Tema 2.2.

c-Urmatoarea unitate de invatare

Profesor

Disciplina: Limba engleza

Manual: Limba engleza, L1,Art Eucational

Clasa: a V-a A,B

Nr.ore/ săpt: 2 ore

Unitatea 8: They’re looking at trainers ( 6 ore)

Continuturi detaliate :

Tema :They’re looking at trainers Activități curente :

-articole de imbracaminte/incaltaminte,accesorii

-prezentul continuu

*1 Ora 

Competente specifice :1.1. Identificarea sensului global al unor mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate

Activitati : 1. Identificarea situaţiei de comunicare :ascultati dialogul de la pag 112

Resurse : manual digital,laptop

Suport :Manual

Activități :individuale,frontale, pe perechi

Evaluare :ex 3/pag 113

1.2. Identificarea semnificaţiei unor schimburi verbale uzuale și clar articulate, în situaţia în care interlocutorul oferă ajutor pentru a facilita
înţelegerea

Activitati : - Oferirea de răspunsuri simple / reacţii nonverbale în interacţiuni uzuale (cumparand imbracaminte/un cadou).

*1 ora : Clothes

Competente specifice :

1.1. Identificarea sensului global al unor mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate

Activitate :- Selectarea imaginii corespunzătoare dintr-un set

3.1 Identificarea informaţiilor din panouri și semne aflate în locuri publice pentru facilitarea orientării

Activitate : Asocierea dintre cuvinte -imagini pe https://wordwall.net/resource/9479853/clothes-winter-summer

2.1. Prezentarea simplă a unei persoane / a unui personaj

Activitati : Relatarea pe baza unei imagini : I am wearing……/Tom is wearing……5/119

4.2. Descrierea unor aspecte ale vieţii cotidiene (oameni, locuri, școală, familie, hobby-uri), folosind propoziţii scurte

Activitate :- Realizarea unui colaj (My clothes) cu imbracamintea preferata in diverse situatii.

*1 ora :Possessive pronouns

Predarea notiunilor noi

Competente specifice :

1.2. Identificarea semnificaţiei unor schimburi verbale uzuale și clar articulate, în situaţia în care interlocutorul oferă ajutor pentru a facilita
înţelegerea

- Participarea cu replici simple adecvate la un dialog : Whose shirt is this ?It’s mine.,etc

3.3. Identificarea informaţiilor din mesaje scrise simple de la prieteni sau de la colegi

Activitate :ex 7/p115
4.3. Manifestarea disponibilităţii pentru schimbul de mesaje scrise simple

- Concurs de mesaje amuzante după 1-2 exemple oferite de profesor: Elevilor li se prezinta un model de poezie/strofa de catre profesor si li se
cere sa inlocuiasca termenul CAKE cu altul, pentru a obtine propria strofa : This cake is mine/This cake is yours/

*3 ore :Present Continuous

Predarea structurii si a regulilor de utilizare

Competente specifice :

3.1 Identificarea informaţiilor din panouri și semne aflate în locuri publice pentru facilitarea

orientării

Activitate : Exercitii online la https://wordwall.net/resource/11277740/quiz-present-continuous-tense

1.1. Identificarea sensului global al unor mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate

Activitati ;- Identificarea situaţiei de comunicare si identificarea verbelor la Present Continuous -Text Dressing up for special occasions-page 118 ;
ex 2/114

2.1. Prezentarea simplă a unei persoane / a unui personaj

Activitati :- Oferirea de răspunsuri simple la întrebări de sprijin: cine e în fotografie? Ce se întâmplă-Elevii prezinta fotografii de familie si descriu
ce poarta ei/membrii familiei.

3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de ilustraţii

Activitate :- Oferirea de răspunsuri scurte la întrebări care vizează detalii, de exemplu: Cine? Ce? Unde? -ex 2/p119

2.2. Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule conversaţionale simple (salut, bun rămas, prezentare, mulţumire, instrucţiuni)

Activitate- Jocuri de rol pe tematici amuzante: de exemplu: ”Ești fotomodel.Ce tinuta prezinti azi ?

3.3. Identificarea informaţiilor din mesaje scrise simple de la prieteni sau de la colegi

Activitate :- - Identificarea expeditorului în cadrul unui schimb de bileţele în clasă (Pe biletele : Today I’m wearing…..) ; 1/116

Tema (acasa):2/122
3.4. Manifestarea curiozităţii pentru lectura de orientare

Activitate :- Realizarea unui poster de grup cu o scurtă prezentare a vestimentatiei eroilor preferaţi;

Evaluare si tema :- Realizarea unui colaj cu prezentarea vestimentatiei membrilor familiei din anul curent.Prezentarea acestuia in clasa ora
urmatoare.