DATA: 09.12.

2020

PROPUNĂTOR: Mitran Oana –Georgiana

CLASA: a XII-a B

COLEGIUL NAȚIONAL PEDAGOGIC ,,MIRCEA SCARLAT”

DIRECTOR: Botez Silvia

PROFESOR METODIST: Toma Florentina

PROFESOR COORDONATOR: Aciu Maria

UNITATEA ȘCOLARĂ: Școala Gimnazială ,,Ștefan cel Mare”

CLASA: a IV-a B

ÎNVĂȚĂTOARE: Dan Natalia

ORA: 09:00-09:45

ARIA CURRICULARĂ: Om și societate

DISCIPLINA: Geografie

TIPUL LECȚIEI: Lecția de recapitulare, sistematizare și consolidare a

cunoștințelor

SUBIECTUL LECȚIEI: Recapitulare – Unitatea 1. Elemente de geografie a

orizontului local și apropiat

SCOPUL LECȚIEI: Recapitularea cunoştinţelor despre elementele de geografie

a orizontului local și apropiat și dezvoltarea deprinderii de orientare pe hartă.
COMPETENȚE GENERALE:

1. Prezentarea realității observabile, cu ajutorul terminologiei generale și

specific.

3. Relaționarea realității înconjurătoare cu reprezentarea ei cartografică.

4. Dezvoltarea interesului pentru cunoașterea orizontului local, a țării și a lumii

contemporane

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:

 O1 – Să își reactualizeze cunoștințele din lecțiile anterioare referitoare la

orizontul local și apropiat.
 O2 – Să rezolve corect toate exercițiile propuse.
 O3 – Să identifice răspunsul corect într-un exercițiu cu mai multe
variante.
 O4 – Să răspundă corect la întrebările adresate și să folosească o
exprimare corespunzătoare.
 O5 – Să precizeze o asemănare și două deosebiri între două orașe aflate în
zone diferite ale țării.
 O6 – Să recunoască toate elementele unei hărți.

METODE ȘI PROCEDEE DIDACTICE: conversația, exercițiul, explicația

MATERIALE DIDACTICE: rebus, prezentare Power Point, manualul digital,

manuale, caiete

FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual

BIBLIOGRAFIE: Programa școlară pentru clasa a IV-a Geografie

Manual Geografie pentru clasa a IV-a

 Conținutul informațional și demersul didactic Strategii didactice
Nr. Etapele lecției Metode și Materiale
crt. Activitatea propunătorului Activitatea elevilor procedee didactice
didactice
O să asigur pregătirea materialelor Elevii se vor pregăti organizatoric
Momentul necesare pentru lecție și o să mă prezint și psihologic pentru începerea orei
1 organizatoric elevilor. de geografie. conversația
(2 min)

