PROIECT DIDACTIC

DATA: 14.11.2019
GRUPA: mare
TEMA ANUALĂ : ,,Când, cum și de ce se întâmplă?”
SUBTEMA: „Carnavalul toamnei ”
TEMA ZILEI: :”Toamna cea bogată!”
DOMENIUL EXPERENȚIAL: DȘ: Cunoașterea mediului: ,,Roata Toamnei”-Joc didactic (concurs)
MIJLOC DE REALIZARE: joc didactic
TIPUL ACTIVITĂŢII: consolidare de cunoştinţe, priceperi și deprinderi
SCOPUL ACTIVITĂŢII:
 Consolidarea, aplicarea cunoştinţelor şi a deprinderilor însuşite în legătură cu diferite aspecte ale anotimpului
toamna

OBIECTIVE OPERAŢIONALE: La sfârșitul activității copiii vor fi capabili:

- să descrie succint imaginile specifice anotimpului toamna;
- să precizeze, oral, modul în care diferite vieţuitoare se pregătesc pentru anotimpul rece;
- să răspundă corect la ghicitori;
- să sorteze frunzele, fructele și legumele de toamnă ( cel puțin 4 elemente din fiecare categorie).
SARCINA DIDACTICĂ:
- descrierea muncilor care se desfăşoară în anotimpul toamna;
- precizarea modului în care animalele se pregătesc pentru iernat;
- sortarea fructelor în funcție de grupa de elemente din care face parte;
- aflarea răspunsului corect la ghicitori.

REGULI DE JOC: Fiecare preșcolar are un medalion în piept, în funcție de care grupa se împarte în trei echipe: frunze,
fructe și legume. Câte un reprezentant de la fiecare echipa va învârti o roata și va descrie imaginea. Se aruncă zarul și se
spune modul în care animalul de pe fața cubului se pregătește toamna pentru pentru anotimpul rece. Se răspunde rapid și
corect la câteva ghicitori. La ultima probă copiii vor sorta dintr-un coș mare elementele de toamna: fructe, legume și flori.
Echipa care rezolvă corect sarcinile propuse pentru fiecare dintre probe, primeşte la sfârşitul probei câte o floare naturală.
Câştigă echipa care la sfârşitul concursului are cele mai multe flori naturale în vază.

ELEMENTE DE JOC: competiția, mânuirea materialului, aruncarea zarului, ghicirea, aplauzele, înregistrarea scorului

STRATEGII DIDACTICE:
Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, exerciţiul, problematizarea, expunerea, munca in echipa, jocul;
Mijloace didactice: : roata cu aspecte de toamnă, un cub care are pe fiecare față animale, coş cu fructe, legume, frunze și
flori naturale.
FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual, pe echipe
MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
Curriculum pentru educația timpurie - 2019
“Revista Învăţământul preşcolar nr. 3-4/2009”, Editura ARLEQUIN, 2009
“Metodica activităţilor instructiv-educative în grădiniţa de copii”, Editura GHEORGHE-CÂRŢU ALEXANDRU, 2009
“Metode interactive de grup”, Editura ARVES, 2009
 Desfășurarea activităților pe domenii experiențiale (ADE)
Domeniul Științe ( Cunoașterea mediului )
Evenimentul Conținutul științific Metode și Mijloace Metode de
didactic procedee didactice evaluare
Asigurarea condițiilor pentru buna desfă șurare a Conversația
1.Momentul activită ților :
organizatoric  Aerisirea să lii de grupă ;
 Amenajarea spațiului de desfă șurare a
activită ților;
 Pregă tirea materialului didactic necesar activită ții.
2.Captarea Voi ară ta copiilor materialele aduse de Zâ na Toamna pe Observația Cutia cu
atenției care le vor folosi la activitate. Conversația materialele
didactice
3.Anunțarea Pentru că Zâ na Toamna ne-a fă cut o aşa surpriză Conversația Orală
temei și a haideţi să -i facem şi noi o bucurie ară tâ ndu-i ce isteţi şi Instructajul
obiectivelor pricepuţi suntem şi câ t de multe ştim despre anotimpul verbal
toamna. Vom desfă șura un concurs: Roata Toamnei
Instructajul Ecusoane Orală
4.Prezentarea Copiii vor fi împă rţiţi în trei echipe în funcție de verbal
conținutului și ecusoanele primite de la Zâ na Toamna: echipa Aplauze
dirijarea fructelor, echipa legumelor și echipa frunzelor.
învățării Concursul va avea patru probe: proba roatei, proba zarului, Demonstratia Roata
proba ghicitorilor și proba coşului cu bogățiile toamnei . Exercițiul toamnei Apreciere
pe grupe
 Zarul cu
Proba 1 – „Roata hărniciei” imagini
Copiii rotesc roata şi descriu succint activitatea observată pe Explicația Flori
imaginea în dreptul căreia s-a oprit. Vază

Proba 2 – „Aruncă zarul” Apreciere

Numesc animalul observat pe faţa unde s-a oprit zarul, individuale
precizând modul în care acesta se pregăteşte pentru iarnă.

Proba 3 – „Răspunde repede şi bine”

Copiii răspund la ghicitori despre anotimpul toamna, despre
fructe şi legume de toamnă. Exercițiul
Echipa care rezolvă corect sarcinile propuse pentru fiecare
dintre probe, primeşte la sfârşitul probei câte o frunză.

Proba 4 – „Coşul cu bogățiile toamnei” Copiii sortează Exercițiul Fructe de Aprecieri

frunzele, fructele și legumele de toamnă, așezându-le în Demonstrația toamnă verbale
5.Obținerea coșuri. Legume de
performanței La finalul jocului se numără florile fiecărei echipe. toamnă
Câştigă echipa care la sfârşitul concursului are cele mai Frunze
multe flori în vază.

6.Evaluarea Evaluarea se face în mai multe moduri: aprecierea grupei Conversația Diplome Aprecieri
performanțelor adverse, aprecieri individuale și aprecierea finală a verbale
și încheierea educatoarei. Copiii vor fi recompensați cu câte o diplomă.
activității