PROIECT DIDACTIC

Col nat “I.M.CLAIN”Blaj

Data:07.06.2021
Educatoarea: Morariu Cristina Ana Maria
Nivel de varsta/Grupa:Nivel II,grupa mare B
Tema saptamanii: Cunoasterea mediului “Vara!”
Tipul activității: Sistematizarea,verificarea de cunostiinte,priceperi si deprinderi practice
Mijloc de realizare: Activitate practica
DIMENSIUNI ALE DEZVOLTARII:
 Motricitatea grosiera si motricitatea fina in context de viata familiar;
 Manifestarea unei atitudini pozitive fata de activitate;
 Finalizarea sarcinilor si a actiunilor;
 Activare si manifestare a potentialului creativ;
 Participa cu interes si cu placere la activitatea practica;
 Utilizeaza mainile si degetele pentru realizarea de activitati variate;
 Realizeaza sarcinile de lucru cu consecventa;
OBIECTIVE OPERATIONALE:
O1 – sa participle la activitate,manifestand curiozitate si interes;
O2 – sa asculte cu atentie explicatiile date;
O3 – sa lucreze corect si ordonat;
O4 – sa raspunda frumos, si in propozitie raspunsurile la intrebarile date;
STRATEGIA DIDACTICA:
Metode si procedee: conversatia si discutia colectiva,explicatia,instructajul,
demostratia,exercitiul;
Mijloace de invatamant: calendarul naturii,panoul pentru prezentare,fise cu
imagini,etc
Forme de organizare: Frontal,individual

DESFASURAREA ACTIVITATIILOR PE DOMENII EXPERIENTIALE

Secvente Continutul instructiv-
dicactice educativ
Metode si Mijloace Forme de EVALUAREA
procedee de organizare
invatamant

1.moment Voi asigura conditiile

organizatori optime pentru buna
c desfasurare a
activitatii.Se aranjeaza si
se pregatesc materialele
didactice necesare pentru
activitate.

2.Captarea Se realizeaza prin Conversatia Ghicitori Frontal Observarea

atentiei expozitia unor imagini introductiva sistematica a
cu anotimpuri,si prin comportamentului
cateva ghicitori
referitoare la anotimpuri.

3.Anuntarea Se prezinta intr-o Conversatia Frontal Observarea

temei si a maniera accesibila tema sistematica a
Explicatia
obiectivelor si obiectivele activitatii comportamentului
trezsindu-le interesul nonverbal
copiiilor.
4.Precizarea Pentru inceput le voi
continutului prezenta copiilor cateva
si dirijarea imagini despre
invatarii anotimpul vara.Apoi pe
baza imaginilor o sa port
o conversatie cu ei
despre aspect si
caracteristici ale
anotimpului vara
precum: “Cum este
vremea?”, “Ce putem
face in acest anotimp?”,
“Ce fruncte si legume se
 coc in acest anotimp?”
Pe urma o sa pun 4
imagini reprezentand
cele 4 anotimpuri;
4.Precizarea Primavara, vara, toamna,
continutului iarna, pe un panou.Apoi
si dirijarea le voi da imagini in care
invatarii sunt ilustrate aspecte
caracteristice ale celor 4
anotimpuri , si o sa chem
fiecare elev in fata
pentru punand imaginea
corespunzatore
anotimpului.

5.Incheierea Se fac aprecieri verbale

activitatii. în legătură cu modul în
care au rezolvat copiii
toate sarcinile propuse.
Se fac aprecieri colective
şi individuale.
Toţi vor fi aplaudaţi
pentru că au fost activi şi
au lucrat ordonat.