PROIECTAREA ACTIVITĂȚII DIDACTICE

DATE GENERALE
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT:Liceul Tehnologic “ION I.C BRATIANU” Timisoara
PROFESOR : VINEREANU ELENA
DATA: 08.III.2020
CLASA: a XI-a B
OBIECTUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT : ECONOMIE
TIMP :50 min
LOCUL DE DESFASURARE :Clasa
TEMA LECȚIEI -PIAȚA MONETARĂ-APLICAȚII
TIPUL LECȚIEI-CONSOLIDARE ȘI SISTEMATIZARE

OBIECTIVE OPERATIONALE
O1 Să explice funcțiile banilor
O2 Să determine masa monetară
O3 Să identifice tranzacțiile efectuate pe piața monetară

STRATEGII DIDACTICE

 METODE DE ÎNVĂȚĂMÂNT
Conversația euristică, Expunerea, Explicația, Rezolvarea de probleme

 MIJLOACE DE ÎNVĂȚĂMÂNT
Fisa de lucru,Tabla, Flipchart

BIBLIOGRAFIE :
Economie clasa a XI- a, Editura Corint

Nr. Ob Etapele Activitatea Activitatea Metode Mijloace de Forme Timp

crt op lectiei Profesorului elevului de invatamant de organiz.
invatamant a activitatii
 elevului
1. Moment Face prezența, Ascultă, 3min
organizatoric corectează ținuta raspund la
întrebari
2. Captarea Prezinta modul de Devin atenti Explicatie Frontal 3 min
atentiei lucru
3. Prezentarea Profesorul anunta Urmaresc Expunere Frontal 2 min
obiectivelor ca la sfarsitul cu atentie
lectiei lectiei vor reusi
-Să explice
funcțiile banilor
-Să determine
masa monetară
-Să identifice
tranzacțiile
efectuate pe piața
monetară

4 O1 Dirijarea Profesorul împarte Elevii sunt Explicatie, Tabla Frontal 35

O2 invatarii fisele de lucru atenți, Expunere Fisa de Individual min
O3 Profesorul răspund la Conversatie lucru Pe grupe
analizeaza modul întrebările euristică
în care elevii profesorului
interpreteaza
problemele propuse Elevii
în fisă ,îi ajută pe rezolvă
acestia problemele Problemati-
-sa completeze propuse zare
coloanele tabelului
dat
-sa interpreteze
corect datele
poblemei,
-sa rezolve
precizand formula
coeficientului de
elasticitate a ofertei
in functie de pret
-sa reprezinte
grafic informatiile
cerute
5 Obtinerea Recapituleaza Profesorul Elevii sunt Frontal 5 min
performanţei notiunile prezentate face o atenti si
si asigurarea si fixarea prezentare a adreseaza
feed-back- cunostintelor notiunilor intrebari
ului prezentate expuse si
urmareste
modul in
care au fost
intelese
4 DIRIJATEA Profesorul prezinta Sunt atenti si Expunere Video Frontal 30
INVATARII definitia factorilor de raspund la Explicatia Proiector Individual min
productie intrebarile Conversatia Tabla
si ii antreneaza pe elevi profesorului Metoda
in descoperirea legate de ciorchinelui
raspunsului la tresaturile
intrebarea factorilor de
Avand in vedere productie
definitia data, care
credeti ca sunt factorii
de productie?

Profesorul antreneaza
elevii in descoperirea
clasificarii factorilor de
productie si explica
fiecare caracteristica a
acestora

Profesorul prezinta cum

se realizeaza
combinarea si
substituirea factorilor
de productie si explica
modul de calcul al ratei
marginale de
substitutie.

Fișă de lucru nr. 1

BANII
I. Precizați dacă următoarele afirmații sunt adevărate(A) sau false(F):

a. Punctul de plecare pentru apariția banilor a fost schimbul.

b. Banii ca mijloc de schimb contribuie la la achitarea unor obligații precum: taxe, impozite.
c. Banii ca mijloc de măsurare a valorii exprimă faptul că ei sunt utilizați la exprimarea valorii bunurilor prin preț.

II. Alegeți răspunsul corect:

1.Numerarul este format din:

a) monedă metalică
b) bancnote + monedă metalică
c) bancnote

2. Schimbul de marfă contra marfă se numea :

a) împrumut ;
b) concesiune ;
c) troc.

3. Banii scripturali se mai numesc şi :

a) bilete de bancă ;
b) bani de cont ;
c) bancnote.

4. Cărţile de credit mai poartă numele şi de :

a) bilete de bancă ;
b) carduri ;
c) bancnote .

Fișă de lucru nr. 2

MASA MONETRĂ
 I. Identificaţi definiţiile indicatorilor economici menţionaţi în coloana stângă a paginii, utilizând enunţurile din coloana
dreaptă a paginii:

1.Viteza de circulație a banilor a. reprezintă cantitatea de bani aflată în circulație

2.Masa monetară
3.Puterea de cumpărare a banilor
într-o economie la un moment dat.
b. reprezintă cantitatea de bunuri și servicii care
poate fi cumpărată la un moment dat cu o unitate
monetară, la un anumit nivel al prețurilor
c. reprezintă numărul de tranzacții de vanzare-
cumparare și plăți pe care le mijlocește o unitate
monetară într-o anumită perioadă de timp.

II. Nivelul prețurilor și tarifelor într-o economie este de 1.000.000 um, iar cantitatea de bunuri și servicii este de
3.000 uc, știind că viteza de rotație a banilor este de 1,5 care este masa monetară necesară în acea
economie ?
a. 20.000.000 um
b. 2.000.000 um
c. 22.000.000 um

FIȘA NR 3

CEREREA ȘI OFERTA DE MONEDĂ

 ECHILIBRUL MONETAR

I.Graficul de mai jos ilustrează oferta și cererea de mondă

d
C O

de ………….

O Me M

Identificați :
 linia cererii de monedă………
 linia ofertei de monedă………
 axa masei monetare……..
 axa ratei dobânzii…….
 rata dobânzii de echilibru………
 cantitatea de echilibru…….

II Completați tabelul dat:

Operațiuni prin care crește masa Operațiuni prin care se restrânge

monetară masa monetară

Fișa de lucru nr4

BĂNCI, CREDITE, DOBÂNZI
I. Reconstituiți definiția

Masa dobânzii de
plătită
creditorului
suma bani
este debitor de

II. Completați și argumentați schema având în vedere relațiile ce se pot constitui între :
 ofertanți de resurse bănești (creditori) ;
 clienții bănci cu resurse insuficiente(debitori) ;
 bancile în calitate de debitori și creditori :

Sume depuse

Sume primite+
Dobânzi pasive

Sume acordate

Sume primite+

Dobânzi active
III. Pornind de la valori numerice fictive, determinți dobanda simplă/ compusă pentru un credit de un an ;
credit de 6 luni/ credit de 2 ani ;credit de 3 ani