EVALUARE INITIALA
GRUPA MIJLOCIE
Categoria de Comportamente evaluate
activitate
Educarea -sa pronunte relativ corect
limbajului sunete integrate in cuvinte
-sa asculte si sa
reactioneze adecvat la
povesti
-sa retina numele
personajelor dintr-un text
TESTUL I audiat si sa reproduca
glasul acestora
-sa foloseasca corect
formele de singular si plural
- sa formuleze propozitii
simple si dezvoltate ca
raspuns la intrebarile
primite
-sa sorteze si sa
potriveasca continuturi
TESTUL II -sa recite corect poezii
scurte cu respectarea
intonatiei, ritmului si a
pauzei
CI= comportament insusit
CD= comportament in dezvoltare
CA= comportament absent
Tipul de activitate si Material didactic Itemi/punctaj
subiectul
Joc didactic: ”Care este Planse din povesti 2p:Pronunta relativ corect
locul meu?” Siluete de sunete integrate in cuvinte
personaje 2p:Retine nume de personaje
Fise de 1p:Sorteaza si potriveste corect
lucru:“Gaseste-mi continuturi
umbra”(ANEXA 1) 2p:Foloseste corect forme de
singular si plural
2p:Formuleaza propozitii simple
si dezvoltate ca urmare a
intrebarilor primite,
1p:Rezolva corect sarcinile fisei
8-10pct= CI
5-7 pct = CD
0-4 pct =CA
Concurs: CI:Recita poezia aleasa expresiv
“Cel mai bun recitator” fara ajutorul educatoarei
CD:Recita poezia aleasa cu
ajutorul educatoarei
CA: Recita o poezie cu ajutorul
1

Activitate -sa sorteze obiectele date Joc-exercitiu:”Te rog
matematica dupa un criteriu dat(marime sa-mi dai”
si culoare)
-sa reunoasca formele
TESTUL I geometrice cerc si patrat
-sa compare grupele de
obiecte prin apreciere
globala(multe-putine)
TESTUL II -sa recunoasca cifrele de la
1 la 3
-sa raporteaze numarul la
cantitate si invers
-sa puna in corespondenta
cifra cu numarul de obiecte
Cunoasterea -sa denumeasca partile
mediului componente ale propriului
corp
educatoarei si pe baza
materialului intuitiv
Trusa de forme 2p:Sorteaza grupe de obiecte
geometrice dupa criteriul formei si al culorii
Fise de lucru: 2p:recunoaste forma geometrica
” Coloreaza patrat
cercurile mari cu 2p:recunoaste forma geometrica
rosu si cercurile cerc
mici cu verde; 2p:compara grupe de obiecte
Coloreaza patratele prin apreciere globala:multe-
mari cu galben si putine
patratele mici cu 2p:rezolva corect sarcinile fisei
albastru” de lucru
(ANEXA 2)
8-10pct= CI
5-7 pct = CD
0-4 pct = CA
Joc-exercitiu:”Cate am Jocul numerelor 2p:recunoaste si numeste cifra 1
eu?” Fise de lucru: 2p:recunoaste si numeste sifra 2
“Coloreaza cifra 1, 2p:recunoaste si numeste cifra 3
incercuieste cifra 2 2p:raporteaza numarul la
si taie cifra 3 cantitate si invers
Uneste fiecare 2p:rezolva corect sarcinile fisei
multime de obiecte de lucru
cu cifra
corespunzatoare” 8-10pct= CI
(ANEXA3) 5-7 pct = CD
0-4 pct = CA
Joc didactic:”Cu ce Joc magnetic:”Sa 3p:denumeste corect partile
imbracam papusa?” imbracam papusa” propriului corp
Fisa de 3p:enumera cateva obiecte de
2
 -sa enumere cateva obiecte lucru:”Coloreaza cu imbracaminte, specifice atat
TESTL I de imbracaminte rosu bulina din fetelor, cat si baietilor
-sa specifice doua momente dreptul fetitei si cu 2p:Specifica doua momente ale
ale zilei:zi si noapte albastru bulina din zilei:zi si noapte, precum si
dreptul baiatului; activitati specifice lor, dar si
deseneaza partile obiecte de imbracaminte
carelipsesc” potrivite
(ANEXA4) 2p:rezolva corect sarcinile fisei
de lucru