Se va realiza printr-un rebus (anexa 1). Elevii vor fi atenți și activi la

Captarea Pe coloanele A-B și C-D vor rezulta rezolvarea rebusului. conversația
2 atenției cuvintele lipsă din numele călătoriei rebus
(4 min) imaginare pe care elevii o vor avea de explicația
parcurs: ,,De la _ _ _ la _ _ _ _.”
,,Copii, astăzi la ora de geografie vom Elevii sunt atenți.
Anunțarea recapitula toate lecțiile învățate până
3 temei și a acum pentru a vă consolida informațiile și conversația
obiectivelor a le aplica practic în viață.”
(1 min)
 Conținutul informațional și demersul didactic Strategii didactice
Nr. Etapele lecției Metode și Materiale
crt. Activitatea propunătorului Activitatea elevilor procedee didactice
didactice
Se va face printr-o prezentare power Elevii sunt atenți și participă activ
point. la activitate.
Prezentarea presupune o călătorie
imaginară numită ,,De la sud la nord” prin conversația
care elevii vor urma o hartă și vor fi
nevoiți să treacă de 5 obstacole pentru a
Recapitularea parcurge ruta Alexandria-Baia Mare.
și Obstacolele constă în 5 exerciții orale și
4 sistematizarea anume: exercițiul Prezentare
cunoștințelor I. Precizează dacă următoarele propoziții Răspunsurile corecte la primul Power Point
(30 min) sunt adevărate sau false: exercițiu așteptate de la elevi:
a) Cartierul reprezintă o diviziune sau o a) A
parte a unei localități.
b) Localitatea este o așezare omenească, b) A
în care oamenii trăiesc și își desfășoară explicația
activitățile.
c) Satul este o localitate de dimensiuni c) F
mai mari, cu o populație numeroasă.
d) Spațiul din jurul tău, în care îți d) A
desfășori existența zilnică, reprezintă
 Conținutul informațional și demersul didactic Strategii didactice
Nr. Etapele lecției Metode și Materiale
crt. Activitatea propunătorului Activitatea elevilor procedee didactice
didactice
orizontul apropiat.
e) Planul este un desen care reprezintă e) F
porțiuni din orizontul apropiat redate într-
o formă de dimensiuni reale. conversația
II. Alege varianta corectă: Răspunsurile corecte la exercițiul
al doilea aștepatate de la elevi:
1. Ce este orizontul? 1-a
Recapitularea a) linia imaginară unde cerul se unește cu
și pământul exercițiul Prezentare
4 sistematizarea b) un obiect Power Point
cunoștințelor c) o linie dreaptă
(30 min) 2. Cele patru puncte cardinale sunt: 2-b
a) nord și est
b) nord, sud, est și vest
c) sud, vest și est explicația
3. Soarele răsare, în fiecare dimineață, din 3 - c
aceiași parte a orizontului numită:
a) vest
b) nord
c) est
 Conținutul informațional și demersul didactic Strategii didactice
Nr. Etapele lecției Metode și Materiale
crt. Activitatea propunătorului Activitatea elevilor procedee didactice
didactice
4. Parteade orizont opusă celei de miazăzi 4–b
se numește miazănoapte sau:
a) sud
b) nord conversația
c) est
III. Completează următoarele enunțuri cu Răspunsurile corecte la al treilea
cuvintele potrivite: exrecițiu așteptate de la elevi.
Recapitularea 1. Ridicăturile și adânciturile care se 1 – relieful
și găsesc la suprafața pământului formează
4 sistematizarea ... . exercițiul Prezentare
cunoștințelor 2. Toate apele care se găsesc într-un 2 – hidrografia Power Point
(30 min) anumit spațiu alcătuiesc ... acelui spațiu.
3. ... este reprezentată de toate plantele 3 – vegetația
dintr-un anumit spațiu.
4. Animalele sălbatice care trăiesc într-un 4 – fauna
anumit spațiu formează ... acelui spațiu.
5. Așezările omenești sunt de două feluri 5 – rurale și urbane explicația
și anume ... și ... .
IV. Răspunde la următaorele întrebări: Răspunsurile corecte la al patrulea
exercițiu așteptate de la elevi:
 Conținutul informațional și demersul didactic Strategii didactice
Nr. Etapele lecției Metode și Materiale
crt. Activitatea propunătorului Activitatea elevilor procedee didactice
didactice
1. Ce durată are o rotație completă a 1. O rotație completă a Pământului
Pământului în jurul axei sale? Dar în jurul în jurul axei sale durează 24 de ore,
Soarelui? iar în jurul Soarelui 365 de zile și 6
ore. conversația
2. Câte zile are un an normal? 2. Un an normal are 365 de zile.
3. Câte zile are un an bisect? De ce are 3. Un an bisect are 366 de zile,
mai multe decât un an normal? deoarece luna februarie are o dată la
Recapitularea 4 ani 29 de zile.
și V. Compară orașul Alexandria cu orașul Răspunsul corect la exercițiul al
4 sistematizarea Baia Mare spunând o asemănare și două cincilea așteptat de la elevi: exercițiul Prezentare
cunoștințelor deosebiri. Alexandria este municipiul Power Point
(30 min) județului Teleorman precum și Baia
Mare este un municipiu de județ.
Alexandria se află în parte sudică a
României, în comparație cu orașul
Baia Mare care se află în partea explicația
nordică.
În Alexandria predomină câmpia,
în comparație Baia Mare unde este
relief predominant muntos.
 Conținutul informațional și demersul didactic Strategii didactice
Nr. Etapele lecției Metode și Materiale
crt. Activitatea propunătorului Activitatea elevilor procedee didactice
didactice
Se va realiza prin rezolvarea exercițiilor Elevii vor fi atenți la cerințe și
1 și 2 de la pagina 41, din manual (anexa explicații și își vor nota în caiet explicația
2). răspunsurile pe care le consideră manuale
Obținerea Rezolvarea exercițiilor se va face pe corecte ca mai apoi să se verifice conversația
5 performanței rând: după fiecare exercițiu citit și singuri. manual digital
(7 min) explicat, elevii vor trebui să își noteze în exercițiul
caiet răspunsul corect, va fi corectat caiete
calitativ după care se va trece la
următorul exercițiu.
Se vor face aprecieri verbale cu caracter
Încheierea motivant privind participarea elevilor la
6 organizată a lecție. conversația
lecției
(1 min)
 ANEXA 1

REBUS

,,De la _ _ _ la _ _ _ _.”

1
2
3
B

C
4
5
6
7
D

1. Anul în care februarie are 29 de zile se numește an ... .

2. România se află pe continentul ... .

3. Pământul își schimbă mereu poziția față de Soare, de aceea nu primește peste
tot aceleași cantități de lumină și ... .

4. Țara noastră se numește ... .

5. Întinderea mare de uscat pe care se află mai multe țări reprezintă un ... .

6. Mai multe regiuni formează un teritoriu numit ... .

7. Ultima lună din an se numește ... .

ANEXA 2