Unitatea de învățământ:GRADINIŢA PP „Curcubeul copiilor” Arad

STRUCTURA Grădinița PP Nr.13, Arad

EDUCATOARE: Cioara Mariana
Neag Alunița
GRUPA – mică ,,A” (educație timpurie)
Vârsta preșcolarilor 2-3 ani
Nivelul I

EVALUARE INIȚIALĂ

Domeniul de Comportamente Modalităţi Material Itemi Punctaj

activitate măsurabile de realizare didactic maxim
acordat
Domeniul - să pronunțe corect Joc didactic Jucării a) pronunță corect sunetele a) 2p
Limbă și cuvintele, fără omisiuni sau ,,Cu ce ne b) denumește corect 1-2 jucării b) 2p
comunicare inversări de sunete sau jucăm?”
grupuri de sunete
- să pronunțe corect Joc-exercițiu Animale de c) pronunță corect onomatopeele: miau, ham, c) 2p
onomatopeele: miau, ham, ,,Spune cum jucărie muu, bee
muu, bee face…?”

- să asculte cu atenţie o Povestire “Cei trei d) ascultă cu atenţie povestea d) 2p

poveste purceluși” e) răspunde corect la întrebările adresate e) 2p
-să răspundă corect la (decor de
întrebările adresate poveste)
Domeniul - să formeze grupe de Joc didactic: Mingi a) formeză grupa mingilor, respectiv a mașinilor a) 2p
Științe obiecte de același fel ,,Hai să colorate, fișa b) grupează jucăriile după mărime (mare-mic) b) 2p
1. Activitate -să clasifice obiecte după grupăm” nr. 1 c) rezolvă correct sarcinile din fișă c) 2p
matematică criteriul mărimii

-să sesizeze poziții spațiale Joc didactic: Cățel de pluș d) denumește corect poziția spațială a cățelului: d) 2p
între grupe de obiecte “Unde se află sus-jos e) 2p
-să plaseze obiectele în cățelul?” e) așază cățelul în poziția spațială cerută: sus-jos
pozițiile spațiale indicate
2.Cunoaşte- - să recunoască Joc didactic ,, Imagini cu a) denumește cel puțin două animale a) 2p
rea mediului animalele domestice Animalele animale domestice b) 2p
- să facă asocieri între din ograda domestice, b) denumește hrana animalelor c) 2p
animale domestic și bunicilor” fișa nr. 2 c) enumeră 1-2 reguli de comportare față de
hrana lor animale
 - să cunoască 1-2
reguli de
comportare față de
animale
- să recunoască Joc-exercițiu Fișa nr.3
fructele din imagine ,,Vitaminele” d) denumește fructele din imagine d)2p
- să hașureze în e) utilizează culoarea roșie pentru hașurarea e)2p
culoarea cerută mărului
mărul
Domeniul - să dobândească autonomie Joc didactic Păpușă, a) se încalță singur a) 2p
Om și în activitatea zilnică ,,Roagă jucării b) folosește formulele de politețe ,,te rog” și b) 2p
societate păpușa să-ți ,,mulțumesc”
1.Educaţie - să cunoască norme dea o jucărie”
pentru elementare de conviețuire
societate în grup (formule de
politețe)
2.Activităţi - să mototolească hârtia Mototolire Bucăţi de a)mototolește hârtia creponată a) 1p
practice creponată ,,Mingi hartie b) realizează o minge colorată b) 1p
colorate” creponată
- să ducă la bun sfârşit
lucrarea începută

Domeniul - să audieze cu interes Exercițiu a)ascultă cu interes și atenție cântece a) 2p

