Școala Gimnazială Specială ”Maria Montessori” An școlar: 2020-2021

Aria curriculară: MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII

Disciplina: ELEMENTE DE MATEMATICĂ
Nr.ore/săptămână: 1
Clasa : a VI-a B (TSA)
Cadru didactic : Prof. Ionescu Cristiana

OBIECTIVE CADRU OBIECTIVE DE REFERINȚĂ

1. Explorarea elementelor şi
fenomenelor lumii înconjurătoare prin
acţiuni de tip matematic
2. Formarea capacităţilor/abilităţilor
de înţelegere a modificărilor
cantitative ca suport al formarii
deprinderilor de tip matematic
3. Formarea şi dezvoltarea
mecanismelor de operare acţională şi
de rezolvare a problemelor simple
1.1 Explorarea multisenzorială a mediului înconjurător
1.2 Manipularea obiectelor şi ordonarea după anumite criterii
2.1 Construire de mulţimi în plan obiectual şi imagistic
2.2 Compararea mulţimilor de obiecte şi sesizarea schimbărilor cantitative prin creştere şi
descreştere
2.3 Stabilirea corespondenţei mulţime obiectuală-imagine-simbol (număr-cifră)
2.4 Citirea şi scrierea simbolurilor matematice elementare
3.1 Identificarea poziţiei spaţiale a obiectelor
3.2 Perceperea succesiunii evenimentelor, având drept criteriu repere obiective ale regimului de
viaţă
3.3 Formarea algoritmilor euristici elementari
3.4 Formarea noţiunilor matematice elementare, bazate pe acţiuni obiectuale, însoţite de limbaj
Școala Gimnazială Specială ”Maria Montessori” An școlar: 2020-2021
Aria curriculară: MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII
Disciplina: ELEMENTE DE MATEMATICĂ
Nr.ore/săptămână: 1
Clasa : a VI-a B (TSA)
Cadru didactic : Prof. Ionescu Cristiana

CONŢINUTURI ALE ÎNVĂŢĂRII

Clasa : a VI-a

1. Obiecte din mediul ambiant; identificarea şi gruparea lor, după un criteriu: culoare, formă, dimensiune
2. Mulţimi de obiecte din mediul apropiat; valorificarea lor matematică
3. Corespondenţa mulţime obiectuală-imagine-simbol (număr-cifră)
4. Simboluri matematice elementare – citirea şi scrierea lor
5. Poziţia spaţială a obiectelor
6. Succesiunea evenimentelor
7. Algoritmi euristici elementari
8. Noţiunilor matematice elementare
Școala Gimnazială Specială ”Maria Montessori” An școlar: 2020-2021
Aria curriculară: MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII
Disciplina: ELEMENTE DE MATEMATICĂ
Nr.ore/săptămână: 1
Clasa : a VI-a B (TSA)
Cadru didactic : Prof. Ionescu Cristiana

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

Timp alocat: 32 h

Durata
Obiective de Nr.
Unitatea de invatare (per.de Obs.
crt referinta ore
realizare)
1 Recapitulare 1.1; 2.4 2h Sem I Sapt 1-2 Test initial
Evaluare initiala 1h Sem II Sapt 19
2 Multimi de obiecte din mediul apropiat 1.1; 2.1; 2.2; 3 h Sem I Sapt 3-5
2.3; 2.4 2 h sem II Sapt 20-21
3 Simboluri matematice elementare 2.4 3 h Sem I Sapt 6-8
2 h Sem II Sapt 22-23
4 Elemente de geometrie 1.2; 3.3 2 h Sem I Sapt 9-10
2 h Sem II Sapt 24-25
5 Operaţii de adunare şi scădere în concentrul 0-100, 3.3; 4.2 4 h Sem I Sapt 11-15
fără trecere peste ordin 5h Sem II Sapt 26-31
6 Unităţi de măsura elementare 4.3 2 h Sem I Sapt 16-17
2 h Sem II Sapt 32-34
8 Recapitulare 3.3; 4.2 1 h Sem I Sapt 18 Test la sf.semI
Evaluare finala 1 h Sem II Sapt 35 Test final

In perioada 10-14 mai 2021 (saptamana 30) se va desfasura programul national “Scoala altfel”.
 Școala Gimnazială Specială ”Maria Montessori” An școlar: 2020-2021
Aria curriculară: MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII
Disciplina: ELEMENTE DE MATEMATICĂ
Nr.ore/săptămână: 1
Clasa : a VI-a B (TSA)
Cadru didactic : Prof. Ionescu Cristiana

