Clasa a VI-a L2

2 ore/săptămână
Manual: Limba franceză, Editura Didier / Centrul de carte străină SITKA
An scolar 2019-2020/ SEM I: 15 sapt. SEM II: 20 sapt.

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LA LIMBA FRANCEZĂ

Clasa a VI a
Nr. TITLUL COMPETENȚE SPECIFICE CONȚINUTURI NR. SĂPT OBS.
Crt UNITĂȚII DE ORE .
. ÎNVĂȚARE
1. Unité 0 1. Receptarea de mesaje LEXIC 8 S1
orale simple Nume proprii/ nume S2
C’est parti ! 1.1. Identificarea semnificaţiei de ţări și de S3
globale a unui mesaj oral clar orașe/nume S4
articulat comune/tineri
1.2. Identificarea orei şi a adolescenţi, băieţi și
cantităţii exprimate numeric fete/caracteristici
(preţuri, numere) în cadrul personale
unui mesaj audiat articulat COMUNICARE
clar şi rar A saluta o persoană/ a
2. Exprimarea orală în situaţii prezenta o persoană/
de comunicare uzuală a cere numele unei
2.1. Formularea unui mesaj persoane/a preciza
simplu în situații uzuale, cu numele
sprijin din partea GRAMATICA
interlocutorului Subtstantivele:ge-
2.2. Cererea şi oferirea de nul și
informaţii referitoare la numărul/pronume
numere, la preţuri, la personale
exprimarea orei subiect/verbul
3. Receptarea de mesaje „être” /verbele de
scrise simple grupa 1
3.1. Identificarea informațiilor CULTURA
din panouri aflate în locuri Laureaţii se
publice pentru facilitarea prezintă/Proiect” cum
orientării să realizezi un album
3.2. Identificarea unor despre Franţa
elemente importante de
reperare a unui eveniment pe
un afiș (afiș digital) sau pe un
alt suport
4. Redactarea de mesaje
simple în situaţii de
comunicare uzuală
4.1. Completarea de date
personale (nume, prenume,
adresă, vârstă, pasiuni etc.)
2. Unité 1 1. Receptarea de mesaje LEXIC 8 S5
orale simple Identitatea unei S6
Ça y est, ils 1.2. Identificarea orei şi a persoane: sexul, S7

1
 arrivent ! cantităţii exprimate numeric vârsta, naţionalitatea/ S8
(preţuri, numere) în cadrul părţile
unui mesaj audiat articulat corpului/trăsături
clar şi rar distincte/particula-
1.3. Explorarea unor aspecte rităti fizice ale
culturale simple persoanelor
2. Exprimarea orală în situaţii COMUNICARE
de comunicare uzuală A saluta/ a ura bine ai
2.3. Descrierea simplă a unei venit/ a prezenta o
persoane / unui personaj persoană/ a descrie
3. Receptarea de mesaje aspectul fizic al unei
scrise simple persoane/a trimite
3.1. Identificarea informațiilor mesaje electronice
din panouri și semne aflate în GRAMATICA
locuri publice pentru Articolul
facilitarea orientării nehotărât/adjec-tive
3.2. Identificarea unor calificative/ acordul în
elemente importante de gen și număr al
reperare a unui eveniment pe adjectivelor/verbul
un afiș (inclusiv afiș digital) sau „être” și verbul
pe un alt suport „avoir” /„devoir” +
4. Redactarea de mesaje infinitiv/propoziţia
simple în situaţii de exclamativă
comunicare uzuală CULTURA
4.3. Manifestarea Corespondenţa
disponibilității pentru școlară/o discuţie pe
schimbul de mesaje scrise internet
simple
3. Unité 2 1. Receptarea de mesaje LEXIC 6 S9
orale simple Familia și membrii S10
Dans la 1.1. Identificarea semnificaţiei familiei/trăsături de S11
famille de globale a unui mesaj oral clar caracter/particula-
Célie articulat familiar rităţi fizice/animale de
2. Exprimarea orală în situaţii companie
de comunicare uzuală COMUNICARE
2.1. Formularea unui mesaj A identifica și a saluta
simplu în situații uzuale, cu o persoană/a pune
sprijin din partea întrebări de ordin
interlocutorului personal/ a da
3. Receptarea de mesaje informaţii despre
scrise simple familia sa/ a prezenta
3.1. Identificarea informațiilor membrii familiei/ a
din panouri și semne aflate în descrie caracterul
locuri publice pentru unei persoane/ a
facilitarea orientării exprima acordul/ a
3.4. Manifestarea deschiderii mulţumi unei
pentru receptarea de mesaje persoane
scrise simple în limba străină GRAMATICA
4. Redactarea de mesaje Articolul
simple în situaţii de hotărât/acordul adj
comunicare uzuală calificative/verbul