Estetic și cântece cu linie melodică muzical b)reproduce relative correct, după modelul dat un b) 2p
creativ simplă ,,Ascultă și cântec simplu
1.Educaţie - să intoneze linia melodică cântă ca
muzicală a unui cântec mine”
2.Educaţie - să discrimineze culori Dactilo- Material a) numește două din culorile primare (roșu ca a) 2p
plastică după criterii asociate unor pictură obișnuit mărul, galben ca soarele, albastru ca cerul)
aspecte întâlnite în mediul (foaie de bloc b) aplică culoarea/culorile aleasă/e cu degetul b)2p
înconjurător de desen, pentru a obține spațiul plastic
- să redea liber unele teme acuarela,
plastice specifice desenului pahar cu apă,
șervețel)
- să redea forme de Modelaj: Material c)pregăteşte prin frământare şi rupere, materialul c) 2p
dimensiuni şi culori diferite “Mărgele obişnuit de lucru d) 2p
prin aplicarea unor tehnici pentru (planșetă, d)modelează plastilina conform indicaţiilor date
ae modelajului mama” plastilină)
Domeniul - să execute exerciţii de Concurs: Cd cu muzică a)execută relativ corect mersul şi alergarea a) 2p
Psiho-mortic mers şi alergare păstrând ,,Ursulețul în ritmică, b)execută împreună cu educatoarea exercițiile de b) 2p
Educaţie poziţia corectă excursie” ecusoane cu încălzire pentru diferite segmente ale corpului
fizică -să execute la comandă ursuleți
 mișcări ale diferitelor părți
ale corpului

Instructaj:
-Răspuns corect: 2 puncte.
-Răspuns incomplet: 1 punct.
-Răspuns greşit: 0 puncte.
Se pot acorda şi fracţiuni de puncte, în funcţie de răspunsul dat sau rezolvarea fişei.
Punctaj de referinţă: 25x2 puncte=50 puncte.
2x1punct = 2puncte
Calculul calificativului individual:
Punctaj obţinut x 100 =............
52
Calificative acordate:
90-100% FB ; 70-90% B ; 50-70% S ; sub 50% I
 Centralizator evaluare iniţială 2012- 2013

Nr. Numele şi prenumele copilului Grupa Punctajul final Procentajul Calificativul

Crt obţinut obţinut obţinut
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
GRADINIŢA PP Nr.13, Arad
EDUCATOARE: Cioara Mariana
Neag Alunița
GRUPA – mică ,,A” (educație timpurie)

EVALUARE FINALĂ
An şcolar 2012-2013
Categoria de Comportamente Modalităţi Material Itemi Punctaj
activitate măsurabile de realizare didactic maxim
acordat
Educarea - să descrie imagini în Joc didactic Imagini cu a) pronunță corect sunetele a) 2p
limbajului cuvinte simple; ,,Spune ce jucării și fișa b) denumește corect 1-2 jucării b) 2p
- să se exprime în propoziții jucărie este și nr. 1 c)denumește cel puțin o activitate specifică c) 2p
corect gramaticale; cum te joci jocului printr-o exprimare corectă în propoziții d) 2p
- să descopere răspunsul cu ea?” d)descoperă răspunsul corect al ghicitorii prin
corect al ghicitorii. hașurarea mingii

- să recunoască povestea și Teatru de Marionete e)recunoaște personajele și povestea din care fac e) 2p
personajele din poveste; păpuși parte
- să reproducă replicile ,,Cine este și f) redă replicile personajului prezentat
personajului prezentat din ce f ) 2p
poveste
este?”

Activităţi -să recunoască figura Joc didactic: Mingi a) recunoaște figura geometrică cercul a) 1p
matematice geometrică cercul; ,,Să așezăm colorate și alte b) separă jucăriile cu formă rotundă de alte jucării b) 2p
- să formeze grupe de la grupa jucării fișa nr. c) grupează mingile mari și cele mici c) 2p
obiecte după criteriul potrivită” 2 d) rezolvă corect sarcinile din fișă d) 2p
formei și al mărimii

