UNIVERSITATEA AL.I.

CUZA- IAȘI
FACULTATEA DE FILOSOFIE ȘI ȘTIINȚE SOCIAL POLITICE
SPECIALIZAREA ASISTENȚĂ SOCIALĂ
INVĂȚĂMÂNT LA DISTANȚĂ

ASISTENTA SOCIALA A FAMILIEI SI A COPILULUI

GRILA DE OBSERVATIE ATASAMENT

Privind persoana de atasament in cazul copilului aflat in dificultate
in propria familie

Coordonatordisciplina: confunivdr Gabriela Irimescu

Tutore: asoc.  MihaelaZaharia

Studenta:
Crenganis Maria-Marcelina
Anul II, gr.2

2020
 GRILA DE OBSERVATIE ATASAMENT
Privindpersoana de atasament in cazulcopiluluiaflat in dificultate in propriafamilie

In calitate de observator, va rugam sa notati cat mai obiectiv, pe o scala de la 1 la 5,

gradul de manifestare alatasamentului in cazul unei persoane de atasament fata de copilul
aflat in dificultate in propria familie.
Astfel: Se vacompletape o scală de la 1 la 5, gradul de manifestareal persoanei de
atasamentevaluata in tabelulurmator. Se va utiliza următoarea scala calitativa:
1- manifestare inexistenta,
2- manifestare uneori prezenta;
3- manifestare deseori prezenta;
4- manifestare prezenta;
5 – manifestare permanent prezenta.

Nr. crt Aspect investigat Punctajulac

ordat
1 2 3 4 5 Observaţii
I.Atasaments Este pozitiv cu copilul
Se conectezi emotional la copil
ecurizant
Raspundeemotieicopilului
Se simte o persoanafericita, se
simteiubit de copil, acceptat in
universal lui
Oferasprijincopilului
Gasitiimpreunasolutii la
problemelecopilului
Oferalibertatecopiluluiinsuflandu-
istima de sine
Asteaptasaprimeascasprinin de la cei
din jur
II.Atasament Estemereupreocupat de relatia cu
preocupatsau copilulsi de relatiile cu cei din jur
Se simtenesigur in relatia cu copilulsi
anxios
are mereunevoie ca cei din jursa ii

2
 deaindrumari
Simte ca nu
primestesuficientaafectiune de la
copilsi de la cei din jur
Este o persoanagreu de
multumitsirareori se simteiubit cu
adevarat
III.Atasament Se simte independent siconsidera ca
evitant nu arenevoie de cei din jur
Evitasaisifacarelatii consolidate,
apropiate cucopilulsi cu
ceilaltidesiisidorestiacestlucru.
Nu se implica emotional in
viatacopilului
Se detaseaza emotional de situatiile
intense, undeartrebuisa se implicecu
trairiputernice
Ii estegreusaisiexprimesentimentele
fata de copilsi fata de ceilalti din jur
Simte ca
propriilesentimentesuntamestecate,
desidoresteapropiereacopiluluisi a
celorlalti din jur
Nu acordaimportantacopilariei sale si
nu consideraca are
importantaasupravietii sale
IV. Simtenevoiasa se conecteze cu
Atasamentde copilul, dar se teme ca va fi respins
Respingereacopiluluiiticreeazapanica
zorganizat
Apropiereacopiluluiititrezeste
sentimental de indiferenta
Itiesteteama ca va fi abandonat de
copil, dar in acelasitimp ii
estegreusaisimanifesteafectiune fata
de copil.

3
 Alteobservaţii____________________________________

_____________________________________

Punctajulobţinut

Numeprenume evaluator:

Bibliografie:
1. Moscovici, Serge (coord), 1998, Psihologiasocială a relaţiilor cu celălalt,
Iaşi, Ed. Polirom.
2. Pease, Allan, 1995, Limbajultrupului. Cum pot fi cititegândurilealtora din
gesturilelor, Bucureşti, Polimark.
3. Legea272/2004, privindprotectiasipromovareadrepturilorcopilului

4. https://ro.wikipedia.org/wiki/Teoria_ata%C8%99amentului