8-10pct= CI
5-7 pct = CD
0-4 pct = CA
TESTUL II -sa recunoasca cateva Joc concurs pe Jetoane cu fructe 2.5p:recunoaste 2-3 fructe
animale domestice si echipe:”Raspunde repede si legume 2.5p:recunoaste 2-3 legume
salbatice si bine” Jetoane cu animale 2.5p:recunoaste 2-3 animale
-sa recunoasca cateva salbatice si domestice
fructe si legume domestice 2.5p:recunoaste 2-3 animale
Ecusoane pentru salbatice
echipa “merelor” si
a “perelor” 8-10pct= CI
5-7 pct = CD
0-4 pct = CA
Educatie -sa diferentieze sunetele Joc-concurs”Cel mai CI:Interpreteaza cantecul ales,
muzicala inalte/joase talentat cantaret” respectand inaltimea sunetului
TESTUL I -sa interpreteze cantece fara ajutorul educatoarei
scurte, respectand CD:Interpreteaza cantecul cu
inaltimea sunetelor ajutorul educatoarei
CA:Nu interpreteaza cantecul

TESTUL II -sa cante respectand linia Cantec:”Casuta mea”, -cd, cd player 5p:Canta corect, in lant sau

3
 melodica a cantecului;
-sa bata ritmul cantecului
corect ajutandu-se de
palme;
-sa cante in lant;
-sa cante selectiv;
-sa execute miscari ritmice
pe melodie sugerate de
text
Activitate -sa recunoasca culorile
artistico- principale
plastica -sa coloreze o suprafata
incadrandu-se in spatiul dat
-sa utilizeze corect
TESTUL I instrumentele necesare
picturii in redarea unei
teme
TESTUL II -sa modeleze diferite
obiecte utilizand miscarea
circulara, impreunarea
capetelor si lipirea lor prin
alaturare
muzica si versurile Virgil selectiv
Popescu 2.5p:Bate ritmul corect
2.5p:Executa miscari ritmice
sugerate de text
8-10pct= CI
5-7 pct = CD
0-4 pct = CA
Pictura:”Baloane colorate” -fise de lucru 4p:Recunoaste culorile principale
-acuarele(ANEXA 4p:Coloreaza o suprafata data,
5) incadrandu-se in spatiul dat
2p:Utilizeaza corect
instrumentele necesare picturii
8-10pct= CI
5-7 pct = CD
0-4 pct = CA
Modelaj: “Cosul cu mere” Plastilina CI:Modeleaza corect utilizand
Plansete miscarea circulara, impreunarea
capetelor si lipirea prin
alaturare, fara ajutorul
educatoarei
CD: Modeleaza utilizand
miscarea circulara, impreunarea
capetelor si lipirea prin
alaturare, cu ajutorul
educatoarei
CA: Modeleaza
cu ajutorul educatoarei mai mult
de 50% din “Cosul cu mere”
4
Activitate -sa rupa si sa mototoleasca ”Frunze de toamna” Hartie creponata si 3p:Mototoleste hartia
practica hartia hartie glasata 3p:Rupe hartia
-sa lipeasca corect intr-un (rupere, mototolire, lipire) lipici 4p:Lipeste hartia rupta si
spatiu dat fise de mototolita pe o suprafata data
lucru(ANEXA 6)
8-10pct= CI
5-7 pct = CD
0-4 pct = CA
Educatie -sa cunoasca numele Joc didactic:”Te poftesc Jucarii 4p:Sa se descrie in 2-3
pentru orasului si al cartierului in la joc!” Jetoane propozitii
societate care locuieste Planse din 3p:Se joaca cu alti copii
-sa cunoasca propriul nume setul:”Asa da, asa acceptand colaborarea
si al parintilor nu!” 3p:Cunoaste reguli de igiena care
-sa se comporte civilizat in trebuie respectate inainte de
timpul jocurilor de grup masa
-sa cunoasca reguli de
norma si igiena personala 8-10pct= CI
5-7 pct = CD
0-4 pct = CA

