ACTIVITĂȚI D.L.

C – POVEȘTI, EXERCIȚII ȘI JOCURI DE PRONUNȚIE, DESPĂRȚIRE ÎN

SILABE, FORMARE PROPOZIȚII
IDEI:
- citirea unor povești de către un membru al familiei
- povesti varianta audio
-ascultare cursurile de limbi straine (CD-uri)
-Dialoguri si cuvinte in limbi straine (intre copii sau cu un adult)
-joaca de-a personajele: veterinari, pirati, pisica blanda, vanzatorul de la magazin,
profesorul si elevul, etc.
-povestire desenele animate pe care copilul le-a vazut
- prezentari la microfon, ca la emisiuni
- teatru de papusi (inclusiv sa ne jucam cu marionete pentru degete)
-inventarea unor intrebari
-jocuri despărțire în silabe a unor cuvinte
-jocuri de identificare a primului sunet al unui cuvânt
- jocul ”Ce face…?” ” Ce este…?” ””Cum este….?!- formare de propoziții simple si sau/
dezvoltate
EXEMPLE DE EXERCIȚII- FRĂMÂNTĂRI DE LIMBĂ
frământări de limbă cu grad variat de dificultate, unele potrivite copiilor cu dislalie, care pot
fi utilizate în etapa de automatizare a pronunției sunetelor corectate, altele potrivite copiilor
mai mari sau adulților, ca exerciții de dicție.
CU CE SUNET ÎNCEPE CUVÂNTUL?
Este un joc interactiv pentru dezvoltarea conștiinței fonologice, prin exerciții de analiză fonematică.
Ce trebuie să facă părintele:
- să aleagăzece obiecte din camera copilului, pe care le va pune într-o cutie
- va solicita copilului să aleagă din cutie un obiect pe care cel mic va trebui să-l denumească
- va solicita copilului să identifice sunetul inițial al cuvântului
- pentru mai multă stimulare a celui mic, puteți despărți cuvintele în silabe, puteți număra silabele
și lăudați copilul pentru răspunsurile corecte
Ce trebuie să facă copilul:
- copilul va allege un obiect din cutie și va denumi obiectul respectiv
- copilul trebuie să identifice primul sunet al cuvântului desemnat
- să fie bucuros și încântat de reușita lui
Povestea culorilor-