PLANIFICARE SEMESTRUL I
Timp alocat: 17 h

Ob. Durata Resurse didactice Instrumente

Nr. Unitatea de Detalierea unit.
Ref. Nr. Activităţi de învăţare de evaluare Obs
crt învăţare de învatare Per. Materiale Strategii
ore
1 Recapitulare 1.1 “Cate sunt?” 1 15.09 -ex.de stabilire a raportului intre elementele Jetoane cu Demonstraţia Aprecierea
Evaluare 2.4 unei multimi si imaginea acestora numere Exerciţiul individuală
initiala Adunarea si 1 22.09 -exerciţii de adunare in concentrul 0-2; -ev. Manual Explicaţia Fişe de lucru
scaderea Planşe Conversaţia Teste de
numerelor evaluare
2 Multimi de 1.1 “Multimea…” 1 29.09 -exerciţii.de construire de multimi de Beţişoare Demonstraţia Portofoliul
obiecte din 2.1 (cuburilor,creioan obiecte/imagini ale obiectelor pe categorii Creioane Exerciţiul Aprecierea
mediul 2.2 elor) colorate Explicaţia individuală
apropiat 2.3 Aseaza numarul 1 6.10 -exerciţii de punere în corespondenţă în plan Jetoane cu Conversaţia Fişe de lucru
2.4 la cantitate! obiectual/imagistic numere Notarea
“Cate sunt?” 1 13.10 -ex.de stabilire a raportului intre elementele Manual
unei multimi si imaginea acestora Planşe
Caietul
elevului
3 Simboluri 2.4 Terminologie în 1 20.10 -exerciţii de însuşire a terminologiei „mai Planşe Demonstraţia Portofoliul
matematice matematică multe”, „mai puţine”, „tot atâtea” Caietul Exerciţiul Aprecierea
elementare Semne grafice si 1 27.10 -exerciţii de scriere/ citire a cifrelor/ elevului Explicaţia individuală
pregrafice numerelor naturale în concentrul 0-5 Conversaţia Fişe de lucru
Notarea
1 3.11 -exerciţii de scriere şi citire a simbolurilor
matematice „+”, „ – ”, „=”;
4 Elemente de 1.2 Recunoaște și 1 10.11 -exerciţii -joc de asociere a formelor Manual Demonstraţia Portofoliul
geometrie 3.3 asociază obiectelor din natură cu figurile geometrice; Planşe Exerciţiul Aprecierea
Caietul Explicaţia individuală
Forme geometrice 1 17.11 -exerciţii de recunoaştere şi descriere verbală elevului Conversaţia Fişe de lucru
plane a formei geometrice învățate; Figuri Notarea
geometrice
5 Operaţii de 3.3 Adunarea 1 24.11 -exerciţii de adunare cu 6; Beţişoare Demonstraţia Portofoliul
adunare şi 4.2 numerelor -exerciţii de numărare a obiectelor unei Creioane Exerciţiul Aprecierea
scădere în mulţimi dupa adaugarea a sase elemente cu colorate Explicaţia individuală
concentrul precizarea simbolului; Planşe Conversaţia Fişe de lucru
0-100, fără 1 8.12 -exerciţii de adunare cu 7; Caietul Notarea
trecere peste -exerciţii de numărare a obiectelor unei elevului
ordin mulţimi dupa dupa adaugarea a sapte
elemente cu precizarea simbolului;
Scăderea 1 15.12 -exerciţii de scădere cu 6;
numerelor -exerciţii de numărare a obiectelor unei
mulţimi dupa scoaterea a sase elemente cu
precizarea simbolului;
1 22.12 -exerciţii de scădere cu 6;
-exerciţii de numărare a obiectelor unei
mulţimi dupa scoaterea a sapte elemente cu
precizarea simbolului;
6 Unităţi de 4.3 Măsurarea 1 12.01 -exerciţii -joc de măsurare a dimensiunilor Beţişoare Demonstraţia Portofoliul
măsura lungimii diferitelor obiecte, folosind metrul sau rigla Creioane Exerciţiul Aprecierea
elementare gradată; colorate Explicaţia individuală
  Măsurarea 1 19.01 -plasarea în timp a unor evenimente în Manual Conversaţia Fişe de lucru
timpului funcţie de un reper; Planşe Notarea
Caietul
elevului
7 Recapitulare 3.3 Evaluare 1 26.01 - determinarea sumei și diferenței numerelor Jetoane cu Demonstraţia Aprecierea
Evaluare 4.2 din interiorul/exteriorul unei figuri numere Exerciţiul individuală
finala geometrice; Manual Explicaţia Fişe de lucru
Planşe Conversaţia Teste de
evaluare