2
 4.1. Completarea de date „être” și verbul
personale (nume, prenume, „avoir” /propoziţia
adresă, vârstă, pasiuni etc.) interogativă (est-ce
4.2. Redactarea de mesaje que ?/intonaţia/invers
simple despre sine / despre iunea
alţii subiectului/pronume
și adverbe
interrogative
CULTURA
Familia
ideală/personaje din
benzi
desenate/Proiect:
Realizarea arborelui
genealogic al familiei
imaginare

4. Unitatea 3 1. Receptarea de mesaje LEXIC 6 S12

orale simple Şcoala/disciplinele S13
Les enfants 1.2. Identificarea orei şi a școlare/ orarul, S14
vont au cantităţii exprimate numeric programul zilnic/
collège (preţuri, numere) în cadrul zilele săptămânii
unui mesaj audiat articulat COMUNICARE
clar şi rar Prezentarea orarului/
2. Exprimarea orală în situaţii situarea în spaţiu și
de comunicare uzuală timp/ descrierea
2.1. Formularea unui mesaj școlii/ prezentarea
simplu în situații uzuale, cu activităţilor școlare/ a
sprijin din partea spune ce ne place și
interlocutorului ce nu ne place să
2.2. Cererea şi oferirea de facem
informaţii referitoare la GRAMATICA
numere, la preţuri, la Formele contractate
exprimarea orei ale articolului
3. Receptarea de mesaje hotărât/adjectival
scrise simple calificativ/ verbele de
3.4. Manifestarea deschiderii grupa 1/ verbul faire,
pentru receptarea de mesaje prepozitiile de loc
scrise simple în limba străină CULTURA
4. Redactarea de mesaje Viata școlară
simple în situaţii de Proiect: Cum să faci
comunicare uzuală un afiș despre propria
4.2. Redactarea de mesaje școală
simple despre sine / despre
alţii
5. Bilan 1 2 S15

6. Unitatea 4 1. Receptarea de mesaje LEXIC 6 S16

orale simple Casa, camerele unei S17
Une maison 1.2. Identificarea orei şi a locuinţe/ S18

3
 de rêve cantităţii exprimate numeric anotimpurile, lunile
(preţuri, numere) în cadrul anului/ aniversările/
unui mesaj audiat articulat culori și nuante/
clar şi rar COMUNICARE
2. Exprimarea orală în situaţii Situarea în spaţiu/
de comunicare uzuală descrierea casei/
2.3. Descrierea simplă a unei exprimarea posesiei/
persoane / unui personaj situarea în timp/
3. Receptarea de mesaje exprimarea datei/
scrise simple propunerea și
3.1. Identificarea informațiilor acceptarea unei
din panouri și semne aflate în activităţi
locuri publice pentru GRAMATICA
facilitarea orientării Adjectivele posesive/
4. Redactarea de mesaje numeralele de la 20 la
simple în situaţii de 60/ pronume
comunicare uzuală personale forme
4.3. Manifestarea tonice/ indicatorii de
disponibilității pentru loc:devant, derrière,
schimbul de mesaje scrise en face de, à gauche,
simple à droite
CULTURA
Casa ideală a
francezilor
Castelul Versailles
7. Unitatea 5 1. Receptarea de mesaje LEXIC 6 S19
orale simple Materii și obligaţii S20
Je 1.1. Identificarea semnificaţiei școlare/ TIC-ul la S21
communiqu globale a unui mesaj oral clar școală/ mijloace de
e avec mes articulat în familia familiar comunicare
copains. 2. Exprimarea orală în situaţii modernă/telefonie și
de comunicare uzuală mesagerie/adoles
2.1. Formularea unui mesaj cenţii și calculatorul
simplu în situații uzuale, cu COMUNICARE
sprijin din partea A da informaţii
interlocutorului despre
2.2. Cererea şi oferirea de program/comunicarea
informaţii referitoare la scrisă/a recunoaște și
numere, la preţuri, la a utiliza indicatori
exprimarea orei temporali/ a da și a
3. Receptarea de mesaje primi instrucţiuni/ a
scrise simple recunoaște și a
3.2. Identificarea unor produce propoziţii
elemente importante de negative
reperare a unui eveniment pe GRAMATICA
un afiș (inclusiv afiș digital) sau indicativul negativ al
pe un alt suport verbelor/ verbele in
3.3. Identificarea datelor -er
cuprinse într-un formular (reamintire)/indicatori
simplu (nume, prenume, data temporali (avant,
nașterii, adresa) après, encore,

4
 4. Redactarea de mesaje toujours,
simple în situaţii de déjà)/propozitia
comunicare uzuală negativă (ne…pas)
4.1. Completarea de date CULTURA
personale (nume, prenume, Generaţia conectată/
adresă, vârstă, pasiuni etc.) Vidéo : Cyber-
4.2. Redactarea de mesaje generaţia/cum să ţii
simple despre sine / despre un blog
alţii
8. Mon 2 S22
Portfolio 1
- Mes pages
culture

