pictura murala de la Beni Hassan?

a) in Egiptul antic;
b) in Mesopotamia;
c) in Babilon

2.Cine a scris naraţiunea despre modul in care a fost instruit viitorul rege in copilăria sa intitulata
Ciropedia?

a) Alexandru Macedon;
b) Xenofon;
c) Sofocle
3.Exercitiile fizice descrise in Legile lui Manu aveau un caracter :

a) predominant militar;
b) predominant religios;
c) predominant respirator
4.Paranayama este un concept filozofico-religios de reguli cu caracter fizic, moral, social si medical
dezvoltat in:

a) India;
b) Egipt;
c) China
5.Sistemul de exercitii incadrat intr-un sistem medical, gradate dupa intensitate si ritm, alternate
cu o gimnastica respiratorie puternica si profunda, care urmarea sa asigure o tinuta corecta a fost
elaborat de:

a) Kung-Fu;
b) Ling;
c) Confucius
6.Din care lucrare provin cele mai vechi marturii despre exercitiile fizice si intreceri la grecii antici:

a) Legenda Argonautilor;
b) Iliada;
c) Odissea
7.Cine a fost celebrul medic (460-377 i. Hr.) considerat parintele medicinii, care a valorificat pe
plan terapeutic exercitiile fizice cu alimentatia, dieta, masajul si baile de soare si de mare in vederea
echilibrarii humorale a organismului si stimularii metabolice?

a) Pericle;
b) Hipocrate;
c) Galenus

Unitatea de învăţare 3

1.Care din variantele de mai jos reprezintă un joc de origine celtica specific pregătirii militare in
evul mediu se desfăşoară intre doua echipe?
a) Iuta;
b) Turnirul;
c) Quintena.

2.Care din variantele de mai jos reprezintă un joc cu caracter militar in evul mediu disputat intre
doi adversari?

a) Iuta;
b) Quintena;
c) Turnirul.
3.Care din variantele de mai jos denumeşte un joc asemănător oinei, care consta in lovirea unui
manechin, parodiind Juta?

a) Iuta;
b) Quintena;
c) Turnirul.

4.Cum se numea jocul cu mingea care a stat la originea tenisului, se juca in spatii acoperite numite
Balhaus la germani si Tripot la francezi?

a) Court paume;
b) Jeu de paume;
c) Longue paume.
5.Cum se intitulează lucrarea reprezentativa a renascentistului francez Francois Rabelais din care
răzbate ideea educaţiei tinerei generaţii in spiritul idealului antic:
 a) Didactica magn;a
b) Civitas soli (cartea soarelui);
c) Gargantua si Pantagruel.

6.Cine a fost autorul lucrărilor „Schola ludus” (Scoala jocului) si „Schola materna” in care un loc
central il au jocurile dinamice, pe care le considera ca fiind naturale, cu efecte educative complexe,
igienice, psihice si morale, confirmate si preluate de teoria si practica pedagogilor rationalisti ai
secolului al XVIII-lea:

a) Komenski (Comenius)
b) J.J. Rousseau;
c) Pestalozzi.

Unitatea de învăţare 4

1. Cine a fost autorul lucrarilor „Schola ludus” (Scoala jocului) si „Schola materna” in care un
loc central îl au jocurile dinamice, pe care le considera ca fiind naturale, cu efecte educative
complexe, igienice, psihice si morale, confirmate si preluate de teoria si practica pedagogilor
rationaliŞti ai secolului al XVIII-lea?

a) Komenski (Comenius);
b) J.J. Rousseau;
c) Pestalozzi

2. Care autor, preocupat de îngrijirea corpului, sub influenta concepţiei rousseau-iste, potrivit
căreia viata in natura întăreşte si purifica omul, in lucrarea „Konrad Kiefr” retine cat mai
mult copilul in aer liber, unde el aleargă, sare, călăreşte, învaţă, se joacă, se caţără,
exersează echilibrul şi atârnările la aparate de tipul trapezului?

a) D’Alambert
b) Cr.Salzmann;
c) Pestalozzi
3. Conform principiului de educaţie care este întoarcerea la natura, autorul francez va spune
in lucrarea sa Emil:. „Natura l-a creat pe om bun”, dar „societatea este cea care il corupe”.
Cine a fost acesta?

a) Helvetius;
b) D’Alambert;
c) J.J. Rousseau
4. Care autor afirma in lucrarea „Gimnastik fur die jugend”(Gimnastica pentru tineret) ca,
gimnastica este un sistem de exerciţii ale corpului care au ca scop perfecţionarea lui?

a) Konrad Kifer;
b) Guts Muths;
c) Cr. Salzmann
 5. Lucrare de mare valoare educativa şi motrică, prima culegere de jocuri de mişcare „Cartea
jocurilor” a fost scrisa de:

a) Guts Muths;
b) Rousseau;
c) Komenski
6. Cine a fost autorul de origine elveţiană socotit unul din fondatorii gimnasticii pentru copii
de la primele luni pana la vârsta preşcolară, folosind mai mult aparate pentru băieţi, iar
pentru fete bastoane, cercuri si corzi?

