PROIECT DE LECŢIE

Profesor : PAUN DIANA

Clasa: a VI a
Subiectul lecţiei:Măsurarea distanţelor şi a suprafeţelor pe hărţi geografice şi în orizontul local
Tipul lecţiei: de formare si consolidare a priceperilor si deprinderilor.

COMPETENŢE SPECIFICE:
1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice şi disciplinare specifice (concepte, noţiuni) pentru prezentarea unei informaţii pertinente;
4.1. Citirea şi interpretarea informaţiei cartografice şi grafice;
4.4. Trecerea de la o scară la alta
5.4. Utilizarea unor metode şi tehnici simple, specifice diferitelor discipline ştiinţifice, pentru analiza unor elemente ale reliefului în
contextul mediului înconjurător;

ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE:
1.1 Exerciţii de explicare a termenilor geografici: scara de proportie, latitudine, longitudine, GPS
4.1.1 Exercitii de localizare pe harta a punctelor cu ajutorul coordonatelor geografice,
4.1.2. Exerciţii de analiză şi observare dirijată a hartii topografice
4.4 Exercitii de transformare a scarii grafice in scara numerica si invers;
5.4. Calcularea distantelor dintre 2 puncte prin aplicarea formulei matematice/ regula de trei simpla

STRATEGIA DIDACTICĂ: conversativă, demonstrativă, explicativă, dirijată

ORGANIZAREA ACTIVITAŢII - frontală, individuală, in echipa
METODE DIDACTICE: conversaţia, demonstraţia, observarea dirijată, lucrul cu harta, explicatia, exercitiul, comparatia, lucru in echipa,
jocul didactic- platforma Kahoot.it
MATERIAL DIDACTIC: -Harta politică a lumii, videoproiector, laptop, fise de lucru, manual,
MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
- Maria Eliza Dulamă „Didactica axată pe competenţe” Editura Presa Universitară Clujeană 2011
- Nicolae Ilinca ,, Didactica Geografiei” Editura Corint, Bucureşti 2008
- Gica Pehoiu - ,, Geografia considerente didactico-aplicative”Editura Transversal, Târgovişte 2007
- Manual şcolar şi atlas
DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII

Momentele Tim Activitatea Activitatea Strategii Evaluare

lecţiei p profesorului elevilor didactice
aloca
t
Organizarea 1’ Pregăteşte clasa,videoproiectorul, Pregătesc caietele, Observarea Atenţionare
clasei laptop, verifică prezenţa elevilor manualele şi instrumentele
de lucru
Pregatirea 15’ Adresează întrebări din lecţia Ascultă si aleg raspunsul Joc didactic – Apreciere, stimulare şi
aperceptivă anterioară cu Platforma Kahoot.it corect Platforma Kahoot.it evaluare
Observarea
Cere elevilor sa prezinte cateva Ascultă, analizează şi Conversaţia comportamentului
domenii in care sunt utilizate răspund la cerinţa adresată euristică elevilor
hartile. de profesor Aprecieri şi îndrumări
Comparati harta cu GPS precizand Comparatia
cate un avantaj si un dezavantaj al
utilizarii lor.
Anunţarea 2’ Anunţa tema şi competenţele ce le Ascultă şi işi notează in Observarea dirijată Stimularea elevilor
temei lecţiei şi vor dezvolta elevii caiete titlul lecţiei
competenţelor
urmarite
20’ Explica modul de calcul al pozitiei Asculta si sunt atenti la Observarea dirijată Analiza raspunsurilor
unui pct pe harta cu ajutorul harta. aprecierea şi
coordonatelor, prin aproximare. Demonstratia stimularea continuă a
Solicita elevii sa stabileasca latit. si Analizează harta şi raspund elevilor pentru
long. pentru 2 puncte pe harta, prin la intrebarile adresate . participarea la
Prezentarea aproximare. (anexa 1) (anexa 1) Exercitiul activitate.
continutului
Explica modul de calcul al pozitiei Sunt atenti la explicatiile de
unui punct pe harta cu ajutorul la harta.
coordonatelor, prin metoda Explicatia
masurarii pe harta si regula de trei
simpla. (anexa 2)
Explica trecerea de la scara grafica
la cea numerica utilizand anexa 2.
 Solicita elevii sa stabileasca latit. si Masoara distantele, fac
long ptr 1 punct pe harta utilizand calculele si prezinta Lucru in echipa
metoda masurarii pe harta.(anexa 2) rezultatele finale. (anexa 2)

Explica modul de calcul al distantei Ascultă şi işi notează in

reale dintre 2 orase de pe harta prin caiete informaţia transmisă Lucru cu harta
formula si regula de trei simpla. de profesor.
(anexa 3)

Solicita elevii sa calculeze distanta Masoara distanta,calculeaza

in cm, m, km dintre 2 puncte de pe si fac transformari in m,
harta. (anexa 3) km. (anexa 3)

Prezinta cateva modalitatile de Analizeaza harta si raspund.

calcul al distantelor/ suparafetelor
pe teren.
Obţinerea 8’ Împarte fisele de evaluare la clasă, Lucrează individual Exercitiul Observarea
performanţei explicând sarcina de lucru. (anexa sarcinile de lucru de pe comportamentului
4) precizand: o cota, echidistanta fisele de evaluare primite, elevilor. Evaluare,
dintre curbele de nivel, diferenta de ţinând cont de timpul alocat aprecieri.
altitudine, sa transforme scara (anexa 4)
numerica in scara grafica (6
minute).
Aprecierea 2’ Apreciază efortul elevilor şi Ascultă aprecierile Observarea Apreciere şi notare
activitaţii şi performanţele obţinute remarcând profesorului şi pot adresa conversatia
notarea. participarea la activitate. intrebari la eventuale
Anunţarea Anunta elevii de continuturile ce nelămuriri
temei pentru trebuie insusite ptr evaluarea
acasă sumativa