Proiectul privind Învățământul Secundar (ROSE)

Schema de Granturi pentru Licee

Beneficiar: Liceul Teoretic Novaci
Titlul subproiectului: „Crezi in tine!”
Acord de grant nr. 905 /SGL/R III din 15.10.2020

PLANIFICAREA ACTIVITĂȚILOR REMEDIALE ȘI DE SPRIJIN

DISCIPLINA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ
Grupele 4 și 5
Prof. UDRIȘTE ICA

Nr. crt. Tema activității Obiectivele activității Nr. ore Grupa 4 Grupa 5
1. Evaluare inițială 1 S1 – 1 oră S1 – 1 oră
(1-5.XI) (1-5.XI)
2. Tipuri de discurs: descriptiv, - utilizarea corectă, adecvată și eficientă a 3 S2 – 2 ore S1 – 1 oră
informativ, narativ, argumentativ limbii române în diverse situații de (8-12.XI) (1-5.XI)
Teste de antrenament pentru Bac comunicare; S3 – 1 oră S2 – 1 oră
- utilizarea adecvată a achiziţiilor lingvistice (15-19.XI) (8-12.XI)
în producerea şi în receptarea diverselor S3 – 1 oră
texte orale şi scrise, cu explicarea rolului (15-19.XI)
acestora în construirea mesajului;
- interpretarea textelor studiate sau la prima
vedere prin prisma propriilor valori şi a
propriei experienţe de lectură;
3. Textul literar versus textul - utilizarea corectă, adecvată și eficientă a 4 S3 – 1 oră S4 – 2 ore
nonliterar. Teste de antrenament limbii române în diverse situații de (15-19.XI) (22-26.XI)
comunicare; S4 – 1 oră S5 – 2 ore
- identificarea particularităţilor şi a funcţiilor (22-26.XI) (29.XI-3.XII)
stilistice ale limbii în receptarea diferitelor S5 – 1 oră
tipuri de mesaje/texte; (29.XI-3.XII)
- receptarea adecvată a sensului/sensurilor S6 -1 oră
unui mesaj transmis prin diferite tipuri de (6-10.XII)
texte orale sau scrise;
- interpretarea textelor studiate sau la prima
vedere prin prisma propriilor valori şi a
propriei experienţe de lectură;
 Proiectul privind Învățământul Secundar (ROSE)
Schema de Granturi pentru Licee
Beneficiar: Liceul Teoretic Novaci
Titlul subproiectului: „Crezi in tine!”
Acord de grant nr. 905 /SGL/R III din 15.10.2020

4. Particularitățile textului narativ - identificarea temei şi a modului de 6 S6 -1 oră S6 -1 oră

(basm cult, nuvelă, povestire, reflectare a acesteia în textele studiate sau (6-10.XII) (6-10.XII)
roman). Teste de antrenament în texte la prima vedere; S7 – 2 ore S7 – 1 oră
- identificarea şi analiza principalelor (12-17.XII) (12-17.XII)
componente de structură, de compoziţie şi S8 – 1 oră S8 – 2 ore
de limbaj specifice textului narativ; (20-23.XII) (20-23.XII)
- interpretarea textelor studiate sau la prima S9 – 1 oră S9 – 2 ore
vedere prin prisma propriilor valori şi a (10-14.I) (10-14.I)
propriei experienţe de lectură; S10 – 1 oră
(17-21.I)
5. Tipuri de roman în perioada - identificarea şi explicarea relaţiilor dintre 6 S10 – 1 oră S10 – 1 oră
interbelică și postbelică. Teste de operele literare şi contextul cultural în (17-21.I) (17-21.I)
antrenament care au apărut acestea; S11 – 2 ore S11 – 1 oră
- construirea unei viziuni de ansamblu (24-18.I) (24-18.I)
asupra fenomenului cultural românesc, prin S12 – 1 oră S12 – 2 ore
integrarea şi relaţionarea cunoştinţelor (31.I-4.II) (31.I-4.II)
asimilate; S13 – 1 oră S13 – 2 ore
- interpretarea textelor studiate sau la prima (7-11.II) (7-11.II)
vedere prin prisma propriilor valori şi a S14 – 1 oră
propriei experienţe de lectură (14-18.II)
6. Particularitățile textului liric. - identificarea temei şi a modului de 6 S14 – 1 oră S14 – 1 oră
Evoluția poeziei în literatura reflectare a acesteia în textele studiate sau (14-18.II) (14-18.II)
română. Teste de antrenament în texte la prima vedere; S15 – 2 ore S15 – 1 oră
- identificarea şi analiza principalelor (21-25.II) (21-25.II)
componente de compoziţie şi de limbaj S16 – 1 oră S16 – 2 ore
specifice textului liric; (28.II-4.III) (28.II-4.III)
- interpretarea textelor studiate sau la prima S17 – 1 oră S17 – 2 ore
vedere prin prisma propriilor valori şi a (7-11.III) (7-11.III)
propriei experienţe de lectură; S18 – 1 oră
(14-18.III)
 Proiectul privind Învățământul Secundar (ROSE)
Schema de Granturi pentru Licee
Beneficiar: Liceul Teoretic Novaci
Titlul subproiectului: „Crezi in tine!”
Acord de grant nr. 905 /SGL/R III din 15.10.2020

7. Particularitățile textului - identificarea temei şi a modului de 4 S18 – 1 oră S18 – 1 oră

dramatic. Teste de antrenament reflectare a acesteia în textele studiate sau (14-18.III) (14-18.III)
în texte la prima vedere; S19 – 2 ore S19 – 1 oră
- identificarea şi analiza principalelor (21-25.III) (21-25.III)
componente de structură şi de limbaj S20 – 1 oră S20 – 2 ore
specifice textului dramatic; (28.III-1.IV) (28.III-1.IV)
- interpretarea textelor studiate sau la prima
vedere prin prisma propriilor valori şi a
propriei experienţe de lectură;
8. Epoci (perioade) și curente - identificarea şi explicarea relaţiilor dintre 4 S21 – 1 oră S21 – 2 ore
culturale/literare. Teste de operele literare şi contextul cultural în (4-8.IV) (4-8.IV)
antrenament care au apărut acestea; S22 – 2 ore S22 – 1 oră
- construirea unei viziuni de ansamblu (11-15.IV) (11-15.IV)
asupra fenomenului cultural românesc, prin S24 – 1 oră S24 – 1 oră
integrarea şi relaţionarea cunoştinţelor (2-6.V) (2-6.V)
asimilate;
- interpretarea textelor studiate sau la prima
vedere prin prisma propriilor valori şi a
propriei experienţe de lectură
9. Evaluare finală 1 S24 – 1 oră S24 – 1 oră
(2-6.V) (2-6.V)
10. Număr total de ore 35 35