a) Amoros;
b) Ludvig Jan;
c) Henri Clias
7. Creatorul gimnasticii sportive sau la aparate de astăzi, care dorea sa fortifice tânărul
pentru a-l pregăti pentru lupta si de aceea il scoate in aer liber, în pădure, în Turnplatz, – a
fost?

a) Amoros;
b) Ludvig Jan;
c) Ling
8. Întemeietorul metodei naturale de predare a exerciţiilor fizice împărţite in 8 grupe (marşul,
alergarea, săritura, ridicarea si transportarea greutăţilor, aruncarea apărarea naturală –
lupte, box, înotul) – a fost?

a) Demeny;
b) Amoros;
c) Herbert.

Unitatea de învăţare 5

1.Friedrich Ludwig Jahn este considerat:

a)părintele educaţiei fizice;
b)părintele gimnasticii la aparate;
c)părintele gimnasticii germane.

2.Ce a schimbat Jahn in institutele unde a lucrat?

a) a lucrat cu elevii in sala, exercitiile fizice;

b) a scos copii în afara şcolii pentru a practica exerciţii fizice;
c) a folosit drumeţiile ca mijloc de practicare a exerciţiilor fizice.
3.Scopul sistemului lui Jahn era:

a) dezvoltarea organismului pe concepţiile grecilor antici;

b) atragerea populatiei să frecventeze Turnplatz-urile;
c) întărirea tineretului în vederea războiului de eliberare.
4.Eforturile lui Nachetegall din Danemarca sunt finalizate de elevul său:

a) Don Francisco Amoros;

b) Friedrich Ludwig Jahn;
 c) Per Henring Ling. 66
5.Pe perioada studenţiei, cu scopul de a se recupera de o afecţiune, Ling practică:

a) călăria;
b) scrimă;
c) tir.
6.Prima parte a cărţii lui Henring Ling se referea la:

a) jocurile şi exerciţiile;
b) legile organismului omenesc;
c) terminologia.

7.Porticul de gimnastică al lui Amoros era formată din:

a) stălpi înalţi, iar de pe bara transversală atârnau frânghii, prâjini, scări de lemn;
b) foişor cu o schelărie pentru agăţat, căţărat;
c) cal pentru voltije, paralele, grinda oscilantă.

8.Cum a numit Amoros mişcarea in psihologia modernă:

a) simţuri;
b) percepţii;
c) imagini kinestezice.
9.Cate părti avea lectie de educaţie fizică a lui Amoros:

a) 3 părti;
b) 6 părti;
c) 5 părti.

Unitatea de învăţare 6

1.Primul profesor roman de gimnastica, creatorul unui adevarat sistem national este considerat a
fi:
a)Dimitrie Ionescu;
b)Gheorghe Moceanu;
c)Octavian Belu.

2.Care a fost prima si cea mai importanta societate sportiva romaneasca, infiintata in anul l867,
menita sa conduca destinele sportului romanesc?

a) Federatia Societatilor de Gimnastica din Romania (F.S.G.R.);

b) Societatea centrala romana de arme, gimnastica si dare la semn;
c) Federatiunea Societatilor de arme, gimnastica si dare la semn.
3.Care a fost al doilea for de conducere a activitatii sportive care a luat nastere in tara noastra in
l9l2?
 a) Institutul Superior de Educatie Fizica;
b) Scoala militara pentru edueducatie fizica;
c) Federatia Societatilor Sportive din Romania.
4.Care organism de conducere al activittii sportive din Romania ia nastere in anul l9l4?

a) Comitetul Olimpic Roman (C.O.R.);

b) Scolii Militare de scrima si gimnastica;
c) Institut de Educatie Fizica cu grad universitar.
5.Cum s-a numit prima institutie de invatamant superior care a luat nastere in l922?

a) Oficiul National pentru Educatie Fizica (O.N.E.F.);

b) Institutul Superior de Educatie Fizica;
c) Institut de Educatie Fizica cu grad universitar.

6.In l923, s-a promulgat prima lege cu privire la activitatea de educatie fizica, prin care
reglementeaza functionarea Institutului National de Educatie Fizica (I.N.E.F.) in fruntea caruia a
fost numit:

a) Constantin Kiritescu;
b) Virgil Badulescu;
c) Leon Teodorescu.

7.Care a fost prima editie la care sportivii romani intra in arena olimpica, in mod organizat?

a) la Jocurile Olimpice din l9l2de la Stocholm;

b) la Jocurile Olimpice din l924 de la Paris;
c) la Jocurile Olimpice din l920 de la Anvers.
8.La ce disciplina a obtinut o medalia de bronz la jocurile Olimpice de la Paris, ................

a) Atletism;
b) Handbal;
c) Rugby.