Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Proiect Didactic Pentru Activitate Integrată
Proiect Didactic Pentru Activitate Integrată
Data : 21.02.2019
Nivel : I+II
Obiective operaționale :
- Să denumească animalul, răspunzând întrebărilor adresate de colegi ;
- Să interpreteze rolul medicului veterinar,folosind recuzita pusă la dispoziție;
- Să asocieze animalul cu beneficiile lor,lipind piesele pe foaia colorată;
- Să refacă modelul cu ouă colorate,respectând șablonul primit;
- Să confecționeze un animal domestic,folosind materialele adecvate;
- Să asocieze numărul la cantitate,hranind animalul cu tot atâtea elemente cât arată cifra de
pe zar;
- Să execute deprinderea motrică ( alergare) la semnalul dat.
Strategii didactice:
Regula jocului logico-matematic : Copiii de la grupa mare așezați în perechi de câte doi vor
primi câte un animal domestic confecționat dintr-o cutie,un zar și cutiuțe cu hrana (boabe de
porumb sau hrană pentru pisici) fiecărui animal primit ( porcul sau pisica) . Pe rând copii dau
cu zarul,partenerul de joc trebuie să-și hrănescă propriul animal cu tot atâtea boabe cât indică
zarul.
Durata : o zi
Preșcolarii sunt invitați să citească Calendarul naturii,să se salute între ei și apoi se vor
juca cu ” zarul animalelor domestice”prin intermediul metodei interactive Răspunde-Aruncă-
Interoghează.Se prezintă un zar de dimensiuni mai mari,pe laturile căruia sunt reprezentate
diferite animale domestice.Zarul va fi aruncat pe covor între doi copii,cel care primește zarul
va privi,va denumi animalul și va spune tot ce știe despre acesta,iar la final va reproduce
sunetul scos de acel animal.Jocul va fi reluat în funcție de disponibilitatea copiilor.
Pe catedră educatoarea găsește un plic frumos decorat ,pe care stă scris cu litere mari
”pentru grupa Albinuțelor.”Educatoarea citește cu voce tare scrisoarea lăsată de fermierul
Tache ( anexa 1). Tranziția va fi asigurată de cântecelul Cu-cu-bau!
Pentru a putea descoperi jocurile lăsate de fermierul Tache vom apela la ”jobenul
fermecat” pentru a ne împărți pe sectoare.Fiecare copil extrage un simbol (ou,pui,iepure) un
autocolant ce îl va îndruma pe copil către sectorul ales.
Astfel la sectorul Joc de rol se vor regăsi copii cu simbolul unui ou,pentru că pe masă stă
așezată o găină ce așteptă să clocescă ouă.Aici preșcolarii se vor juca de-a medicul
veterinar ,îngrijind animalele bolnave sau care au nevoie de ajutor.
La sectorul Știință puiul galben așezat pe masă își așteptă prietenii,aici copii vor realiza
cu ajutorul materialelor puse la dispoziție o ”floare” a foloaselor obținute de la animale
domestice.Fiecare copil va primi un carton colorat în formă de floare ce va avea în mijloc
imaginea unui animal/pasăre,pe petalele florii aceștia vor lipi imagini sugestive cu foloasele
animalului respectiv.
Iepurașii vor fi atrași la sectorul Joc de masă de morcovii lăsați de fermier pe masă.Aici vor
găsi cofraje de ouă pe care vor trebui să le umple cu ouă colorate așa cum le arată modelul
primit.
După îndeplinirea sarcinilor jocurilor ,copii vor trece pe la fiecare sector unde vor primi
explicații și lămuriri de la colegi.Pentru a-i arăta fermierul că noi știm să și cântăm vom
interpreta cântecul ”Am o pisicuță” (tranziție).
Cum nici fermierul nu are timp de stat așa nici copii nu vor avea prea mult răgaz,astfel ne
vom împărți din nou, de acestă dată pe grupe (mijlocie-mare) pentru a continua jocurile
lăsate de Tache.
Copii de la grupa mijlocie vor primi șabloane sub forma unei oi sau a unui pui de
găină,lipici,fire textile și câteva materiale mărunte.Ei vor încerca să realizeze cele două
animale domestice după modelele lăsate de fermier.Pe șablon vor lipi fire
textile,reprezentând lâna pentru a realiza o oaie,iar pe farfuria de carton alb vor lipi hârtie
glasse galbenă,ochi,cioc și picioare pentru a realiza un pui de găină.
Grupa mijlocie își va expune lucrările obținute,în timp ce grupa mare va explica modul în
care ei au hrănit animalele.Pe tot parcursul zilei educataorea face poze pentru a li trimite
fermierului,drept confirmare că jocurile lui au fost apreciate de preșcolari.
Ziua continuă cu jocul și joaca așa cum ne-a îndrumat fermierul Tache și vom juca jocul
”Câinele ciufulit” : Un copil va fi ales ” câinele ciufulit” acesta va trebui să ” doarmă” restul
copiilor vor forma un cerc în jurul lui și vor intona cântecul jocului.Apoi tiptil îl ating ca să
se trezească,copii fug,cățelul după ei.Copii vor alerga să se așeze pe pernuțe,iar cine va fi
prins ultimul va fi următorul ” cățel ciufulit”.
ANEXA 1
” Dragii mei copilași,eu sunt fermierul Tache cel care vă aduce la grădiniță lapte,unt și
brânză pentru micul dejun ,și pentru că știu că în acestă săptămână voi a-ți vorbit despre
animale și păsări domestice,sectorul de care eu mă ocup cu atât de mult drag,m-am gândit
ca prin intermediul jocurilor lăsate la voi în grupă să vă ajut să vă pregătiți să deveniți și
voi ajutoare de bază în gospodărie și cine știe poate într-o zi să ajungeți fermieri la fel ca și
mine. Mult succes! ”