02.09.

2020 Paun Eugen Florin

Comunicare si Relatii Publice, Anul II

Fundamentele Pedagogiei
Sorin Cristea

-Lucrare aplicativa-

Editura: Polirom; Colecţia: Collegium. Ştiinţele Educaţiei

Anul apariţiei: 2010

Numarul de pagini: 400

Sorin Cristea este prof.univ.dr. la Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei din cadrul
Universităţii Bucureşti, unde susţine cursuri de pedagogie generală, managementul clasei de
elevi şi inovaţie în învăţământ.

Fundamentele pedagogiei elaborate de Sorin Cristea reprezintă un demers de consolidare

şi fundamentare, necesar pentru ca pedagogia să evolueze coerent şi armonios. Totodată,
lucrarea constituie o provocare epistemologică, dar şi o miză etică mai mult ca orcând
necesară într-o epocă în care este pusă sub semnul întrebării însăşi existenţa ştiinţelor
educaţiei.

Lucrarea Fundamentele pedagogiei are marele merit de a pune alături de rigoarea

ştiinţifică şi viziunea comprehesivă asupra fenomenului demersul îndrăzneţ în tratarea
aspectelor pe care le studiază. Acoperă o problematică de interes general şi special pentru toţi
cei implicaţi în activitatea de cercetare pedagogică şi/sau de formare iniţială şi continuă a
personalului didactic, de la toate nivelurile sistemului de învăţământ: profesori, studenţi,
elevi, cercetători în domeniul ştiiţelor educaţiei, manageri şcolari, factori de politică a
educaţiei.

Este structurată pe trei părţi (I-III) care abordează fundamentele pedagogiei ca teorie
generală a educaţiei. Toate au ca obiect de studiu specific educaţia definind şi analizând
conceptele de bază ale domeniului.

Prima parte a cărţii se intitulează ,,Statutul ştiinţific al pedagogiei” şi este compusă din
capitolele 1-6 (Pedagogia-ştiinţă socioumană specializată în studiul educaţiei; Perspective de
analiză a pedagogiei ca ştiinţă; Specificul pedagogiei ca ştiinţă socioumană; Evoluţia
pedagogiei-de la pedagogie la ştiinţele educaţiei; Pedagogia postmodernă şi Curriculum-
paradigmă a pedagogiei postmoderne).

Cele 6 capitole analizează statutul epistemologic al pedagogiei ca ştiinţă socioumană

specializată în studiul educaţiei. Perspectiva istorică şi axiomatică propusă evidenţiază
valoarea paradigmei curriculumului în contextul pedagogiei postmoderne care confirmă
02.09.2020 Paun Eugen Florin

Comunicare si Relatii Publice, Anul II

poziţia centrală a fundamentelor pedagogiei (în calitate de teorie generală a educaţiei) în

contextual ştiinţei educaţiei, clasificate şi analizate pe criterii epistemologice riguroase.

Partea a doua a cărţii se intitulează ,,Concepte pedagogice fundamentale” şi este compusă

din capitolele 7-14 (Definirea şi analiza conceptului pedagogic de educaţie; Finalităţile
educaţiei; Conţinuturile generale ale educaţiei; ,,Noile educaţii”-conţinuturi particulare ale
educaţiei; Formele generale ale educaţiei; Contextul în care se realizează educaţia;
Managementul sistemului de învăţământ şi Schimbarea sistemului de învăţământ). Aceste 8
capitole definesc şi analizează, din perspective paradigmei curriculumului, următoarele
concepte pedagogice fundamentale, aflate la baza demersului epistemic al tuturor ştiinţelor
educaţiei: educaţia, funcţiile educaţiei, structura educaţiei, finalităţile educaţiei, conţinuturile
generale ale educaţiei (cu deschidere spre ,,noile educaţii”), formele generale ale educaţiei,
sistemul de educaţie, sistemul de învăţământ, procesul de învăţământ, managementul
educaţiei, formele educaţiei.

Partea a treia a cărţii se intitulează ,,Direcţiile de evoluţie a educaţiei” şi este compusă din
capitolele 15-18 (Evoluţia educaţiei din perspective paradigmei curriculumului; Educaţia
permanentă; Autoeducaţia şi Valorificarea deplină a educabilităţii). Aceste ultime 4 capitole
identifică şi analizează direcţiile principale de evaluare a educaţiei, determinate pedagogic în
contextual afirmării modelului cultural al societăţii postindustriale informaţionale, bazate pe
cunoaştere. Acest model confirmă inportanţa paradigmei curriculumului, necesitatea
valorificării sale la toate nivelurile sistemice şi ale procesului de învăţământ.

Lucrarea lecturată mi-a oferit, prin conţinutul ei, orientări de bază în pregătirea
psihopedagogică şi metodică atât în postura mea de student cât şi de cadru didactic.
Recomand cartea “Fundamentele Pedagogiei”, de Sorin Carstea. tuturor, ea poate orienta pe
orice cetăţean, specialist, manager şi părinte, în a căror viaţă şi muncă le este prezentă şi o
dimensiune educativă. Lucrarea o consider o importantă sursă de documentare pentru
pregătirea şi perfecţionarea pedagogică a cadrelor didactice.