Educatie -sa execute corect
fizica miscarile diferitelor
segmente ale corpului
-sa alerge in directia
TESTUL I aratata de educatoare cu
schimbarea directiei
-sa se raporteze la un reper
dat
-sa raspunda motric la o
comanda data
Parcurs aplicativ:”Hop, Cercuri desenate cu 5p:executa corect diferitele
hop, hop”(alergare creta pe tipuri de mers, alergare si
obisniuta si sarituri pe covor(Sariti din saritura, pastrand pozitia
ambele picioare, cu cerc in cerc si corecta z
desprindere alergati la coada 2p:respecta comenzile
Formatiune de lucru: 4 sirului) educatoarei
siruri(vezi anexa 7, 2p:respecta regulile stafetei
exercitiul 1) 1p:manifesta spirit de echipa
8-10pct= CI
5-7 pct = CD
0-4 pct = CA

5
TESTUL II -sa execute corect
alergarea
-sa execute corect variante
de mers invatate
-sa fie apt sa utilizeze
deprinderile insusite in
diferite contexte
-sa raspunda motric la o
comanda data
Parcurs aplicativ:“Vulpea
si puisorii”(alergare cu
oprisi si porniri la semnal,
mers in echilibru pe sol)
(vezi anexa 7, exercitiul
2)
Creta colorata Sa execute corect actiunile
benzi din hartie motrice invatate, in conditii
3 cartoane care variate, cat mai aproape de
reprezinta casutele sitiatii reale
puisorilor 5p:executa corect diferitele
1 carton pentru tipuri de mers, alergare si
casuta vulpii saritura, pastrand pozitia
corecta z
2p:respecta comenzile
educatoarei
2p:respecta regulile stafetei
1p:manifesta spirit de echipa

8-10pct= CI
5-7 pct = CD
0-4 pct = CA

6
 ANEXA 1

 Recunoaste personajele de mai jos si precizeaza din ce poveste fac parte

 Uneste-l pe fiecare cu umbra sa

7
 ANEXA 2
 Coloreaza cercurile mari cu rosu si cercurile mici cu verde
 Coloreaza patratele mari cu galben si patratele mici cu albastru

8
 ANEXA 3
 Coloreaza cifra 1, incercuieste cifra 2 si taie cifra 3
 Uneste fiecare multime de obiecte cu cifra corespunzatoare

9
 ANEXA 4
 Coloreaza cu rosu bulina din dreptul fetitei si cu albastru bulina din dreptul
baiatului
 Deseneaza partile care lipsesc

10
 ANEXA 5
Pictura:”Baloane colorate”

11
12
 ANEXA 7
EDUCATIE PSIHOMOTORIE

EXERCITIUL 1
Parcurs aplicativ desfasurat sub forma jocului:”Hop, hop, hop”
Elemente exersate: alergare obisnuita si sarituri pe ambele picioare, cu desprindere
Materiale:cercuri desenate pe sol cu creta
Formatiune de lucru: 4 siruri
Desfasurarea jocului: la comanda educatoarei primii pornesc sarind din cerc in cerc,
dupa care se intorc la coada sirului
Comenzi: “sariti din cerc in cerc”
“Alergati la coada sirului”

EXERCITIUL 2
Parcurs aplicativ desfasurat sub forma jocului “Vuplea si puisorii”
Elemente exersate: alergare cu porniri si opriri la semnal, mers in echilibru pe sol
Materiale: creta colorata, benzi de hartie, 4 panouri de carton:3 ptr casutele
puisorilor si 1 pentru casuta vulpii
Formatiune de lucru: sir
Desfasurarea jocului: “Viziuna vulpii” este plasata la 5-6 m de “casa puisorilor”. Intre
aceasta si “casutele puisorilor” se afla un “rau” desenat cu creta si lat de 1m, pe
lungimea caruia se afla mai multe poduri desenate tot cu creta de-a latul raului .
“Puisorii” sunt asezati pe 4 siruri, 1 copil este vulpea
La comanda educatoarei , “puisorii” traverseaza “raul” in mers in echilbru pe
suprafata de sprijin redusa, dupa care se raspandesc in spatiul dintre “mal” si
“vizuina”
La comenda:”Vine vulpea dupa voi” copiii se intorc din alergare la “casuta lor”,
ferindu-se de vulpe. Vulpea nu are voie sa traverseze raul. “puisorii prinsi de “vuple”
inainte de traversarea raului devin “vulpi”
Sarcini:”vine vulpea dupa voi! alergati”
“puisori, traversati raul”

13
14