Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Dos Ariciul
Dos Ariciul
DOS
DATA : 9.11.2021
Durata: 20 min.
Bibliografie:
Curriculum pentru învăţământul preşcolar, Didactica Publishing
House, 2009
Bojneag, Maria, Educaţie plastică – ghid metodic pentru învăţământul
preşcolar, Editura Tehno Art, 2007
Evenimente Continutul instructiv-educativ Strategii didactice Evaluare
didactice Metode Mijloace
Pentru buna desfășurare a activității
Moment se vor lua următoarele măsuri
organizatoric organizatorice:
-Aerisirea sălii de grupă
-Aranjarea mobilierului
-Pregătirea materialului.
Observația
Capacitatea de
Captarea atenției Se face prin descoperirea şi intuirea Conversatia Sablon arici,carton ,frunze,lipici
concentrare a
materialului de lucru. atentiei
Explicația Observarea
Anunțarea temei și Se anunta tema: Ariciul şi obiectivele sistematică a
a obiectivelor în termeni accesibili copiilor Sablon arici,carton ,frunze,lipici comportamentului
Demonstrația
copiilor.
Explicarea şi demonstrarea
modului de lucru: asamblarea şi Sablon arici,carton ,frunze, nas,ochi,lipici
lipirea.
Explicatia Observarea
Dirijarea De asemenea, se precizează că comportamentului
învățării lucrarile vor trebui realizate cu verbal si
acuratete si se accentueaza importanta nonverbal al
pastrarii curateniei la masuta. In Demonstratia Plansa cu etape
copiilor
vederea fixarii tehnicilor de lucru
educatoarea va demonstra copiilor
modul de lucru,realizând astfel un Observarea
model. Voi executa cu copiii exerciţii sistematică a
de încălzirea muşchilor mici ai comportamentului
mâinii:” Mişcăm degeţelele copiilor
Ne lipim pălmuţele
Pumnişorii îi răsucim
Executarea lucrărilor:
Pe tot parcursul activităţii voi urmări
îndeaproape modul de executare al
lucrării (sugestii, explicaţii
suplimentare, corectarea poziţiei la
masa de lucru), voi stimula copiii în
realizarea temei şi îi voi îndruma pe Exercitiul
cei care întâmpină greutăţi.
În timpul lucrului asigur climatul
favorabil muncii independente prin
audierea unor cântece despre toamna.
Conversatia
Fixarea
cunoștințelor .
Fixarea etapelor de lucru.
Copii sunt întrebați ce au lucrat și
Conversatia Observarea
cum au procedat pentru a obține
sistematică a
produsele finale.
Evaluarea comportamentului
copiilor
Fiecare copil, pe rând, iși prezintă
lucrarea și mi-o înmânează pentru a o
Încheierea
pune pe panou.
activității
Se fac aprecieri globale şi individuale
asupra desfăşurării activităţilor
propuse DLC+DOS.
Se împart recompense. Conversatia
Aprecieri
generale şi
individuale
Acordare de
recompense
PROCES TEHNOLOGIC
Subiectul: „Ariciul”
Tema: Prelucrare materiale flexibile
Subtema: Lucrări din hârtie si frunze
Materiale: carton colorat(suport arici), sablon arici, lipici
Etape :
1. Lipirea sablonului-arici pe carton colorat.
2. Lipirea frunzelor pe spatele ariciului.
3. Lipirea nasului .
4. Lipirea ochiului.