Nr. Met. si Mijl.

de Moduri de
Ctr Secventele OB CONTINUTUL INSTRUCTIV- procedee invatare organizare a Evaluare
lectiei EDUCATIV activitati
0 1 2 3 4 5 6 7
1 Momentul Pregatirea clasei si a materialelor
organizatoric necesare . observarea

2 Reactualizarea Care a fost subiectul despre care aţi Stimularea

cunostintelor discutat data trecuta? elevilor
asimilate Voi scoate în evidenţă cele mai pasivi
anterior. importante idei,si le voi relata pe manual
scurt.

observatia Aprecieri
Activitate verbale
frontala

3 Captarea atentiei Ghicitoare

conversatia
O1 I se spune Iepurila ,
Desi il stiau de Nila ; Stimularea
seama elevilor
Se tot uita-n sus in jos pasivi
Si in juru-i , ca-i ……..
4 Anuntarea temei Astazi vom vorbi despre :”Curajul , frica
si obiectivele si lasitatea”.
operationale - Voi prezenta nişte imagini specifice
acestor trăsături morale
Anexa1
5 Dirijarea
invatarii -Ce observati in prima imagine? Dar in
a doua?(in prima imagine un barbat
ajuta un baietel sa nu se inece iar in a
a) Intuirea doua imagine doi pompieri care sting un
imagini din foc)
auxiliar -Ce dovedeste persoana care salveaza
O2 copilul de la inec?( persoana care conversatia
O3 salveaza copilul de la inec dovedeste ca
nu are frica de nimic atunci cand la Activitate Evaluez
mijloc este vorba de viata unui demonstratia manual individuala capacitatea
copil,om) elevilor de
-Ce calitati trebuie sa aiba pompierii? a raspunde
la
-Voi scrie pe tabla iar copii in caiete intrebarile
despre curaj , frica si lasitate. date

Curajul , frica si lasitatea sunt

insusiri ale persoanei.
Curajul exprima vitejie , explicatia
biruinta , darjenie , indrajneala ,
infruntarea primejdiei.
Frica inseamna spaima , teama ,
groaza , neliniste.
Lasitatea este insusirea negativa
a persoanei care exprima lipsa de
onoare , de demnitate .
Activitate
Exercitii frontala
1.Cititi textele din manual:
a. raspundeti la intrebari
2.Un copil spune: explicatia
-Doamna invatatoare , Mihai vrea sa va
spuna ceva.
O1 ● Ce ii lipseste lui Mihai?
O2 ● Ce sfaturi ii dai?
O3 ● Tu cum procedezi cand vrei sa Aprecieri
comunici cu cei din jur? verbale
-Activitate in pereche:
Alcatuieste o lista cu personaje din
literatura care au dovedit curaj?

3.Joc de rol : joc de rol

Imagineaza-ti ca ai luat o nota mica si iti
O1 este frica sa le spui parintilor.Cum vei
proceda: manual

O3 Stimularea
elevilor
pasivi

Activitate in
perechi
 Joc de rol Activitate
individuala
6 Feed -back Se realizeaza pe tot parcursul lectiei
7 Fixarea -Reprezentati prin desen curajul , frica si
cunostintelor lasitatea
O1 Conversatia Activitate
Fisa de individuala
lucru
8 Incheierea Tema:
activitati Portofoliu – Aduna , din ziare si
reviste , articole care curajul anumitor explicatia
persoane ce au savarsit actiuni pozitive. Activitate
frontala
 Proiect didactic

Data:15.11.2011
Propunator: Anei Lavinia Paraschiva
Profesor pentru ciclul primar:Cristea Constanţa
Profesor coordinator/metodist:Borş Maria
Scoala ,,Otilia Cazimir’’Iaşi
Clasa: a III-a C
Obiectul:Educatie civica
Subiectul:Curajul , frica si lasitatea.
Tipul lectiei:Predare-invatare
Scopul lectiei:Cunoasterea trasaturilor morale ale persoanelor.

Obiective operationale:

Elevii vor fi capabili:

O1: sa relateze situatii si comportamente , evidentiind trasaturile morale ale persoanelor

prezentate;
O2: sa explice notiunile de curaj , frica , lasitate;
O3: sa comenteze situatii date , diferentiind curajul de frica si de lasitate

Strategii didactice:
a. Metode si procedee:conversatia , explicatia , observatia , demonstratia,joc de rol
b. Mijloace didactice: manualul , fise de lucru
c. Forma de organizare :activitate frontala , activitate individuala ,activitate in perechi ,activitate pe
echipe.
d. Resurse: timp:45 minute.
e) Bibliografie :
● Programa scolara pentr clasele aIII –a si a IV-a , Bucuresti MEC 2004.

Anexa 1
CURAJ Trăsătură de caracter care-l
caracterizează pe omul fără teamă;
îndrăzneț
Forța morală de a înfrunta cu îndrăzneală
primejdiile și neajunsurile de orice fel;
îndrăzneală, fermitate în acțiuni sau în
manifestarea convingerilor; tărie de
caracter, temeritate, bărbăție.
 FRÍCĂ. Stare de adâncă neliniște și
FRÍCĂ . Stare de neliniște sufletească tulburare, provocată de un pericol real sau
cauzată de un imaginar; lipsă de curaj, teamă,
pericol; teamă înfricoșare.
LAȘITÁTE . 1. Faptul de a fi laș; starea celui laș. 
2. Faptă, atitudine de om laş

LAȘ 1. (Om) lipsit de curaj și de sentimentul onoarei;

(om) fricos, mișel
2.Care demonstrează, trădează lipsă de curaj și de
sentiment al onoarei