-să plaseze obiectele în Joc didactic: Ursuleț de

pozițiile spațiale indicate “Unde s-a pluș e) așază ursulețul în poziția spațială cerută: sus- e) 2p
așezat jos, pe-sub
 ursulețul?”
Cunoaşterea -să recunoască animalele Joc didactic ,, Imagini cu a)denumește 1-2 animale domestice și 1-2 a) 2p
mediului domestice și sălbatice Animale animale animale sălbatice precizând mediul lor de viață b) 2p
precizând locul unde domestice domestice, c) 2p
trăiesc; sau sălbatice” sălbatice fișa b)denumește hrana animalelor
-să facă asocieri între nr. 3 c)enumeră 1-2 reguli de comportare față de
animale domestice și hrana animale
lor, între cele sălbatice și
hrana lor
-să cunoască 1-2 reguli de
comportare față de animale
-să recunoască fructele de Fișa nr 4
primăvară din imagine ,,Vitamine d)enumeră fructele de primăvară din imagine d) 2p
-să hașureze corespunzător consumăm” e)utilizează culoarea roșie pentru hașurarea e) 2p
fructele primăverii fructelor de primăvară
Educaţie - să recunoască atitudinea Joc didactic Ilustrații, fișa a) precizează comportamentul pozitiv sau negativ a) 2p
pentru pozitivă sau negativă din ,,Așa da, așa nr.5 b) denumește modalități de corectare a b) 2p
societate ilustrațiile prezentate; nu!” comportamentului negativ în unul pozitiv
- să găsească soluții de
corectare a
comportamentului negativ
într-unul pozitiv

Activităţi - să aplice corect lipiciul;

Lipire Material a) aplică corect lipiciul pe suprafața florilor a) 2p
practice ,,Flori obișnuit b) realizează lucrarea ,,Buchetul florilor” b) 1p
- să ducă la bun sfârşit colorate”
lucrarea începută

Educaţie - să execute corect Exercițiu a) execută corect exercițiile de respirație, ritmice a) 2p

muzicală exercițiile de respirație, muzical și melodice b) 2p
ritmice și melodice; Cântec b) reproduce relativ corect un cântec cu linie
- să intoneze linia melodică ,,Cântă cum melodic simplă
a unui cântec îți place”
Educaţie - să discrimineze culori Dactilo- Material a) numește două din culorile primare (roșu ca a) 2p
plastică după criterii asociate unor pictură obișnuit mărul, galben ca soarele, albastru ca cerul)
aspecte întâlnite în mediul (foaie de bloc b) aplică culoarea/culorile aleasă/e cu degetul b)2p
înconjurător de desen, pentru a obține spațiul plastic
- să redea liber unele teme acuarela, c) duce la bun sfârșit lucrarea c) 2p
plastice specifice desenului pahar cu apă,
șervețel)
 - să redea forme de Modelaj: Material d) pregăteşte prin frământare şi rupere, materialul d) 2p
dimensiuni şi culori diferite “Buline obişnuit de lucru e) 2p
prin aplicarea unor tehnici pentru aripile (planșetă, e) modelează plastilina conform indicaţiilor date f) 2p
ae modelajului fluturașului” plastilină) f) duce la bun sfârșit ceea ce a început
Educaţie - să execute exerciţii de Concurs: Cd cu muzică a)execută corect variantele de mers şi alergare a) 2p
fizică mers şi alergare păstrând ,,Broscuțele ritmică, b)execută împreună cu educatoarea exercițiile de b) 2p
poziţia corectă sar în lac” ecusoane cu încălzire pentru diferite segmente ale corpului c) 2p
-să execute la comandă broscuțe, lacul
mișcări ale diferitelor părți din hârtie c) execută correct săritura în lungime de pe loc
ale corpului; creponată
- să execute corect săritura
în lungime de pe loc cu
aterizare pe ambele picioare

Instructaj:
-Răspuns corect: 2 puncte.
-Răspuns incomplet: 1 punct.
-Răspuns greşit: 0 puncte.
Se pot acorda şi fracţiuni de puncte, în funcţie de răspunsul dat sau rezolvarea fişei.
Punctaj de referinţă: 29x2 puncte=58 puncte.
2x1punct = 2puncte
Calculul calificativului individual:
Punctaj obţinut x 100 =............
60
Calificative acordate:
90-100% FB ; 70-90% B ; 50-70% S ; sub 50% I
 Centralizator evaluare finală 2012- 2013

Nr. Numele şi prenumele copilului Grupa Punctajul final Procentajul Calificativul

Crt obţinut obţinut obţinut
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28