Şcoala Gimnazială Porumbeşti
Anul Şcolar 2018-2019
Disciplina: LIMBA MODERNĂ 1. Limba Engleză
ARIA CURRICULARĂ: LIMBĂ ŞI COMUNICARE- Limbi Moderne
Prof. Nyiki- Dănescu Elena- Cristina
Clasa: a VI-a
Manualul utilizat: World Class, Editura Longman
Nr.Ore: 2h/ săptămână
Planificare Calendaristică Anuală
Semestrul I.
Nr. Unitate de învăţare
U.Î  Detalieri tematice
F – funcţii comunicative
Elemente de construcţie a
comunicării
1. Revision
Recapitulare şi evaluare
2. Learning to Learn
Familiarizarea cu materia
3. Animals
 Copilul şi lumea
înconjurătoare: activităţi
recreative.
 Cultură şi civilizaţie.
F2 – a descrie un obiect;
F3- a iniţia o interaciune
verbală;
Present simple- afirmativ,
negativ, interogativ. Can-
abilitate, posibilitate ,
permisiune.
4. Revision
Sistematizarea cunoştinţelor
anterioare
5. Homes
 Copilul şi lumea
Competenţe specifice Nr. Săpt.
vizate ore
- toate 1
1.2 Identificarea 2
elementelor cheie dintr-un
discurs standard pe
subiecte familiare.
2.1 Folosirea unor formule
orale simple, adecvate
unor situatii de comunicare
uzuala.
3–5
2.3 Participarea la
interactiuni orale pe
subiecte familiare.
3.2 Selectarea
informatiilor dintr-un text
citit si inserarea lor intr-un
tabel.
4.2 Descrierea unor
persoane si locuri dupa un
plan dat.
- toate 6
1.2 Identificarea 7 - 10
elementelor cheie dintr-un
discurs standard pe
1
 înconjurătoare:
corespondenţa.
 Familia: relaţii familiale,
ocupaţii.
F2 – a descrie un obiect;
F5 – a exprima preferinţe;
Prepozitiile de loc;Adverbele de
frecventa.
Gradele de comparatie ale
adjectivului
6. Revision
Sistematizarea cunoştinţelor
anterioare
7. Stories
 Copilul despre sine:
naţionalitate
 Copilul şi lumea
înconjurătoare.
 Activităţi pt.tinmpul liber.
 Cultură şi civilizaţie.
F7 – a relata un eveniment sau
o experienţă trecută;
F8 – a exprima motive;
Simple Past: verbe regulate şi
neregulate.
‘Last’, ‘ago’- adv. de timp
8. Revision
Sistematizarea cunoştinţelor
anterioare
9. Spies
 Copilul despre sine: însuşiri
fizice şi morale, părţi ale
corpului, îmbrăcăminte.
 Copilul şi lumea
înconjurătoare:
oraşul,orientare in spatiu.
 F1 – a cere şi a da
informaţii de orientare;
F2 – a descrie un obiect;
F7 – a relata o experienţă
trecută;
Simple Past: întrebări cu ‘Who’
Present Continuous.
subiecte familiare.
2.2 descrierea unor locuri
si persoane.
3.1 extragerea unor
informatii generale si
specifice dintr-un text citit
in gand.
4.2 descrierea unor
persoane si locuri dupa un
plan dat.
11
12 – 13
1.2 Identificarea
elementelor cheie dintr-un
discurs standard pe 14 – 16
subiecte familiare.
2.3 participarea la
interactiuni orale pe
subiecte familiare.
3.1. Extragerea unor
informatii generale si
specifice dintr-un text citit
in gand.
4.1 Redactarea unor
evenimente trecute si
experiente personale.
- toate 17
Semestrul al II- lea
19 – 22
3.2 selectarea informatiilor
dintr-un text citit si
inserarea lor intr-un
tabel/diagrama.
1.1 intelegerea unor
instructiuni de orientare in
spatiu prin marcarea unei
rute pe un desen.
2.1 folosirea unor formule
orale simple, adecvate
unor situatii de comunicare
uzuala.
4.2 descrierea unor
persoane si locuri dupa un
2
 plan dat.
10. Revision - toate 23 -24
Sistematizarea cunoştinţelor
anterioare.

11. Food 1.2 Identificarea 25 – 28

elementelor cheie dintr-un
 Copilul despre sine: activităţi discurs standard pe
sportive, starea sănătăţii. subiecte familiare.
 Copilul şi lumea 2.3 Participarea la
înconjurătoare: cumpărături. interactiuni orale pe
 Cultură şi civilizaţie. subiecte familiare.
F3 – a iniţia o interacţiune 3.1 Extragerea unor
verbală. informatii generale si
F6 – a cere şi a da informaţii specifice dintr-un text citit
despre cantităţi; in gand.
Substantive: numărabile, 3.2 selectarea informatiilor
nenumărabile. dintr-un text citit si
inserarea lor intr-un
tabel/diagrama.
12. Revision 29 –30

Sistematizarea cunoştinţelor
anterioare
13. Robots 1.2 Identificarea 31 - 33
elementelor cheie dintr-un
 Copilul şi lumea discurs standard pe
înconjurătoare. subiecte familiare.
 Cultură şi civilizaţie: 2.1 Folosirea unor
povestiri şi anecdote. formule orale simple,
F2 – a descrie un obiect; adecvate unor situatii de
Past Continuous comunicare uzuala.
Past simple vs. Past continuous
14. Revision 34

Sistematizarea cunoştinţelor
anterioare

Programul ”Să ştii mai multe, să fii mai bun!” va avea loc în perioada 27 mai- 31 mai 2019