9. Unitatea 6 1. Receptarea de mesaje LEXIC 6

Un tour dans orale simple
la capitale 1.2. Identificarea orei şi a
cantităţii exprimate numeric
(preţuri, numere) în cadrul
unui mesaj audiat articulat
clar şi rar
1.3. Explorarea unor aspecte
culturale simple
2. Exprimarea orală în situaţii
de comunicare uzuală
2.2. Cererea şi oferirea de
informaţii referitoare la
numere, la preţuri, la
exprimarea orei
2.3. Descrierea simplă a unei
persoane / unui personaj
3. Receptarea de mesaje
scrise simple
3.1. Identificarea informațiilor
din panouri și semne aflate în
locuri publice pentru
facilitarea orientării
4. Redactarea de mesaje
simple în situaţii de
comunicare uzuală
4.2. Redactarea de mesaje
simple despre sine / despre
alţii
4.3. Manifestarea
disponibilității pentru
schimbul de mesaje scrise
simple
Transporturi publice/ S23
strada și mediul S24
urban/ locuri și S25
monumente
cunoscute/ un tour…
une tour
COMUNICARE
Orientarea în oraș/
situarea în spaţiu/ a
recunoaște și a utiliza
indicatorii de loc/ a
cere politicos/a
propune și a accepta
să faci/ exprimarea
preferinţelor/a
descoperi aspecte
culturale ale orasului/
a exprima preferinţe
GRAMATICA
adjectivul „tout /
toute”/verbele „aller”
și „venir” la indicativ
prezent/acordul
adjectivului calificativ/
„je voudrais”,
„j’aimerais”/verbe-le
„pouvoir” și„vouloir”+
infinitive/adverbe si
prepozitii de loc/
numeralele de la 60
la 100
CULTURA
Formule de politeţe
(tu / vous, s’il te
plaît / s’il vous
plaît) /Sărbători și

5
 festivaluri în
Franţa/un forum
pentru
adolescenţi/afișul

10. Unitatea 7 1. Receptarea de mesaje LEXIC 6 S26

La ville est à orale simple Cum ne orientăm/ S27
nous 1.2. Identificarea orei şi a locuri publice și S28
cantităţii exprimate numeric instituţii/ itinerarii în
(preţuri, numere) în cadrul oraș
unui mesaj audiat articulat COMUNICARE
clar şi rar Situarea în spatiul
2. Exprimarea orală în situaţii urban/a cere sau a
de comunicare uzuală indica drumul/ a
2.3. Descrierea simplă a unei descrie locuri și
persoane / unui personaj acţiuni/ situarea în
3. Receptarea de mesaje timp/ a recunoaște și
scrise simple a utiliza formele
3.1. Identificarea informațiilor reflexive ale verbului/
din panouri și semne aflate în a propune și a accepta
locuri publice pentru o activitate ludică
facilitarea orientării GRAMATICA
4. Redactarea de mesaje Indicatori temporali/
simple în situaţii de formele reflexive ale
comunicare uzuală verbelor de grupa 1
4.3. Manifestarea (se réveiller, se
disponibilității pentru préparer, se
schimbul de mesaje scrise coucher)/verbele
simple „mettre” și „prendre”
la indicativ prezent
CULTURA
Jocul comorii/
descoperirea orașului
Paris/ Paris de sus /
Paris de jos
11. Mon 2 S29
Portfolio 2
- Mes pages
géo
12. Unitatea 8 1. Receptarea de mesaje LEXIC 8 S30
Au revoir, orale simple Ȋn familie și între S31
les amis ! 1.1. Identificarea semnificaţiei prieteni/sărbători S32
globale a unui mesaj oral clar civile și S33
articulat familiar aniversări/activităţi
2. Exprimarea orală în situaţii sportive și
de comunicare uzuală culturale/vacanţa și
2.1. Formularea unui mesaj proiecte de călătorie
simplu în situații uzuale, cu COMUNICARE
sprijin din partea A -și lua la revedere/ a
interlocutorului mulţumi unei
2.2. Cererea şi oferirea de persoane /unui grup

6
 informaţii referitoare la de personane/a
numere, la preţuri, la exprima felicitări/ a
exprimarea orei felicita o persoană/ a
3. Receptarea de mesaje situa în timp/ a-și
scrise simple exprima dorinţele și
3.2. Identificarea unor preferinţele
elemente importante de GRAMATICA
reperare a unui eveniment pe Adjectivul
un afiș (inclusiv afiș digital) sau demostrativ/acor-dul
pe un alt suport adjectivului
3.3. Identificarea datelor demostrativ/adjec-
cuprinse într-un formular tivul interogativ
simplu (nume, prenume, data „Quel / quelle”/ „je
nașterii, adresa) veux / je voudrais
4. Redactarea de mesaje CULTURA
simple în situaţii de Tări, regiuni și orașe
comunicare uzuală francofone în Europa/
4.1. Completarea de date a pregăti un program
personale (nume, prenume, de călătorie/a pregăti
adresă, vârstă, pasiuni etc.) o călătorie în Franţa
4.2. Redactarea de mesaje
simple despre sine / despre
alţii
13. Bilan 2 2 S34
Évalua
tion finale
14. Civilisa 2 S35
tion