Proiect didactic

Instituţia:

Disciplina: Limba şi literatura

română

Clasa: a VIII-a

Data:

Tema lecţiei: „Sania” de I. Druţă.

Caracterizare de personaj

Durata: 45 min.

Competenţa specifică:

9.Operaţionalizarea terminologiei lingvistice şi literare, în limita

standartelor de conţinut.

Subcompetenţa:

9.2. Aplicarea instrumentarului de interpretare a textului.

Obiective operaţionale:

O1- să elaboreze un text argumentativ în baza unui citat;

O2- să argumenteze apartenenţa personajului dat la o anumită

tipologie umană;

O3- să identifice modalităţile de caracterizare a personajelor literare;

O4- să comenteze valoarea literar- culturală a personajului abordat;

O5- să-şi exprime argumentat sentimentele.

Strategii didactice:

Conversaţia euristică, reacţia cititorului, joc de rol, scrierea liberă,

problematizarea, diagrama Venn, 3-2-1, lucrul în grup.

Forme de lucru: frontal, individual, în grup.

Material didactic:

Portretul scriitorului, postere, Dicţionar de simboluri, citate, desenul

grafic, videoproiector.

Bibliografie:

1. I. Druţă, Scrieri. 8 volume, Ed. „Cartea Moldovei”, Chişinău, 2008;

2. A. Hropotinschi, „Problema vieţii şi a creaţiei”, Ed. „Literatura
artistică”, Chişinău, 1988;
3. „Druţiana”, Ed. „Literatura artistică”, Chişinău, 1990

Secvenţ Ob Activitatea profesorului Activitatea Strate- t’

a . elevilor gii
lecţiei didacti-
ce
Momentul Crearea climatului psiho- Elevii îşi
Organizato afectiv al lecţiei. pregătesc
-
cele
ric Sufletul omului este candila care necesare.
Evocare ne luminează fapta şi visul. Unul
a din aceste vise ce aspiră spre
frumos este creaţia.
Personajele lui I. Druţă sînt
Lucrul
suflete creatoare, visătoare, au 5’
menirea de a cuceri inimi, pentru Se verifică indivi-
dual 4’
a făuri şi a planta în sufletele tema de
oamenilor crezul artistic. acasă
O1
Elevii fac Diagram
Aţi avut de realizat pentru
acasă o paralelă dintre asemănările a Venn
personajele druţiene şi oamenii şi deosebirile
din satul de baştină, Zubreşti, oamenilor
dezvăluind asemănări şi din sat cu
deosebiri, raportîndu-le la teza personajele
blagiană: „Veşnicia s-a născut la lui I. Druţă.
sat.”

A trăi înseamnă, în primul rînd a Se prezintă

cunoaşte. Fiecare om poartă cu mascota Reacţia
el o lume întreagă, aşa a văzut- lecţiei- o Cititoru 5’
o, cum a cunoscut-o, cum a biserică -lui
O1 înţeles-o, zicea I. Druţă. confecţionat 2’
O5 Se prezintă cîteva imagini. Se ă din
cere elevilor să mediteze asupra chibrite.
unei imagini, continuînd gîndul: Scrie- 2’
„Artistul trăieşte veşnic prin Elevii îşi rea
creaţia sa” împart liberă
emoţiile şi
Realiza- continuă
rea sen- gîndulîn 5-6
sului enunţuri. 2’
Se anunţă tema lecţiei:
„Sania” de I. Druţă.
Caracterizare de personaj. Joc de
Rol 3’
Astăzi îl vom cunoaşte pe moş
Mihail ca om ce are vocaţia
muncii, a făuririi, cît şi alte
personaje din nuvelă. Elevii
O2 Se propune înscenarea unui prezintă un
fragment pentru a evidenţia fragment
conflictul interior şi cel exterior. înscenat
Se comentează tipul de
 personaje

Elevii 5’
Baba, soţia completează
Moş Mihail, lui moş posterul,
personaj Mihail, argumentînd Proble-
principal personaj
O2 secundar
tipul de matiza-
O3 personaje
Rea
O4
Niculăieş, Sătenii, Fişa de
personaj personaje
episodic figurante Identi-
tate

Pentru a cunoaşte mai în de

aproape personajele prezente in
text se propune elevilor de a
Elevii
îndeplini fişa de identitate a
completează
personajelor.(Fişa 1)
fişa de
identitate a
personajului

Elevii, fiind împărţiţi în grupe, li

se propun următoarele sarcini
de lucru: 5’
O1 Elevii Lucrul în
5’
gr. 1. (Fişa 2) completează grup
O5 gr.2. (Fişa 3) fişele.
gr.3. (Fişa 4)
gr.4. (Fişa 5)

Reflecţia Motivaţi că munca lui moş Mihail Elevii

este un vis ce tinde spre ideal, o motivează, Proble
O5 încercare a „a-şi izbîndi visul” şi prin matiza- 2’
a-l reînvia în viaţă. argumente rea
elocvente, că
idealul odată
realizat,
devine ceva
 obişnuit şi
apare un 2’
Pe cine mai putem considera nou zbucium
meşter? sufletesc, un
nou avînt
spre ideal.

Elevii
argumentea-
ză că I. Druţă 1’
este un
meşter în
formarea
personajelor 3-2-1
din mediul
rural.
Completaţi:

3 lucruri ce te-au inspirat din text

2 idei despre care doreşti să cunoşti m. mult

1 pricepere pe care-o consideri că ai dobîndit-o.

Extensia Tema de casă:

Comentaţi citatul, in o 2’
pagină de caiet, referindu-vă
O1 la personajul principal din
O5 nuvela „Sania” de I. Druţă:
„Sîntem şi vom fi totdeauna
neam de ţărani. De aceea,
destinul nostru ca neam, ca
putere culturală, atîrnă de
cantitatea de aur curat ce se
afla în sufletul ţăranului –
creatorul şi păstrătorul Aprecierea
culturii populare, centru elevilor
generator, binecuvîntat şi
rodnic”(L. Blaga)

Notarea.