COLEGIUL TEHNIC RĂDĂUŢI

CATEDRA DE GEOGRAFIE – Prof. Puiu Mariana Loredana

PROIECT DE LECŢIE

DATA: 18.05.2021
UNITATEA ŞCOLARĂ: COLEGIUL TEHNIC RĂDĂUŢI
CADRUL DIDACTIC: Puiu Mariana Loredana
DISCIPLINA: Geografia umană
CLASA: a X-a A, a X- E
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Geografia agriculturii
TEMA: Tipuri de agricultură. Zone, regiuni şi peisaje agricole
TIPUL LECŢIEI: predare-învăţare-evaluare
TIMPUL: 45’
STRATEGIA DIDACTICA: dirijata, cognitiva, euristica;
METODE SI PROCEDEE: conversatia euristica, explicatia, expunerea, lucrul cu harta, comparatia
ORGANIZAREA: frontala, independent-individuala;
MATERIAL DIDACTIC: Harta politica a lumii, manualul, videoproiector, fise de lucru, atlasul şcolar
MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
1.Erdeli G., Serban C., Vlasceanu Ghe., 2004, Geografie umana, Editura Prognosis, Bucuresti;
2.Ilinca N., Mandrut O., 2006, Elemente de didactica aplicata a geografiei, Editura CD-Press.
3.Mandrut O., 2005, Geografie umana, Editura Corint, Bucuresti.

COMPETENŢE SPECIFICE :
1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice şi disciplinare specifice (concepte, noţiuni) pentru prezentarea unei informaţii
pertinente;
1.2. Argumentarea unui demers explicativ;
3.2. Sesizarea unor succesiuni de procese naturale;
4.2. Operarea cu simboluri, semne şi convenţii;
4.5. Construirea unui text structurat utilizând o informaţie cartografică sau grafică;
5.3. Utilizarea unor metode de analiză directă sau mediată;
5.4. Utilizarea unor metode şi tehnici simple, specifice diferitelor discipline ştiinţifice, pentru analiza unor elemente ale
reliefului în contextul mediului înconjurător;
5.6. Aplicarea modalităţilor de analiză pe elemente simple, sisteme, succesiuni;
COLEGIUL TEHNIC RĂDĂUŢI
CATEDRA DE GEOGRAFIE – Prof. Puiu Mariana Loredana

Activități de învățare:
La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili sa:
A1 – sa definesca notiunile de “regiune agricola” si “peisaj agricol”;
A2 – sa interpreteze materialul grafic si cartografic supus spre analiza;
A3 – sa coreleze tipurile de peisaje cu regiunile agricole corespunzatoare;
A4 – sa inteleaga nevoile actuale ale societatii si sa perceapa diversitatea teritoriala a agriculturii si a
practicilor agricole;
A5 – sa explice importanta relatiei: regiune agricola – zona de clima – cultura si civilizatie;
 COLEGIUL TEHNIC RĂDĂUŢI
CATEDRA DE GEOGRAFIE – Prof. Puiu Mariana Loredana

DESFĂŞURAREA LECŢIEI
LECŢIA DE PREDARE-ÎNVĂŢARE-EVALUARE
ETAPELE Activități CONŢINUT ACTIVITATEA Activitatea Metode, Mijloace de
învăţământ
LECŢIEI INFORMATIV PROFESORULUI elevilor organiza
rea clasei
1.Organizarea clasei Asigurarea condiţiilor optime Verifică prezenţa elevilor, Pregătesc -conversaţia
2 min pentru desfăşurarea activităţii prezenţa mijloacelor didactice, materialele pentru Frontal
tabla etc. lecţie
2.Prezentarea temei Ascultă explicaţiile conversatia
şi a obiectivelor Dirijarea atenţiei, pregătirea pentru Anunţă tema, precizează obiectivele profesorului
operaţionale activitate şi modul de lucru
2 min
3. Verificarea Adresează elevilor întrebări Asculta, analizeaza, conversatia
cunoştintelor A2 Verificarea cunoştinţelor din prin care doreşte să identifice formuleaza euristica Harta fizică
10 min lecţia anterioară: Principalele care sunt principalele activităţi raspunsuri. a lumii
activităţi agricole: ramurile agricole, zonele de răspândire pe
agriculturii Glob şi principalele culturi
agricole.
4. Dirijarea învăţării
şi formarea noilor A1 Prezentarea lectiei noi: Tipuri de Împarte elevilor fişele cu noile Elevii completează expunerea Fişe de lucru
deprinderi agricultură, zone, regiuni şi peisaje conţinituri şi explică factorii care au fişele cu informaţiile
agricole determinat apariţia şi dezvoltarea corecte Atlas şcolar
25 min A3 agriculturii dar şi tipurile de
agricultură întâlnite pe Terra. Videoproiect
A4 orul
Prezintă care sunt peisajele Elevii urmăresc
agricole şi caracteristicile acestora imaginile prezentate şi Conversaţia Harta fizică a
folosind şi videoproiectorul pentru compară tipurile de comparaţia Lumii
exemplificare prin imagini peisaje agricole.

5. Fixarea Recapitularea cunoştinţelor Sintetizează cunoştinţele predate şi Răspund întrebărilor conversaţia

cunoştinţelor A5 dobândite adresează întrebări prin care verifică profesorului Fişe de lucru
5 min în ce măsură elevii au înţeles lecţia
nouă
6.Tema pentru acasă Elevii au de rezolvat din auxiliarul
1 min şcolar următoarele exerciţii: 1, 2, 4
de la pg. 67
COLEGIUL TEHNIC RĂDĂUŢI
CATEDRA DE GEOGRAFIE – Prof. Puiu Mariana Loredana